機密★啟用前
2012年天津市初中畢業生生學業考試試卷
語 文
（本試卷滿分120分，考試時間120分鐘）
第Ⅰ卷
一、（本大題共11小題，共29分。1-4小題，每小題2分；5-11小題，每題3分）
1.下面各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是
A.嫻熟 沉湎 戛然而止 B.眷念 禁錮 銷聲匿跡
C.泯滅 亢奮 迥然不同 D.夢寐 歸省 忍俊不禁
2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是
品茶，亦可謂品歷史，品文化，一盞佳茗在手，盞中是清淡的龍井，鼻端 的茶香似有若無，思緒慢慢隨著湯茶中的漣漪向悠遠的中華文明 開來，細細地品，那寖泡在盞中的不是茶，而是滾滾紅塵中偶爾 的一顆散淡的心。
A.繚繞 蕩漾 歇息 B.環繞 蕩漾 棲息
C.環繞 飄揚 歇息 D.繚繞 飄揚 棲息
3下面句子沒有語病的一項是
A.矗立在魯迅紀念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。
B.將在天津舉辦的第九屆全國大學生運動會，給弘揚天津精神和天津的形象帶來良機。
C.周汝昌先生的代表作《紅樓夢新證》，被學術界譽為紅學史上一部劃時代的著作。
D.通過日新月異的技術，使體育迷無須緊盯電視屏幕也能觀看到2012年倫敦奧運會。
4.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是
A.淡泊，是人生態度，表現了一種平和；淡泊，是人生境界，表現了一種超脫。
B.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能等……
C.鑒賞印章，除了看材質，最重要的是了解他的幾個組成部分：印面 ，印款， 印飾。
D.網路改變了閱讀方式，讀者“百度”一下“電子書下載”，可搜到三千多萬個相關網頁。
5.下面對詩句的賞析，不恰當的一項是
A.幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥 （白居易《錢塘湖春行》）
詩人選擇早春時節特有的景物，生動的描繪出大自然從沉睡中蘇醒過來的春意與活力。
B.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
（辛棄疾《破陣子》）
這是詞人對記憶中豪邁壯美的軍營生活的描寫“醉里”“夢回”表現出詞人渴望為國建功立業的雄心壯志。
C.我用殘損的手掌，摸索著廣大的土地；這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥……
（戴望舒《我用殘損的手掌》）
詩人由“殘損的手掌”展開想象，“廣大的土地”象征祖國，“灰燼”“血”“泥”寫出了淪陷區的凄慘景象。
D.我想那飄渺的空中，定然有美麗的街市，街市上陳列的一些物品，定然是世界上沒有的珍奇。
（郭沫若《天上的街市》）
詩句描繪了“天上街市”的奇景，詩人用兩個“定然”，語氣肯定，將讀者帶入美好的現實世界。
閱讀《中國石拱橋》的節選文字，回答6—8題。
我國的石拱橋有悠久的歷史�！端涀ⅰ防锾岬降摹奥萌藰颉�，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。
趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現在已經一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這是創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
6.下面對趙州橋說明內容及順序的表述，正確的一項是
A.依次介紹了趙州橋的修建時間、結構特征、建造規模和設計者。
B.依次介紹了趙州橋的地理位置、結構特征、修建時間和建筑規模。
C.依次介紹了趙州橋的地理位置、修建時間、建造規模和結構特征。
D.依次介紹了趙州橋的修建時間、地理位置、結構特征和設計者。
7.下面對選文所使用說明方法的作用，分析不正確的一項是
A.選文以趙州橋為例，說明了我國古代石拱橋在設計和建造上取得的光輝成就。，
B.選文通過科學的數據，準確地說明了趙州橋的悠久歷史和雄偉規模。
C.選文引用唐朝張嘉貞的評價，贊美趙州橋設計和施工的巧妙絕倫。
D.選文中的“初月出云，長虹飲澗”，以生動的比喻說明了趙州橋四周景色優美。
8.下面對選文的分析，不正確的一項是
A.選文為說明“我國的石拱橋有悠久的歷史”，援引《水經注》上的記載，令人信服。
B.選文第三段的結構是先分說、后總說，這種結構使文章條分縷析，井然有序。
C.選文高度肯定了趙州橋的技術水平和藝術價值，同時也贊美了勞動人民的聰明才智。
D.選文中“當時”“可算”等限定的詞語，體現了說明文語言準確、嚴謹的特點。
閱讀《小石潭記》的節選文字，回答9—11題。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂�！�
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
