《詩四首》課文簡析
華語網初中語文欄目組 編輯整理
歸園田居（其三）
陶淵明的這首《歸園田居（其三）》，以極大的熱情歌詠了農業勞動，抒寫了對田園生活的熱愛。這首詩從字面上理解是較容易的，它主要表達的中心內容為──歸隱躬耕。
詩的開頭寫“種豆南山下，草盛豆苗稀”，作者坦率地承認自己的耕作技術并不高明，然而“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勞動勁頭是令人欽佩的，也讓人在頭腦中聯想出一幅幅畫面……陶淵明不以勞動為恥，寧愿勞動，也不肯出賣靈魂換取榮華富貴，這的確是難能可貴的�！暗廓M草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違�！泵鑼懗鲎髡叩挠鋹傂那�，同時用“愿無違”表達出他不愿與統治者同流合污的決心以及歸隱后悠然自得的生活。這首詩寫的是平凡的勞動生活，然而詩人的藝術匠心正表現在他能夠從平凡的生活中發掘詩意，并用質樸自然的語言描繪出來，從而體現了其獨特的風格。
使至塞上
作者單車出使，到前線視察和慰問邊防將士，路過居延城。首二句交代了出使目的和經過的地方�！坝麊栠叀�，要到邊疆去察看情況，這是出使的目的�！皢诬嚒敝甘拐咻p裝簡行，隨從不多，儀節規格不高�！皩賴�，東漢時郡一級的行政區域。西漢曾設置屬國都尉以管理某些地區的少數民族，因此“屬國”就成為外交官的代名詞。雖然起筆平淡，但失意的情緒已初露端倪，這種情緒可以從“單車”兩字中見出。而下句寫“車過居延”，既是交代地點，又是為下面具體寫景作鋪墊。
三四兩句描繪了塞外的景色，意蘊豐富。它緊承第一句，說自己深入邊塞地區，有如隨風飄去的蓬草，蹤跡不定；又好像歸去的大雁進入北方的天空（胡天）。句中“征蓬”和“歸雁”的比喻很確切，寫出了詩人單車獨騎深入塞地的形象，也傳達出作者此時此地的心情。
五六句勾勒出一幅極其雄渾、闊大、壯美的大漠黃昏落日的典型景色，表現了詩人開闊的胸襟。沙漠浩瀚無邊，所以用一個字“大”字形容；邊塞荒涼，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“孤”字寫出了景物的單調，緊接著一個“直”字卻又突出了它的勁拔與堅毅之美。一個“長”字寫出了詩人對橫貫沙漠的黃河的真實感覺。長河落日本來很平常，這里用一
