徐州市2009年中考語文試題參考答案及評分意見

一、語文積累與語言運用(20分l

1．(2分)c．(A悄一qi60  急一及  B角一ju∈  掉一吊D決一訣)

2．(8分，每處l分，錯一字此處不得分)(1)采菊東籬下(2)我寄愁心與明月(3)相見時難別亦難(4)弓如霹靂弦驚(5)然后知松柏之后凋也(6)居廟堂之高則憂其民(7)落紅不是無情物，化作春泥更護花

3.(5分)(1)(2分)①無奈②傾訴

(2)(1分，從問題出于自身的角度來回答)示例：

(因為)不是環境的問題，而是你自身存在問題。

(3)(2分)像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人。

4．(3分)(1)冰心(謝婉瑩)(1分)(2)比喻。人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能迎來輝

煌的成功。(“手法”1分，“哲理”1分。意思對即可)

5(2分，答對兩個得1分，答對四個得2分)歷史悠久帝王之鄉漢代三絕人文薈萃

二、古詩文閱讀(18分)

(一)(15分)

6．(4分，每處l分，意思對即給分)(1)偏愛(2)認為(3)當面指責(4)通“返”，返回

7．(2分)B拜見(A長，身高整治，治理C偶爾私自，偷著D錯誤到)

8. (6分)每句2分，重點詞語翻譯準確，句子翻譯通順即可)(1)我與城北徐公相比．哪一個美?(“孰與”l分疑問句l分)（2）由此看來，大王因受蒙蔽而不明太嚴重了�；�，由此看來，大王您受蒙蔽很深(嚴重)了。(“蔽”“甚”各1分)(3)我知道國家滅亡的原因了。(“所以”“亡”各1分)

9.(3分)原因(2分)齊威王有鄒忌這樣善于進諫的大臣，自己也善于納諫；而宋昭公卻一

直被諂諛者包圍．聽不到諫言。啟發(1分)給別人提意見要注意方式方法�；颉耙３智逍训念^腦，虛心聽取和接受別人的意見，及時改正自己的錯誤”。

(二)(3分)

10．(1分)最愛(愛)

11．(2分，描寫的景物和表現出的春的特點各1分)這兩句詩寫鶯和燕．是詩人所見。鶯

是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，“幾處”“誰家”“早”“新”突出了初春季節生機勃勃、充滿活力的特點。

三、現代文閱讀(29分)

(一)(6分)

12．(2分，兩個方面各1分)“嚴格的管束和深沉的愛護�！被颉敖讨畤�，愛之慈�！�

13. (2分)保護孩子的自尊心。答“她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的”給1分。

14．(2分)包含了“我”對母親的懷念、愛戴、感激和敬愛之情。

(二】(11分)

15．(2分)所有地方的野生動物正在長得越來越像�；颍河捎谌祟惖牧鲃�，野生動植物也

被追加人了全球化的行列，從而使動植物品種的地區差異變得越來越淡。

16．(2分，每點l分)①對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種人侵。②對生物多樣性

的更大威脅來自于人類對土地用途的改變。

17．(4分，結論和分析各2分)結論：我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們，的視野中消失了。(2分，意思對即可)分析：把“有些大腦容量相對較大的鳥類(在人類對環境進行改造的時候應付自如．知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物。和“那些‘小腦袋’鳥類(就會受到相當大的打擊，數量下降很快。)”進行比較,得出結論。（2分，內容、方法各l分）

18．(3分．句子l分，分析2分．其中扣住句義分析和特點各l分）示例：①“野生動物種群的基因資源正在不斷減少”中的“正在不斷”形象地說明了基因資源的減少正處在持續發展的的過程中，體現了說明文語言的準確性。②“這將嚴重危及生態系統的適應力”中的“嚴重’一詞．強調了人類不恰當的做法對生態系統適應力危及的程度，體現了說明文語言的準確性。

(三)(12分)

19．(2分)“漢語，我為你不平!”或“漢語，我為你憂心，為你不平!

20（4分），每一方面2分)(1)在校學生的中文書面表達能力嚴重退化。高學歷青年中文

水平滑落、日常語言單調。(2)書寫語言失范，生活用詞平庸乏味，母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。

21．(3分．每一點各l分)古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分(1分)，也

是我們之所以成為我們的文化標記(讓我們牢記自己的身份)。(1分)漢語承載著我們民族獨

特的思維．我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載．憑借它穿越五千年歷史文化隧道。(1分)

22(3分，答出一點給l分)(1)人類經濟的全球化，使人與人之間的相互交流成為必然，語

言作為最重要的交際工具，人們有必要掌握其他種語言。(2)漢語作為我們的母語，是漢民族的文化標志，是我們正的根。學好漢語，是每一位炎黃子孫的歷史使命。3中國經濟的快速發展使中國的國際地位越來越高，世界也需要了解中國，并與中國開展經濟、文化等方面的交流．出現“漢風”華流”“中國熱”的現象是正常的。(4)我們要努力學好漢語，使自己成為向世界傳播漢語，傳播漢文化的使者。(5)我們的學校教育要走出語言教育的誤區，加強母語教學。（6）加強對外漢語教學，培養對外漢語教師，滿足對外漢語教學的需要。

四、作文(50分)

從內容、結構、語言諸方面綜合評價，參照下列標準評分。

一類卷：45—50分(90—100)(以47分為基準分)

內容充實，結構嚴謹，思路清晰，語言流暢、生動。(內容有新意，構思有創意，語言美感強的，可以得滿分。)

二類卷：38--44分(75--89)(以41分為基準分)

內容比較充實，結構完整，條理清楚，語言通順。

三類卷：30—37分(60—74)(以34分為基準分)

內容具體，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。

四類卷：29分以下(59分以下)

或內容空泛；或結構殘缺；或思路混亂；或語言檻不通順；或確屬抄襲之作。

作文中出現錯別字的．三個不同的錯別字扣1分．扣滿3分為止。

注意：作文的切入分為35分。

卷面分(3分)

卷面整潔，書寫美觀得滿分；卷面工整，書寫清楚得2分；卷面一般，書寫認真得l分；卷面雜亂，書寫潦草不得分。