大冶誠信中英文學校2012年2月階段性學情檢測卷，最新原創試卷，九年級語文試題，備有答案，如有需要歡迎下載使用，使用前請先查看預覽：
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大冶誠信中英文學校2012年2月階段性學情檢測卷
九年級語文試題
命題人：劉蒙蒙 審題人：校教務處
卷首語：同學們，又到了展示你們的聰明才智的時刻了，別匆忙，別慌張，請你輕松地坐下來，微笑著拿起語文試卷，愉快地接受檢驗，相信你平日的辛勤耕耘定會在這里收獲到累累碩果。
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一、語言的積累與運用。（22分）
1．閱讀下面文字，根據拼音寫出漢字。（2分）
漢字的形美不可抗拒。歷代優秀的書法家燦若繁星，各具風采。王 xī 之，飄逸俊朗；顏真卿，粗guǎng 豪放；柳公權，華美靈巧……名山大川如果少了書法家們的題詞就讓世人少了一份zhān 仰，小橋流水倘若留有名家的“墨寶”卻會因此聲名遠bō 。而如果我們也能寫得一手好字，我們的形象也會使人耳目一新。
2．閱讀下面一段文字，完成題目。（4分）
不知不覺間，2011年在緊張忙祿的節奏中悄然逝去，我們又一次站在了新年的跑道上。過去的一年讓我經歷了許多，也感悟了許多。吹盡塵埃，拔開紛繁，回眸2011，總有一些無奈讓我心情彷徨，總有一些感動讓我熱淚盈眶……但是簇新的2011，又激勵著我向理想奔跑，去創造一個嶄新的記錄。我給自己擬了一幅對聯，以勉己志：兔年已去春風暖， 。
（1）語段中多處出現錯別字，請找出其中兩個并加以改正： （2分）
（2）請你補寫下聯：兔年已去春風暖， 。（2分）
3.下面句子沒有語病的一項是（ ）(2分)
A．歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優美的舞姿奔向遠方。
B．語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。
C．看到這張照片，仿佛把我帶回到那充滿無限樂趣的童年世界。
D．在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學們廣泛的意見。
4．下列句子中加點的成語使用恰當的一項是（ �。�(2分)
A. 古人不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
B. 您的新居，寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。
C. 四川汶川“5· 12” 大地震后，滿路狼藉，汽車無法行走，搶險隊員們只好安步當車。
D. 談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。
5．下面一段話的順序被打亂，調整后順序正確的一項是（ ）（2分）
①江中沒有橋墩，對于過船、過水，當然要好得多。②現在的鄭州黃河鐵路橋，長約 三公里 ，河中有很多橋墩。③將來一定會有沒有水中橋墩的大橋。④這樣長跨度的橋，一定
也是很高的，最適宜于跨海。⑤但到將來，像這樣的長橋，或者更長的橋，如果有需要的話，
只要一個橋孔，就可跨過江了。
A.③②①④⑤ B.⑤③①②④ C.③②⑤①④ D.⑤③①④②
6．請你根據閱讀記憶及有關對偶（對仗）知識，仿照示例，復原《西游記》《水滸傳》中被搞亂了的章回目錄（答案以彼此字母號搭配即可，不必抄寫原句，至少寫出兩對）（2分）
A.觀世音甘泉活樹 B.荊棘嶺悟能努力 C.青面獸北京斗武 D.木仙庵三藏談詩 E.武行者醉打孔亮 F.孫悟空三島求方 G.汴京城楊志賣刀H.錦毛虎義釋宋江 I.急先鋒東郭爭功 J.梁山泊林沖落草
示例：J——G
7. 如右圖所展示的植物是四葉草，傳說中的四葉草是夏娃從天國伊甸園帶
到大地上，花語是幸福。 是多年生草本植物，一般只有四片小葉子， 葉形
呈心形狀，葉心較深色的部分亦是心形。 最為有趣也最特別的是，在十萬
株草中，你可能只會發現一株是 “四葉草”，因為機會率大約是十萬分之一。 因此‘四葉草’是國際公認為幸運的象征。 它的每片葉子都有著不同的意義：第一片葉子代表真愛 (love) ，第二片葉子代表健康 (health) ，第三片葉子代表名譽 (glory) ，第四片葉子代表財富 (riches)�，F在請你著手四葉草的第二片或第四片葉子代表的內涵來談談自己的看法。（要求：觀點正確，語言簡潔，不超過60字，2分）
8. 趣味語文之綜合性學習。（6分）
國學經典是中華文化的集中體現。千百年來，它像雨露一樣，滋潤著炎黃子孫的心田；像土壤一樣，培育著中華民族的自強精神。讓我們一起“走進國學，分享智慧”吧。
【揚國學精神】為營造活動氛圍，請你為學校的電子顯示屏原創一條宣傳語。要求宣傳語中含有“經典”一詞。（2分）
示例：⑴書香溢滿校園，經典伴我成長。⑵用國學經典開啟智慧人生。
【誦經典華章】經典不厭百回讀，熟讀深思子自知。（2分）
⑴ 《弟子規》中有句經文：“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋；見人惡，即內省，有則改，無加警�！薄丁凑撜Z〉十則》中也有與之相近的闡述： ， 。
⑵ 常言道：“平安易老，磨難長生�！倍覀儎倢W習的《〈孟子〉兩章》中與這一看法相同的語句是： ， 。
【曬百家觀點】在誦讀《三字經》中“昔孟母，擇鄰處”時，同學們的意見產生了分歧。有的同學認為，“孟母三遷”的故事在一定程度上夸大了環境對一個人成功的決定作用，是“封建糟粕”，《弟子規》中也有一些不合時宜的東西，所以我們沒有必要學習這些所謂的“國學”。如果你是活動的組織者，你怎樣說服他？（2分）
二、古詩文積累與鑒賞。（23分）
9．在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句。(5分)
①舒婷在《祖國啊，我親愛的祖國》中極具抒情且蘊含自己強烈的愛國之情和歷史責任感的詩句是： 。②杜甫《登樓》中以浩大氣勢描繪了祖國山河的壯麗，表達對民族歷史追懷的句子是： 。③當你在學習、生活中遇到挫折感覺痛苦疲憊時，不妨用孟子《生于憂患，死于安樂》里的千古名句“___________ _ __ _，____ ____，勞其筋骨……”來激勵自己。④《曹劌論戰》對“三鼓”的精辟論斷是： 。⑤在默寫古詩詞名句時，有時同學不能正確區別“雁”與“燕”而出現誤寫。其實，這兩種形象在古詩詞中表達的情感是不同的�！把恪币话闩c思鄉有關，如 。而“燕”一般則與報春有關，如 。
10．古代詩歌賞析（5分）
（甲）左遷至藍關示侄孫湘 （乙）酬樂天揚州初逢席上見贈
【唐】韓愈 【唐】劉禹錫
一封朝奏九重天，夕貶潮洲路八千�！ � 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前�！ � 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊�！ � 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
（1）上面兩首詩中除了運用對偶的修辭手法外，（甲）詩頷聯還運用了 的修辭手法，（乙）詩頷聯還運用了 的修辭手法。（2分）
（2）請你簡要分析（甲）（乙）兩詩在情感方面的異同。（3分）
