本文內容為：０９年黑龍江省牡丹江市中考語文試題參考答案與評分標準。

一、知識積累及運用（第1——5題，共20分）

1．評分標準：（2分）用楷體準確1分，書寫（含標點）規范1分。

2．（1）xiān  jǐ  評分標準：（2分）每個注音正確得1分。

（2）“蘢”改為“籠”，“分”改為“份”  評分標準：（2分）每一組為1分，只找出未改正不得分。

（3）．第（2）句  熱風像鋼琴家的纖細的手指，彈奏著大地這架鋼琴，奏出雄渾的樂曲（或樂章）。評分標準：（2分）序號、修改（只要將“奏出雄渾的詩歌”一句修改正確即可）各1分。

3．示例：有些人在生活中片面追求經濟效益，而忽略環保與安全。評分標準：（2分）體現漫畫含義1分，清楚準確地表述1分。

4．（1）亂花漸欲迷人眼   （2）衡陽雁去五留意  （3）山重水復疑無路  （4）留取丹心照汗青  （5）談笑有鴻儒  往來無白丁  （6）示例：1）長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海  2）會當凌絕頂  一覽眾山小  （符合題意要求即可）

評分標準：（8分）每空1分，錯字、漏字、加字，該空不得分。

5．示例1：童年  阿廖沙在苦難中依然保持生活的勇氣和信心   示例2：繁星•春水  語言清晰淡雅而又晶瑩明麗   評分標準：（2分）名著名稱錯字不得分，語言精煉并符合名著內容或寫作特色即可。

二．口語交際及互動（第6題，共5分）

6．（1）示例：麻煩您了，請讓一下，我要過去。評分標準：（2分）語言文明、得體1分，語意明確1分。（2）示例：嗨，蘭蘭，這么巧碰到你，王老師身體好嗎？麻煩你代我向他問好，有時間我一定去看望她。  評分標準：（3分）稱謂得當1分，符合語境，表意清楚2分。

三、綜合性學習及探究（第7——9題，共10分）

7．示例：歌詞接龍  歌曲演唱大比拼  我是小歌星評選  評分標準：（2分）答出兩點即可得分。

8．示例：您能談談我們家鄉這些年有哪些變化嗎？評分標準：（2分）問題設計圍繞題干要求即可。

9．示例：（1）運用比喻（或排比）的修辭方法，生動形象地抒發了各族人民親如一家、團結一心，熱愛祖國的美好情感。  （2）語言優美，含蓄深沉地表現了中華民族歷史的滄桑和民族精神的堅定樂觀。評分標準：（3分）任選其一，圍繞歌詞內容1分，修辭或寫作特色1分，語言表述準確流暢 1分。

10．示例：如常青的松柏，生命永駐。   如巍峨的高山，傲視寰宇。  如浩瀚的大海，包容萬物。  評分標準：（3分）每空1分，符合題意，語言流暢即可。

四、閱讀理解及分析（第17——27題，共35分）

（一）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》選段，回答11——14題。（共8分）

11．（1）謗：公開指責別人的過錯。  （2）聞：使……聽到  評分標準：（2分）每次解釋 1分 

12．現在齊國土地方圓千里，有一百二十座城池。 或：如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。評分標準：（2分）重點詞“地”、“方”翻譯正確即可。

13．國內：令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。國外：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。評分標準：（2分）國內、國外各1分。國內答出“期年之后，雖欲言，無可進者”即可得分。

14．示例1：我更欣賞鄒忌，因為鄒忌能用生動委婉的方式勸說，我嗯他身上學到了與他人交往的藝術。 示例2：我更欣賞齊王，他能夠正視自己的不足，接受他人規勸。我看到了他寬廣的胸懷。  評分標準：（2分）符合人物性格，談出看法即可。

（二）閱讀《高速鐵路新時代》，回答15——18題。（共8分）

15．進行優化設計和創新        體現人性化的理念  評分標準：（2分）每對一點得1分。

16．“之一“一次不能去掉，因為中國不是唯一的能制造時速350公里高鐵移動裝備的國家，去掉后與事實不符，不能體現說明文語言的準確性。評分標準：（2分）態度明確，結合文章內容說明理由1分（只表明態度不得分），指出說明文語言的準確性1分。

17．舉例子  作比較  列數字   評分標準：（2分）錯別字不給分，答出兩中說明方法即可。

18．示例1：未來的公路、鐵路采用高架形式以節省更多的耕地。示例2：人們的交通工具以太陽能和生物能為動力來源。 評分標準：（2分）每點1分，符合題意即可。

（三）閱讀《勇敢地追求真正的美》，回答19——22題。（共7分）

19．人應該勇敢地追求真正的美，不僅要追求儀表美，更要追求內心的美！評分標準：（1分）

20．對比論證  論證了心靈美以及由它產生的一切行為美是最高的美�；颍赫撟C了心靈美的重要性。評分標準：（2分）論證方法1分，作用1分。

21．D  評分標準：（2分）

22．示例：著名影星成龍不管工作多么危險，都不用替身，還熱心慈善事業。他的敬業精神和博大的愛心是我眼中真正的英雄。評分標準：（2分）內容符合要求1分，語言表達流暢清楚1分。

（四）閱讀《憐憫和善行的距離》，回答23——27題。（共12分）

23．示例：通過醫院里不同人對可憐的老人的不同做法，告訴人們愛心需要行動。評分標準：（2分）概括正確即可得分。

24．示例：通過環境描寫和“我“的心理描寫，為下文人們同情老人的不同表現做鋪墊。

評分標準：（2分）答出“環境描寫、心理描寫、鋪墊“其中兩點即可。

25．示例：將愛心落實到實際行動上。評分標準：（2分）能結合文章內容理解“距離“的含義即可。

26．示例：“裹” 、 “蜷”這兩個動詞生動形象地表現了老人的可憐無助。評分標準：（3分）動詞或動作描寫1分，生動形象性1分，表達的內容1分。

27．示例：經歷：我在“5•12”抗震救災中，把自己的壓歲錢捐給災區。  感受：在他人需要幫助時，我們要毫不猶豫地用行動表達愛心，大家都行動起來，世界將會變得更加美好！

評分標準：（3分）經歷 1分， 感受2分。

五、寫作（第28題，共50分）

28．寫作評價等級及賦分標準。  略