9.下面句中的加點詞語的解釋，不正確的一項是
A.水尤清冽 冽：涼
B.卷石底以出 卷：彎曲
C.潭中魚可百許頭 可：可以
D.乃記之而去。 去：離開
10.下面句中的加點詞語的用法，與其他三項不同的一項是
A.影布石上
B.潭西南而望
C.斗折蛇行，明滅可見
D.其岸勢犬牙差互
11.下面對選文的分析，不正確的一項是
A.作者寫隔竹林，聞水聲，“伐竹取道”才見小潭的經過，給文章增加了探奇的情趣。
B.作者描寫潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態，二者相互映襯，具有畫面感。
C.小潭“不可久居”是因為“其境過清”，面對悄愴之景，作者心境不免凄寒悲涼。
D.作者將自己的情感融于山水的描繪之中，直抒胸臆，表達了被貶流放的憂傷怨憤。
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2012年天津市初中畢業生生學業考試試卷
語 文
（本試卷滿分120分，考試時間120分鐘）
第Ⅱ卷
二、（本大題共2小題，共8分。）
12.請將下面古詩文語句補充完整。（6分）
（1）東臨碣石， 。 （曹操《觀滄�！罚�
（2）沉舟側畔千帆過， 。 （劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（3） ，千樹萬樹梨花開。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（4）岱宗夫如何？ 。 （杜甫《望岳》）
（5）居廟堂之高則憂其民， 。 （范仲淹《岳陽樓記》）
（6） ，地利不如人和。 （孟子·公孫丑下）
13.自古以來，月的圓缺象征人間的離散，可謂“人有悲歡離合， ，此事古難全”。在詩人的筆下，“雞聲茅店月，人跡板橋霜”勾起了游子思鄉之情；“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”抒寫了骨肉離散之愁；“ ，千里共嬋娟”寄予了人間最美好的祝愿。（2分）
三、（本大題共3小題，共7分。）
閱讀文言文，回答14—16題。
竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德，君子見其本，則思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚③者。竹心空，空似體道④；君子見其心，則思應用虛受⑤者。竹節貞，貞以立志；君子見其節，則思砥礪⑥名行⑦，夷險一致者。夫如是，故君子人多樹為庭實焉。
【注釋】①本：根。②建：樹立。③倚：偏頗。④體道：包含仁德。⑤虛受：虛心接受。⑥砥礪：磨練。⑦名行：名節操行。
14.解釋文中加點詞語的含義。（2分）
（1）竹本固 固：
（2）夫如是 如是：
15.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分
故君子人多樹為庭實焉。
16.文中“竹似賢”表現在哪些方面？請簡要概括。（2分）
四、（本大題共4小題，共16分。）
閱讀《清秋書簡》，回答17—20題。
清秋書簡
潘纖云
倚燈夜讀，有蟲聲從院角黃菊叢內傳來，時停時續，忽高忽低，帶點詩詞里的平仄音律，不緊不慢地在秋夜里彈唱�！盁粝虏菹x鳴”，想著這幾個字，指尖慢慢滑過書頁，伴著秋蟲的淺吟讀書，心里更覺溫暖得很。
古人說，春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。我覺得，這四種聲音里，春夏的鳥聲蟬聲過于激烈，浮躁張揚了些，冬天的雪聲又過于清寂，單調孤寒了些。而端坐在秋蟲聲里，聽蟲們一唱三嘆的唧唧聲，不緊不慢，清越激昂，猶如詩人們的雅集聚會，內心不由自主地抒情起來，或捧卷展讀，或邀友煎茶，才不負這詩意秋聲。
“八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”，《詩經》里描述了季節的轉變。西風起，月冷霜寒，蟲鳴斷續，伴著搗衣的砧聲，夜風中的簫聲，思婦遠望征人，蟲語的低吟亦如她的心聲：唧——唧唧——，分明是“盼——盼啊——”。她仰頭觀天，雁陣穿過暗夜的云朵長鳴而去；俯首看地，草叢里秋蟲聲聲低語，天地間響徹它們的叫聲。大雁知道南飛，蟋蟀知道歸家，良人又在哪里？她的身影在秋燈里愈發孤凄。
這種意象定格在詩書里，便是一幅幽凄傷情的畫卷，也是文學里的抒情美，讓人回味有加，如葉圣陶所言，蟲聲會引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨客的微喟，思婦的低泣，是無上的美的境界，而常人世界里的秋蟲聲，又是另一番自然詩篇。
幼時在鄉下親戚家，跟著嬸嬸到田野里守秋。我們爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物盡收眼底�；ㄉ�、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的清香從遠處飄來。嬸嬸略有睡意，讓我注意有無田鼠野獾的出沒。我靜靜聆聽，耳中灌滿的卻都是蟲聲，分不清哪是蟋蟀、螞蚱、蟈蟈……有的若大提琴，有的若豎琴，有的若風笛，仿佛一場絕妙的交響曲，此起彼伏響個不停。當時頭頂上有金黃的秋月，田野里有成熟的莊稼，草棚里有醒著的我，我們都是蟲們肅穆的聽眾。那晚我為這秋之天籟所著迷，到黎明方才睡去。
