④抗生素出現之后，人類的平均壽命幾乎提升了一倍。但是很快，人們開始濫用抗生素，病菌則通過基因突變的方式有了耐藥性，以延續自己物種的生存。而服用不同種類抗生素的后果，就是會讓一些病菌具有多重耐藥性，直到最后有一種病菌對所有抗生素都具有耐藥性，超級病菌就誕生了。
⑤而所謂超級病菌，它的耐藥性強，但致病性卻一般。發現NDM-1基因的加的夫大學托爾曼博士曾對媒體表示，以大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌為例，我們所有人的體內都有大腸桿菌，有近半數的人攜帶肺炎克雷伯氏菌，但對一個健康的人來說這并不會產生什么問題，即使這些大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌是攜帶了NDM-1基因的超級病菌。
（節選自《讀者》2011年第2期，有改動）
11．通讀全文，概括出超級病菌有哪些特點。（4分）
12．閱讀第④自然段，用自己的話簡要說說超級病菌是怎樣產生的。（3分）
13．第②自然段中“這一類細菌的共性是對幾乎所有抗生素都有強勁的耐藥性”一句中的“幾乎”一詞能否去掉？為什么？（3分）
14．第⑤自然段主要運用了哪種說明方法？其作用是什么？（2分）
（二）閱讀下面文章，完成15-19小題。（16分）
十分輸入，一分輸出
林特特
①寫作無疑是一種輸出。
②寫作者輸出美好的文字，輸出情緒、觀點，輸出想象力、閱歷，以及對人生的理解。
③輸出常識——故事情節是否有悖邏輯？
④輸出知識——你筆下的某個術語、引用的某句詩詞是否準確無誤？
⑤還要輸出立意、角度——想象一下，同樣一個故事，你表達的和別人表達的有沒有區分度？
⑥當然，慢慢的，你便想輸出你的思想，寫作總有目的，即你希望讀者在你的故事中得到什么？是信息、情感上的波瀾，還是你對一類事情的認識、解釋？
⑦不斷輸出，會面臨一些問題：你的積累夠不夠？你拿什么保證源源不斷地輸出，有質量的輸出？我想，為那一分輸出，起碼要做十分的輸入。
⑧閱讀是最好的輸入。
⑨除了必修的經典，讀你視為文字偶像的書。大部分寫作者都能找到自己相承的文脈，有評論說茹志娟是《紅樓夢》的孩子，文字中處處可見紅樓痕跡；而我們都是各自閱讀史的孩子——想做誰的孩子，就去讀誰的書。
⑩讀比你寫得好，但和你寫得像的人的書。他是你的升級版，你在他的文字里會找到最適合你的語感，解決同類障礙的方法。
11讀你的專業書，或者說你知識結構中最核心部分的書。人在熟悉的領域，常迸發思維火花，萌生最本真的感觸；專業是最初教會你思考的那門學科，在其中，你會延續思考，找到自信、力量、平靜和從容。
12讀和你生活無關，高于生活的書。其實，你筆下幾千字描摹的一個人物、現象，都只是哲學、心理學中一個小小的概念；你一個故事想說明的道理，哲人一句話就點出要害；哲學、心理學、社會學……這些研究人、人們的學科，如借你一個巨人的肩膀，如果你事先掌握理論，就抓到了核心，再下筆，哪怕用最樸素的文字表達，也會顯得深刻、直擊人心。
13我一直覺得，只看到眼前一畝三分地的人，永遠就只有這一畝三分地。你寫的是散文、小說，你不能只看散文、小說；用足以讓你仰視的理論、文字，來指導你，拔高你，你才會有更廣的視野，更深的領悟，當這視野和領悟落回你的筆，你正要寫的一個小故事時，你的立意自然會和之前不同。
14同理，找比你高很多的人來指導你、拔高你，是另一類高質量的輸入。
15回到寫作，你要選一個好編輯。給最好、最苛刻的編輯寫稿，你會一日千里地飛躍；如果沒機會給最好的編輯寫稿，你一定要找個和你能撞擊出火花的編輯；他理解你，不斷給你新意，關鍵時候，還要給你拿主意；如果你一開始就碰到“一手交錢，一手交稿”的編輯，并接受這種買賣式合作，我不看好你的前途——文字終歸要保留些清高；還有，和你水平差不多，甚至比你低的人能給你什么輸入呢？
16所以，包括編輯在內，我熱衷交往的朋友，大多比我高很多。
17他們要么成熟，要么成功，要么才華橫溢，要么善于發現，長于創新。當你周圍的人，都是有意思的人，做著有意義的事；并往更有意思，更有意義方向發展，那我恭喜你，你不知不覺、無時無刻不在輸入。不知不覺、無時無刻的輸入還有很多。
18比如，一個志同道合的伴侶，一份見識人間百態的工作，你的、別人的，你所有道聽途說的故事，旅行、健身、舞蹈等等不斷開發的愛好，以及你善于觀察的能力……
（選自《青年文摘》2010年第12期）
15．讀完全文，回答：
（1）“輸入”一詞在本文中的含義是什么？（2分）
（2）關于輸入，全文介紹了哪兩大類高質量輸入方法？（2分）
16．本文著重寫的是“輸出”還是“輸入”？為什么這樣寫？（3分）
17．閱讀第13自然段，請問：如果有人寫的是散文、小說，他就只看散文、小說，那么按照作者的意思，這個人的寫作可能就會出現什么樣的問題？（3分）
18．閱讀第15自然段，說說你對“給最好、最苛刻的編輯寫稿，你會一日千里地飛躍”這句話的理解。（3分）
19．談談你從本文中得到了關于寫作的哪些啟示。（3分）
五、寫作。（50分）
20．以“覺醒”為標題寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）卷面整潔，字數60-800字；（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。
2011年四川省攀枝花市普通中等教育學校招生統一考試
語文參考答案及評分意見
第Ⅰ卷（共18分）
一、（12分，每小題3分）1．C 2．B 3．D 4．A
二、（6分，每小題3分）5．B 6．D
第Ⅱ卷（共102分，試題分100分，卷面書寫分2分）
三、（22分）
7．（共9分。每小題3分，其中1句1分，總體通順給1分）（意思相近即可）
（1）（屠夫）才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是用以迷惑敵方（對方）的。
