《盲孩子和他的影子》課堂練習一參考答案

一、1．略2略 3．此題要求做到語句連貫，意境和諧統一。答案略。

4．不讀書，會使人視野狹窄，知識貧乏，才干平庸；會使心靈齷齪，情操庸俗，精神世界空乏。

5．（1）因為只有有光的時候，才會有影子，他倆形影不離，既符合影子的特點，也顯出盲孩子與影子親密無比。（2）“黑洞”指的是盲孩子眼中那一片漆黑的世界。（3）日光、月光、燈光。（4）是朋友。要表明給他人帶來快樂的人，自己也會得到快樂。

二、6（開放性答案，言之有理即可）7．螢火蟲給我啟發，讓我走進童話世界，創作出盲孩子和他的影子的故事。8．（略）9．①內容豐富。②形式多樣。③讀者是孩子。④離不開幻想。象征、比喻、夸張。⑤有完整的故事情節。⑥語言簡短平易，語句形象。10．①進行道德教育或擴大視野。②進行知識教育。③滿足兒童正當興趣和愛好。11．寓言、童話、兒歌、兒童小品、科學故事、科學詩、科學小品、科學童話、歷史故事、游記及生活知識等。12．幻想、象征、比喻、夸張、擬人等手法。13．簡短平易，多疊詞，語句形象，音樂性強，有濃厚的兒童腔等。

《盲孩子和他的影子》同步練習二參考答案

１、Ｂ

２、Ｄ

３、Ｃ 　　

４、⑴　zǎo qián 　　

⑵�。� 　　　

⑶　捕捉老鼠 河邊捉魚 掉進泥坑 掉進河里 自我吹噓，文過飾非

⑷　做任何事要謙虛好學，不要文過飾非。

《盲孩子和他的影子》同步練習三參考答案

一、1．童話金波 大家都應該來關愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。

2．（1）liàng qiàng �。�2）luǎn（3）chán �。�4）sū

3．①驚奇 ②彎彎 ③明亮 ④紅潤 ⑤油亮 ⑥泥濘4．D

二（一）1．潺潺：象聲詞，溪水、泉水等流動的聲音。

2．哞哞、咩咩、潺潺。這些詞語不僅描寫情態逼真，而且語氣舒緩、瑯瑯上口。

3．“影子”的陪伴使他快樂，給他帶來了溫暖。

4．從“影子”對盲孩子的關愛中，概括出大家都應該來關愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好這個主題。

（二）1．每張葉子下面都是現成的眠床和早餐的日子�！�2．Ｂ　

3．反問句；夏天的工作造就冬天的安樂　

4．表示話未說完被打斷；Ｂ　

5．擬人；蜻蜒和螞蟻的語言

6．Ｄ　7．Ｃ

《盲孩子和他的影子》同步練習四參考答案

一.mōu　miē　sū　lúan　chán　liàng　qiàng

二.　“　，　�！　薄�，　“　，　，　�！　�

三.1.童話　大家都應該來關愛弱者,只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。

2.對話　《陳太丘與友期》

四.1.孤零零　踉踉蹌蹌

2.襯托盲孩子在風雨里的弱小、無助、掙扎，與下文獲得幫助的溫暖形成對比，從而突出“愛”的主題�！�

3.不好。因為原文準確地體現了螢火蟲由少到多、聚集成群的過程，而且按句排行，短小、活潑，體現了童話的語言特點。

4.本句準確、生動、形象地表現螢火蟲的光亮，渲染了一個奇妙、美好的意境，展現了“愛”給盲孩子帶來了美好的生活，突出了文章的主題。

5.⑴清靜、孤獨�！、蒲永m不斷。

6.對比　突出母親為了給“我”溫暖而犧牲自己，甘愿忍受清涼，也表現“我”為此深受感動，深感幸福。

7.比喻　被子的溫度高，暖和�！∧赣H對“我”的關愛�！”蛔拥臏囟鹊��！∧赣H為“我”阻擋風霜承受的艱辛�！∷盟氖直碁槟阕钃踔λ芗暗乃酗L霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。

8.因為這些都是母親愛“我”而特意安排的，由此突出了母親對“我”的愛凝聚在生活中的點點滴滴。

9.題目的含義：①陽光充足的地方；②母愛的溫暖�！∽饔茫骸瓣柟獾貛А笔侨牡木€索，也是文章的主旨所在。

10.突出（或：強調）了母親對“我”的愛的偉大、無私。

11.家里最舒適的那張床、書房里最寬大的那張書桌（或：衣櫥里最美麗的那件衣裳、書桌旁最明亮的那盞臺燈）

《盲孩子和他的影子》同步練習精選預覽

一、略

二、（一）1．xī chán chán luān mōu mōu miē miē liàng qiàng sū sū qiáng wēi

2．渾渾濁濁的淚水 踉踉蹌蹌地走 隱隱約約的光

（二）（1）排比 （2）比喻 （3）擬人

（三）略

（四）略

三、（一）

1．不能刪去，因為“似乎”表示推測和估計，說明是一種感覺，并非是真的能看見光明，看見色彩的；如果去掉，則說明盲孩子真正能夠看見光明和色彩，這是不真實的。

2． 略

3．因為影子感到自己在陪伴盲孩子時，不僅給盲孩子帶來了快樂，自己也感到無比的充實，正如“贈人玫瑰，手有余香”，給盲孩子帶來光明，就是給自己快樂。

4．略

（二）1．略 2．被影子的真誠、善良和樂于助人所感動；被螞蟻的團結、舍己助人的精神感動。

3．略

四、1．略 2．略 3．略