幻燈片1

上帝無法分身各處，所以創造了母親。

設計：北大附中云南實驗學校   沐蓮穎

幻燈片2

我的母親

鄒韜奮

執教：沐蓮穎

幻燈片3

學習目標：

1、用簡潔的語言概括文章內容進而感知真摯、深沉的母愛。

2、通過揣摩人物心理活動進一步體驗蘊涵在文中的母子深情。

3、學習用截取法來表現人物. 在記敘中穿插議論的寫作方法。

幻燈片4

容易讀錯的字：

查氏（       ）  瞥見（    ）

嗚咽（        ） 女紅（    ）

容易寫錯的字：

萬籟俱寂           人影憧憧     輾轉反側

莫名其妙             鄒韜奮       惺忪

幻燈片5

走進文本，概括事件

用簡要的語言概括文中所寫“母親”的四個片段 。

1 .“母親”元宵節背“我”賞燈。

2. “母親”講故事熱淚涌流。

3 .“母親”見“我”受罰心疼落淚。

4 .“母親”熬夜為“我”做鞋。

幻燈片6

精讀文段   體會情感

請你結合文章第三個片段，以“母親”的身份說一段獨白，體會母親的情感。

溫馨提示：

1、要用第一人稱“我”。

2、要符合“母親”的身份、語氣、情感等。

3、要注意到“母親”是一個受過文學熏染的女性。

幻燈片7

精讀文段   體會情感

從本文中，你看到了怎樣的一位母親呢？請一些概括的詞語來說一說。

慈愛、善良、勤勞、能干；感情豐富、教子有方；愛讀書、愛文學、愛孩子。

幻燈片8

回顧全文   寫作探究

1、“母親”的形象如此感人，作者到底使用了什么樣的寫作技法來表現呢？

1）截取人物表現中最典型的經歷。

2）記敘描寫中穿插議論。

幻燈片9

回顧全文   寫作探究

你還記得自己的母親給你留下的最深印象嗎？請你憶一憶，寫一寫。

幻燈片10

鄉 愁（余光中）

小時候   鄉愁是一枚小小的郵票    我在這頭    母親在那頭

長大后   鄉愁是一張窄窄的船票 我在這頭  新娘在那頭

后來啊   鄉愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭

而現在   鄉愁是一灣淺淺的海峽    我在這頭    大陸在那頭

幻燈片11