（2）經綸世務者，窺欲忘反

譯文：                                                           

15、比較兩篇短文的異同。（3分）

（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的      、      等共同特征。

（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環境的            ，《與朱元思書》則通過猿鳴表現了環境的生機勃勃。

六、綜合實踐（共10分）

假如你的班級開展“熱愛家鄉，宣傳柳州”的系列活動，請你參加并完成下列任務。

16、在“書柳州成就”活動中，小麗同學寫下了下面一則消息，請你根據這則消息的內容，采取對偶的形式給它加上標題，寫在下面的橫線上。（3分）

，                                

近年來，柳州市以尋求經濟良性發展為著力點，通過多種措施，促進節能減排，保護了城市的碧水藍天。

作為廣西的工業重鎮，柳州有不少大型企業，為了實現工業發展與環境保護的同時推進，柳州人努力實施“二次創業”，加大工業技術改造的力度，加快產業結構調整，積極發展循環經濟，使柳州市工業經濟與生態環境兩翼齊飛，也難怪溫家寶爺爺對柳州這座工業城市有“山清水秀地干凈”的贊譽。

17、在“話柳州英雄”主題班會上，小明和小敏要先后講述下面兩個內容。如果你是班會的主持人，請你說一段串聯詞，注意兩個節目之間的內在聯系，過渡自然。（4分）

小明：在革命斗爭年代，柳州的英烈可歌可泣；柳江縣第一個共產黨員熊朝棟，被捕后敵人以高官厚祿誘降，年僅29歲的他一笑置之，吟著詩句走向刑場；抗日女杰艾俠，被捕時偽師長想留她活命，讓她嫁給自己的小舅子做官太太，她卻毅然選擇了活埋她的深坑，把生命永遠定格在20歲。

主持人（串聯詞）：                                                       

。

小敏：在北京奧運會上，柳州人也留下了英雄的業績：喝柳江水長大的“體操王子”李寧，凌空飛步，以夸父逐日的豪邁點燃了“鳥巢”上空的主火炬；柳州仔陸永、柳州妹江鈺源，奮勇拼搏，笑吟吟地捧回了熠熠生輝的“金鑲玉”。

18、在“尋柳州‘名片’”活動中，同學們發現不少獨具地方特色的傳統民俗都可以作為代表柳州、宣傳柳州的“名片”，例如“賽龍舟”“對山歌”“祭柳侯”……請你以柳州本地區某一傳統民俗為對象，填寫“名片”內容。如需寫具體地名（城區、縣、鄉等），則用“我的家鄉”替代。（3分）

柳州名片
 　　對象：                                                                 

過程（特色）：                                                          

成為“名片”理由：                                                       
　　七、現代文閱讀（共15分）

輕輕掩門的一聲清響（苗青）

①小時候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失盡，并在一瞬間發出極輕的細響——是鎖洞含住了鎖舌。

②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那瞬間的聲響。

③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望能像父親一樣，讓鎖洞也輕輕含住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料，關門瞬間的聲音還是異常響。

④此后，我便開始琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主的豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總若有所失。

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