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    2008年寧波中考語文試卷(備有doc及答案)

    [移動版] 佚名

    曾經有過同樣傷痛的唐山人,在互聯網貼吧里的深情留言代表了所有人的心聲:“告訴災區人民:我們和你們在一起。”

    是的,我們在一起。災難固然讓我們傷痛,但也讓我們空前團結。災難中,每一位受災群眾都不孤單,因為我們是血脈相連的大家庭,我們在一起,心心相連,手手相扣,并肩而立。

    (選自2008午5月14日《人民日報》,略有改動)

    9.聯系上下文,具體評析下面加點詞語的作用。(4分)

    ①不顧余震危險,溫家寶總理星夜兼程,抵達地震災區都江堰市,在臨時搭起的帳篷里指揮救災。

    ②500多次余震把400多萬成都市民逼上了街頭,但5月l2日的成都之夜,是充滿溫情和關愛的特別之夜。

    10.文末畫線句說:“這是戰勝災難的強大精神力量,是中華民族千百年來百折不撓的奧秘所在。”你認為這個“奧秘”是什么?(3分)

    11.這篇文章令人感動,請從本文主體部分的選材和結構兩個方面作簡要分析。(4分)

    ①選材:

    ②結構:

    12.根據你的所見所聞,請給文章補寫一個在“這一刻”發生的與災區人民并肩而立的事例。(30字左右)(3分)

    這一刻,

    (二)葉子時期的梅

    晨義

    ①我找不到那叢梅樹了,因為我來的不是時候。我是在初夏的一個下午,進入這片水邊的花地。如果是寒意未減的早春,遠遠地就能看見它,那金黃的花色啊,曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時的花園是沉睡著的、等待復蘇的廢墟,到處是冰硬光滑的舊年的枝條,而一樹臘梅的開放,正像貧窮歲月出現的一堆黃金,照亮了周圍的一切�?墒乾F在,綠葉掩蓋了世界,我只能在回憶里呼吸它獨有的芬芳。

    ②我在枝枝葉葉間徘徊。我后悔當初沒有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不認識它的葉子。我記得,它長在一叢丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落盡,丁香的葉子我同樣分辨不出。我是多么無知。

    ③我不能這樣輕易走掉,因為梅就在這里,或者是這一棵,或者是那一棵。它一定知曉我的心事,一定用了它的語言向我指示,只是我沒有通曉物語的聰明。不然,我就不必再費周折。低頭尋覓,地上沒有落花飄零的蹤影,更不見我當日留連駐足的行跡。都被風吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告訴我。后來,我發現了枝頭殘存的花穗,雖已干枯,但我認得那細小的模樣就是丁香。找到了丁香,也就找到了默然的梅。

    ④可愛的你呀,藏在自己的葉子里。但我還是找出了你�;ǘ涫悄愕哪槅�?葉子是你的衣裳嗎?我不知道,你有太多的神秘。

    ⑤臘梅的葉子碧綠油亮,并無奇異之處。與花相比,葉是寂寞之物。從深春到晚秋,這叢梅樹將一直寂寞下去,在層層疊疊的濃陰里度過無人折弄的安寧時光。它會被許多人遺忘,被許多眼睛所忽略。

    ⑥我凝視著它,凝視著葉子時期的梅,我想記住它。

    ⑦對于梅,人都喜歡它花時的鮮艷、雪天的熱烈。梅花,“梅”字后面總要跟著一個“花”字。踏雪尋梅的逸致,梅花三弄的韻事,也都是沖著花來的。這樣的愛,短暫而膚淺�;ǖ蛑x,人消散,曲終了。燦爛之日,人眾如云;繁華過后,陌不相識。

    ⑧今天我來,就是要看看無花的梅,看看它的長久和佳美。而絕非如詩人葉芝的《當你老了》中所寫的:“多少人愛你青春歡暢的時辰/愛慕你的美麗,假意或真心/只有一個人愛你那朝圣者的靈魂/愛你衰老的臉上痛苦的皺紋”。絕不是這樣!我不懷這樣的心思來看它。青枝交錯,碧葉婆娑,這才是梅最年輕最富有的辰景。就像當初它并不需要誰的所謂尋求和贊賞,如今它也不需要誰的所謂記取和安慰。而且我還知道,這也正是梅最純潔最快樂的日子。沒有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實實的眼目,一棵樹,會活得更真實,更自由,更健壯。

    ⑨如果花是一種顯露,那葉就是一種隱藏?我喜歡這種隱藏。

    ⑩臨走,我摘下兩片梅葉,我要拿回去,向人詢問:“你認識它嗎?”

    11但此刻分明有一個聲音提醒我說:“無所謂顯露,也無所謂隱藏,人或知,或不知,對于一叢臘梅又有多少意義呢?”(選自《名作欣賞}2007年第12期)

    13.這篇文章的思路,概括起來說是由梅到梅。(請在橫線上各填一個字)(2分)

    14.參照下面示例,品析第⑦段中的畫線句。(3分)

    示例:第①段畫線句把在廢墟中凌寒怒放的梅比作貧窮歲月出現的一堆黃金,突出了梅花的光彩奪目,抒發了作者贊嘆之情。

    品析:

    15.文中第⑧段說:“今天我來,就是要看看無花的梅,看看它的長久和佳美。”這里的“長久”和“佳美”分別體現在哪里?請聯系上下文回答。(4分)

    長久:

    佳美:

    16.文章結尾說:“無所謂顯露,也無所謂隱藏,人或知,或不知,對于一叢臘梅又有多少意義呢?”對這句話理解不恰當的一項是( )。(3分)

    A.不管是“顯露”還是“隱藏”,梅都不因人們的喜好而活著。

    B.梅有它自在的生命本性,葉子和花都是梅的生命的自然形態。

    C.長葉是為了開花,“隱藏”是為了“顯露”,花是梅最重要的生命價值。

    D.當開花時開花,當長葉時長葉,梅的生命過程都循著自己的軌跡運行。

    17.葉子時期的“梅”具有獨特的美感。下面表述不符合作者感受的一項是( )。(2分)

    A.具有樸素美 B.具有剛健美 C.具有清純美 D.具有含蓄美

    四、文言文閱讀(16分)

    (甲)

    水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

    予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 (周敦頤《愛蓮說》)

    (乙)

    蘭之味,非可逼而�、僖�。蓋在有無近遠續斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體彩④,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶? (選自張大復《梅花草堂集》)

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