4、名著閱讀及文學常識。(10分)
(1)①《魯濱孫(遜)漂流記》。(2分) ②示例：因為魯濱孫勇于冒險，不畏艱難，不向厄運屈服的積極進取的精神能給青少年以鼓舞，對青少年的成長有促進作用。(3分)
(2)①豪放派 李清照(每空1分，共2分) ②老舍(或舒慶春)《茶館》《龍須溝》《駱駝祥子》等(每空1分，共3分)。
二、閱讀理解(55分)
(一)(20分)
5、第一 件事：小時候媽媽借捏花邊讓“我”和弟弟吃肉餡餃子;第二件事：長大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。(4分)
6、那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。(2分)
7、承上啟下(或過渡)。(2分)
8、品味詞句的表達效果。
(1)此處的“花招”不含貶義，是指“我”瞞著母親，在糖餃上做了記號的巧妙方法。(2分)
(2)不好，原句中的“如一尾尾小銀魚”使用子比喻，既寫出了鍋中餃子的形態，又表現了場面的歡快，顯得生動、形象、有趣。(2分，不回答理由的不給分)
9、(1)示例：兩個小調皮，還不知道我故意包花邊餃子讓你們吃得這樣開心，只要你們開心，比什么都好。(2分)
(2)示例：我用您當年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能一直開心快樂下去，是做兒子最大的心愿。(2分)
10、(答案略。必須按題目要求，用具體事物來表現母愛或父愛方可給分)。(4分)
(二)(16分)
11、 “移民”一詞在此處具有比喻意味，使說明語言更加生動。(3分)
12、主要是用來說明“如果一個物種在新的生存環境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節制地繁衍”這句話。(3分)
13、不好，原句中使用了具體的數據，能更精確地說明棕樹蛇對當地鳥類的危害程度。(3分，不回答理由的不給分)
14、D(3分)
15、示例：制訂專門的法律進行約束;在國際貿易中加強監管力度。(合理即可，每條2分，共4分)
(三)(19分)
16、(1)望之∕蔚然而深秀者。 (2)太守歸∕而賓客從也。(2分)
17、(1)情趣 (2)擺放 (3)醉醺醺的樣子 (4)以……為樂 (各1分，共4分)
18、(1)欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。(2分)
(2)為它取名的人是誰?是太守用自己的別號來命名的。(2分)
19、B(3分) 20、C(3分)
21、都是與百姓緊密聯系在一起的，而不受個人得失的影響。(3分)
三、寫作(50分)
22、作文評分標準
類別內容語言結構
一類卷
(45—50分)切合題意 中心突出
內容充實 感情真摯語言流暢
用詞準確結構嚴謹 層次清晰
二類卷
(39—44分)切合題意 中心明確
內容具體 感情真實 語句通順
用詞比較準確結構完整 層次分明
三類卷
(33—38分)基本切合題意 中心基本明確
內容比較具體 感情比較真實語句較通順
有個別語病結構較完整
層次較清楚
四類卷
(25—32分)不夠切題 中心欠明確
內容不具體語言大體通順
語病較多能分段
條理不甚清楚
五類卷
(24分以下)文不對題 不知所云語句不通結構混亂 層次不清
(1)無題目扣3分。(2)卷面不整潔，字跡潦草，難以辨認，扣2——3分。
(3)錯別字每2個扣1分，重現不計，扣滿3分為止。
(4)不能正確使用標點或一逗到底，可酌情扣1——2分。
(5)字數不夠，套寫、仿寫的酌情扣分。
