2008年陜西省初中畢業學業考試試題與答案

語文

對象態度變化的共同趨勢。（3分）

對象/結果/年級 七年級 八年級 九年級

學生 贊成 贊成 較贊成

老師 贊成 較贊成 保留意見

家長 贊成 保留意見 反對

共同趨勢：【答案】：（1）隨著年級的升高，學生、老師、家長對陜西民間藝術進課堂的贊成度（反對度）也隨之降低（增高）。

評分標準：能點出年級變化，得1分，說出贊成度（反對度）降低（增高），得2分，共3分。

【討論】針對下面言論中的一個要點，表明自己的態度并談出理由。（3分）

陜西民間藝術宜納入原有的音樂、美術、勞技等課程之中，不增加課時，不設為考試科目。

【答案示例】示例一：針對的要點：納入音樂、美術、勞技等課程之中 態度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內容，有利于傳統文化的傳承。 或：形式太單一了吧。音樂、美術、勞技等課程外，還應考慮其它形式，如開辦興趣班，舉辦講座等。

示例二：針對的要點：不增加學時 態度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學業負擔。 或：不太好。這樣有可能影響原有課程的學習，而民間藝術進課堂也不能落到實處。

示例三：針對的要點：不設為考試科目　態度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學習壓力，還能培養興趣愛好。 或：不太好吧，這樣做不能引起大家的重視，會流入形式的。

評分標準：能準確全面提取其中的一個要點，得1分；能針對該要點表明態度，得1分；能談出理由，得1分。若提取多個觀點，不得分；不能針對要點表明態度，談出理由，不得分。共3分。

（3）【宣傳】請為你所在地區富有特色的一種民間藝術寫一條宣傳語。要求：突出該民間藝術的特點，并使用比喻的修辭方法。（3分）

示例：奔放歡快的《二人傳》，好比是陽光、空氣和水，是東北人不可缺少的精神食糧。（東北某學生寫）

【答案示例】示例一：悠揚婉轉的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養著勤勞樸實的陜西人民。 示例二：高亢奔放的秦腔，如濃烈醉香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三：激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。

評分標準：能寫出所選的民間藝術特點，得1分；能恰當地運用比喻的修辭方法，得2分。所到之處選民間藝術必須是陜西的，否則不得分。共3分。

三、閱讀（共15小題，計46分）

【現代文閱讀】（共9小題，計30分）

（一）閱讀下面的文字，完成7——10題。（12分）

生命探測儀　孫科　孫晉龍

①生命探測儀是一種探測生命跡象的儀器，是一種高科技救援設備。目前常見的有紅外生命探測儀、音頻生命探測儀和雷達生命探測儀。

②紅外生命探測儀主要用于地震、爆炸等引起建筑物倒塌、人員被困和埋在地下時，正確測定被困人員的準確位置。它能經受住救援現場的惡劣條件，探測出遇難者身體的熱量，利用紅外探測器、光學成像物鏡將紅外輻射能轉換成電信號，經處理后通過電視屏或監測器顯示紅外熱像圖，從而幫助救援隊員很快確定被困者的位置。

③第二次世界大戰后，美國某公司開發研制了第一代用于軍事領域的紅外成像裝置，稱之為紅外尋視系統。20世紀60年代早期，瑞典某

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