（1）本詩抒發的的是作者離別之愁。（2分）
（2）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協調，實際上恰恰是對離愁的有力反襯。景色優美，越覺離別的難堪。這是典型的“樂景寫哀”的手法。（答出反襯1分，答出“樂景寫哀”2分）
4．自選角度，賞析下面這首元曲(4分)
答：
開篇兩句，即狀景物，兼點時令。子規似言“不如歸去”的啼叫聲，深深觸動了閨中少婦懷念遠人的情懷，想到“春歸人未歸”。說好春天就歸來，可如今春天已到，你的蹤影在哪？少婦已微露出對遠人的不滿。
“幾日”兩句是對少婦愁苦的描述，盼人不至，心煩意亂，精神受盡折磨。前一句從外形上描繪少婦的愁苦，面色顯得枯槁瘦弱，明顯憔悴了。后一句表面寫景，實際暗喻少婦的心理狀態。情人久去不歸，禍福未卜，少婦的心就如飄飄的柳絮，無依無憑，無所適從。
柳絮揚花，巧妙地暗示出少婦在等待中度過了一個漫長的春天。少婦一等再等，不僅人未歸，連信息也沒得到，所以只能傷感地點出“一春魚雁無消息”。這七個字，雖未著一“思”字，但已足見少婦思念遠人的熾烈感情。此時的少婦思念已痛苦萬分，百無聊賴。最妙的是，作者并沒從正面明白地寫出這種感情，而是用“則見雙燕斗銜泥”加以反襯。雙燕為筑愛巢比賽銜泥，這和少婦的孤居獨處形成鮮明對照。
全篇圍繞一個“春”字，行文惜墨如金，不蔓不枝。
㈢文言文閱讀(20分)(理解、賞析)
5．對加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)D
6． (6分)略
7． (3分)D
8．略 (8分，每題4分)
二、現代文閱讀鑒賞(36分)
㈠文學閱讀(1 8分)(理解、賞析、探究)
9．審美賞析題(12分)
⑴．（4分）
因為它們的遭遇與作者類似。4分。
因為它們的遭遇讓作者聯想到自己。 4分。
因為它們引起作者無限感概。4分。
因為那兩只駱駝扮演的是悲劇的角色。2分。
因為它們顯得可憐。2分.
因為它們值得同情。2分
⑵．表達了對駱駝被迫退出世界舞臺的①無奈；②失落（惆悵或痛苦）；③不平；④自嘲。能答對其中1點得2分，答對2點得4分。
⑶． 答：海外游子思歸卻有家難歸的痛苦之情（6分）。
答對下列其中一點得3分：
① 作者思歸（思親）之情（3分）。
② 臺灣不適宜自己久居的感嘆（3分）。
③ 答對下列其中一點得3分：①游子（作者）有家難歸的痛苦之情（3分）。②對忍辱負重的人（自己）卻不容于現實的感慨（3分）。
10．（4分）答：B C （A文中的對比不是為“突出‘不能不驚異’的感受”，而是為突出駱駝的悲劇形象。D對北方大陸駱駝日趨衰微的命運，作者表達
