⑤漸漸地，我學會在那響聲中讀人。
⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。
⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡二意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。
⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕扣兩聲，停約幾秒，再推門而入�，F在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關懷與溫暖，就在于如此不經意的掩門、叩門之間。
⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。那感覺，就像是完成了一個多年的夙愿。（選自《中學生文摘》）
19、第①段劃線語句手法多樣，情感豐富，例如“ ”這個動詞以及“
”這個比喻就形象地表現了父親掩門的輕柔，從中既可以感受到父親對孩子的 ，也可以感受到孩子對父親的 。（4分）
20第⑤段中說“我學會在那響聲中讀人”，請從文中概括出作者所“讀”到得內容。（4分）
21、請聯系上文內容，說說你對第⑨段劃線語句的理解。（3分）
22、下面是一位同學閱讀本文后的人生感悟，請你將它填寫完整。（4分）
我從作者對輕聲關門的效仿中感悟到父母的心靈是子女的最好課堂，從作者對人的閱讀中感悟到 ，從作者對那聲清響的回味、揣度中感悟到 。受本文的啟發，我也在生活中發現了各種“此時無聲勝有聲”的美好細節，例如在困難中同學投以我一個鼓勵的眼神， ，
， 。
八、作文（共50分）
23、下面兩題，任選一題作文。
（1）請以“喜看 的變化”為題目寫一篇文章。（根據自己所寫的內容，將題目補寫完整。）
（2）閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。
鉛筆即將被裝箱運走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：
在進入這個世界之前，我有三句話要告訴你，
①你將來能做很多大事，但是有一個前提就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住。
②你可能經常會感受到刀削的疼痛，但這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支最好的鉛筆。
③不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點，你最重要的部分總是在里面。
如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆。
請根據以上材料，自選角度，自主立意，自擬標題
要求：
①除詩歌外，其他文體不限；
②不少于600字；
③不得抄襲；
④行文中如出現城區（縣）名請用“新城區（縣）”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王……”。
