20. 安徒生是偉大的文學家,愛因斯坦是卓越的科學家,作者通過“童心和愛心”把這兩位不同領域的大師緊密地聯系在一起。除這兩位大師外，你還知道哪位大師具有類似的童心和愛心呢？簡要敘述他們童心或愛心的表現。（6分）

21. 作者認為安徒生童話是好教材,其實名著都是指導我們人生的好教材.從下面所列舉的名著或其他你曾經閱讀過的名著中選出一部,簡要寫出這部“教材”好在哪里。（6分）

①《三國演義》 ②《水滸》 ③《西游記》

④《魯濱孫飄流記》 ⑤《鋼鐵是怎樣煉成的》 ⑥《格列佛游記》

三、寫作（60分）

22. 以下兩個作文，任選其一。

作文（1） 請重溫下面《安徒生與愛因斯坦：童心愛心之楷�！分械木势瑪�，回首初中學習生活的經歷、體驗，選擇感受最深的一點，寫一篇文章，題目自擬。

美國科學散文作者奧佛拜（Dennis Overbye）在2005年3月1日《紐約時報·科學時代》發表文章，題為“下一個愛因斯坦？歡迎提出申請”。望子成龍的家長們！動心了吧？鼓勵子女成為下一個愛因斯坦是好事，為此就要保持他們的童心，尤其是對宇宙奧秘的好奇心。讓他們從“數學奧林匹克”的題海中跳出來，讓他們在為應考而死背硬記的書山重壓下透一口氣，讓他們有提問質疑和思索的時間，讓他們去接觸大自然，讓他們有按個人興趣探索的自由，……一句話：永葆童心！這樣即使學不成愛因斯坦，使他們的金色童年充滿歡笑和驚喜，也是功德無量。

作文（2） 題目：清晰的面孔

作文要求：①要自由、有創意地表達出真情實感。

②文體不限。

③不少于500字。

④文中出現的地名、校名、人名，請用“××”代替。

 3/3   首頁 上一頁 1 2 3