相信未來疑難問題探析

1、第三節前三句的精妙之處和所表達的意思。

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

上面三個句子中，“手指”與“那涌向天邊的排浪”“手掌”與“那托住太陽的大海”“曙光”與那枝“溫暖漂亮的筆桿”都是同位關系。將手指比作涌向天邊的排浪，手掌比作托住太陽的大海，將筆桿比作曙光，即：手指是那涌向天邊的排浪；手掌是那托住太陽的大海；曙光是那溫暖漂亮的筆桿。

全節的意思是：我要用手指撥動筆桿用孩子的筆體寫下：相信未來。

2、從前三節詩歌的意象，可以看出當時的社會是怎樣的社會？

貧困、落后、動蕩、黑暗。

3、“用美麗的雪花寫下”“用孩子的筆體寫下”，有什么含義？

“美麗的雪花”，那是“ 嚴冬”的亮色，盡管輕盈卻給人寄望未來的美麗；“孩子的筆體”，盡管稚嫩，卻是希望的種子，只要大海能托住太陽，就有希望。

4、三次“寫下”“相信未來”有什么變化？表達了詩人怎樣的思想感情？

先是在“失望的灰燼”上寫，再是“ 在凄涼的大地上”“ 用凝露的枯藤”寫，表現出詩人什么都被剝奪了，處于極端貧困之中（也可以理解為精神），最后“ 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿”，“用孩子的筆體”寫，表明詩人有孩子似的純真，仍然對未來存有不滅的希望和信心。