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    2007年高考語文仿真試題(二)

    [移動版] 唐伯牛
    太后憎嬰起源于“嬰引梔酒進于上曰”這件事;C.最后一段主要在進行人物評說;D.“完全是”說法太絕對,還應有竇嬰的“賢能”。
    答案:B
    附參考譯文:竇嬰字王孫,是孝文皇后堂兄的兒子。他的父親是觀津人,喜好賓客。孝文帝的時候竇嬰做吳相,因為生病而被免職。孝景帝即位后,擔任詹事。
    梁孝王是孝景帝的弟弟,母親竇太后寵愛他。梁孝王上朝,以親兄弟的身份出席皇帝的宴會飲酒。當時,皇上還沒有冊封太子,酒酣之時,皇上滿不在乎地說:“我去世后就把帝位傳給你�!碧笫謿g欣。竇嬰舉酒進言說:“天下,是高祖的天下,父子代代相傳,這是大漢朝的制度,皇上憑什么能夠傳位給梁王!”太后由此憎恨竇嬰。竇嬰也嫌自己所任的官職小,于是就稱病辭掉官職。太后免除了竇嬰出入宮門的門籍,不讓他到朝廷朝見。
    孝景三年,吳楚兩地反叛,皇上物色平叛的將領考察竇姓家族的人,(其他人)都不如竇嬰賢能,于是召見他欲委以重任,但竇嬰執意推讓,說有病不足以勝任。太后也自感慚愧。于是皇上說:“天下正有急難,你難道可以辭讓嗎?”于是拜竇嬰做大將軍,賞賜千斤之金。竇嬰向皇上舉薦了袁盎、欒布等多位賦閑在家的名將賢士�;噬纤p的賜金,他陳放在廊廡下,有軍吏經過,就讓他們根據所需自己取用,賜金沒有收入竇嬰自家的腰包。竇嬰駐守滎陽,統領齊、趙封地的軍隊平叛。七國破亡后,竇嬰被封為魏其侯。游士賓客都爭著歸附他。每次朝廷議論大事時,列侯沒有敢與他平起平坐的。
    孝景四年,冊封栗為太子,任命竇嬰為老師。七年,栗太子被廢黜,竇嬰便稱病辭官,隱居在藍田南山下數月,竇嬰的各位賓客辯士前去勸說,沒有人能使他回來。梁人高遂于是前去游說:“能夠使將軍富貴的,是皇上;能夠寵愛將軍的,是太后�,F在將軍擔任太子的老師,太子被廢黜而不能爭辯;爭辯也沒有人聽,又不能去死。自己稱病辭官,攜趙女隱居而不上朝。這是自我表白而宣揚皇上的過失,那么妻子兒女就將被誅殺無一幸免了�!备]嬰認為他說得對,于是出山,像以前一樣入拜朝見。
    桃侯被免相位后,竇太后在皇上面前屢次舉薦魏其侯。景帝說:“太后難道認為我有所吝惜,不任用魏其侯為丞相嗎?魏其侯沾沾自喜,辦事常常草率輕浮,很難勝任丞相,擔當重任�!庇谑遣蝗斡酶]嬰,而任用建陵侯衛綰做了丞相。
    太后駕崩。竇嬰失去了竇太后(的支持),就更加遭到疏遠而不得任用,沒有了權勢。
    評論說:竇嬰憑借外戚的身份而擔當重任,聲名顯赫,位處卿侯,定下大業。然而竇嬰不懂得應時而變,兇蠻與仁德交會,待時發作,憑借福祉在其中(“藉�!�,一說指人名),哪里能挽救這失敗呢?遇合自有天命,可悲��!
    第Ⅱ卷  (共120分)
    四、(23分)
    11.將下列文句譯成現代漢語。(10分)
    (1)天下方有急,王孫寧可以讓邪?
    (2)是自明揚主上之過,則妻子無類矣。
    (3)太后豈以臣有愛,不相魏其侯乎?魏其侯沾沾自喜耳,多易,難以為相持重。
    答案:(1)天下正有急難,你難道可以推辭嗎?(“讓”1分,句式1分。)
    (2)這是自我表白而宣揚皇上的過失,那么妻子兒女就將被誅殺無一幸免了。(“明”“揚”各1分,后一句2分。)
    (3)太后難道認為我有所吝惜,不任用魏其侯為相嗎?魏其侯沾沾自喜,辦事常常草率輕浮,很難勝任丞相,擔當重任。(“愛”1分,“持”1分,其余2分。)
    12.讀下面一首唐詩,然后回答問題。(8分)
    題大庚嶺北驛
    宋之問
    陽月①南飛雁,傳聞至此回。
    我行殊未已,何日復歸來。
    江靜潮初落,林昏瘴②不開。
    明朝望鄉處,應見隴頭梅③。
    注:①陽月:陰歷十月。②瘴:舊指南方山林間濕熱致病之氣。③隴頭梅:其地氣候和暖,故十月即可見梅,舊時紅白梅夾道,故有梅嶺之稱。隴頭:即為“嶺頭”。
    本詩旨在寫“愁”,卻未著“愁”字,但處處情致凄婉,愁緒滿懷。請結合詩中的頸聯和尾聯進行分析,作者是怎樣在詩中表現這個“愁”字的?
    答案:全詩于旅途中抒發情懷,寫貶謫嶺南的傷感。頸聯以險惡的環境更襯托思鄉之愁、懷鄉情切。潮水退落了,江面靜靜地泛著漣漪,深山老林昏暗暗,瘴氣濃重散不開。尾聯由寫景轉為抒情,暗暗祈盼明天在我再次回望故鄉的地方能見到紅梅并采寄親眷,以表衷情。與前一聯虛實結合,用凄婉的想象表達了自己的“愁情”。
    13.在橫線上填寫所引詩的句子和該詩的作者。(5分)
    同樣都是描寫長江,____________在《登高》中的描寫是“風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,___________”。__________在《念奴嬌•赤壁懷古》中的描寫是“____________ ,____________,____________。江山如畫,一時多少豪杰”。景物描寫因人的身世、個性、心情、寫作目的的不同,顯示出迥異的色彩。
    答案:杜甫  不盡長江滾滾來  蘇軾  亂石穿空  驚濤拍岸  卷起千堆雪
    五、(22分)
    閱讀下面一段文字,完成14--17題。
    牡丹花水
    張麗鈞
           坐在從蘭州開往敦煌的旅游車上,一路不停地喝水。問自己怎么會這么渴,回答竟是焦渴的大戈壁傳染給了我難捺的焦渴。
          導游王小姐是個錦心繡口的人兒。在講當地的風土人情的時候,她說:你隨便到一戶人家做客,人家就會把你奉為上賓,用“牡丹花水”沏了八寶茶來款待你……我問鄰座的燕子,什么叫“牡丹花水”?燕子說她也不清楚。我只好憑空猜測,仿佛就是妙玉給寶玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧?從梅花的蕊上小心翼翼地收集點點細雪,融成一掬冰瑩蝕骨的柔水。這“牡丹花水”,說不定就是采的牡丹花瓣上的露水雨水呢。這樣想著,禁不住對那“牡丹花水”神往起來。
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