我鐘情秋天的蟲聲，它們譜在大自然的音符，更能令我內心充滿寧靜。我品味著劉墉的這句話：“秋蟲聲就是要這樣聆聽，在那細小的音韻中感觸，即使到了極晚秋，只要以心靈觸動，仍然可以感受到那微微的音響�！蓖ǔＴ谶@樣的細小音韻中，一杯滾燙的熱茶，一本心儀的書，窗前的燈影里，我在閱讀，窗外的草叢里，秋蟲們在吟唱。它們的話語和我心靈的聲音匯合，那是無比美妙的體驗。
（選自《散文》2011年第2期，有刪改）
17.文章第三自然段引用《詩經》中的詩句，在文中有何作用？請簡要概括。（3分）
18.文中畫線句子使用了什么修辭方法？請簡要分析其表達效果。（4分）
分不清哪是蟋蟀、螞蚱、蟈蟈……有的若大提琴，有的若豎琴，有的若風笛，仿佛一場絕妙的交響曲，此起彼伏響個不停。
19.秋蟲的鳴叫是“譜在大自然里的音符”，作者認為應該怎樣去聆聽？（3分）
20.文章是從哪些角度表現“秋蟲之聲”充滿詩意的？請結合全文簡要分析。（6分）
五、（本大題共4小題，共10分。）
（一）綜合性學習（5分）
某班開展了“青春隨想”綜合性學習活動，請你按照要求，回答21-22題。
【材料一】24歲的無臂鋼琴師劉偉，憑借頑強的毅力，苦練琴藝，最終登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
【材料二】北京大學的保安甘相偉，來自湖北農村，他通過艱苦努力考上了北大中文系，并出版了個人專著《站著上北大》。
【材料三】佳木斯市第十九中學青年女教師張麗莉，在客車失控沖向學生的瞬間，奮不顧身去救學生，自己卻被卷入輪下。
【材料四】“分人”劉翔走出北京奧運會因傷退賽的低谷，不斷創造佳績。在2012年國際田聯鉆石聯賽尤金站的比賽中，以12秒87的成績強勢奪冠，再回巔峰。
【材料五】山西師范大學學生孟佩杰，七八歲時就擔當起照料養母的重任，后來又帶著母親去上學，這個“久病床前無孝女”的故事感動了無數人。
21.上面是某同學為“用青春譜寫愛的贊歌”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的三則材料是 、 、 。（3分）
22.下面是一段青春勵志宣言，請你仿照加點部分，將后面的句子補充完整。（2分）
青春的歲月不會一帆風順�；蛟S青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之路；或許青春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍天；或許青春的 ，但我們 。
（二）名著閱讀（5分）
羅曼·羅蘭的《名人傳》是一部對后世影響巨大的人物傳記，請根據你的閱讀積累，回答23-24題。
23.閱讀下面讀書卡片中的語段，填寫與之對應的人物。（只填序號）（3分）
①貝多芬 ②米開朗琪羅 ③列夫·托爾斯泰
作品
人物
語段
名人傳
A.
“我的體力比以往更加地隨著智力的發展而增強……不，我將忍受不了病痛了。我要扼住命運的咽喉。它將無法使我完全屈服……��！千百次地享受人生是多么美好��！”
B.
“親愛的索菲婭，長期以來，我一直為我的生活與我的信仰的不一致而苦惱著。我無法強迫你們改變你們的生活以及你們的習慣……現在，我決心做我長期以來一直想做的事了：我要離……”
C.
“如果我的粗笨的錘子把堅硬的巖石忽而鑿出一個形象，忽而鑿出另一個形象的話，那是因為它從握著它、引導它、指揮它的那只手那兒接受了動作……”
24.《托爾斯泰傳》的基調深沉，有人評論它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”。對此，你是怎樣理解的？（2分）
六、（本大題共1小題，共50分）
25.作文。（50分）
印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑�！痹诖笄澜缰�，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……
題目：以微笑___________
要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字數不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。
2012年天津市初中畢業生學業考試
語文參考答案
一、本大題共11小題，共29分。（1-4小題，每小題2分；5-11小題，每題3分）
1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B 9.C 10.A 11.D
二、本大題共2小題，共8分。
12.（1）以觀滄�！。�2）病樹前頭萬木春�。�3）忽如一夜春風來�。�4）齊魯青未了�。�5）處江湖之遠則憂其君�。�6）天時不如地利�。�6分）
13.（1）月有陰晴圓缺�。�2）但愿人長久�。�2分）
三、本大題共3小題，共7分。
14.（1）穩固�。�2）像這樣�。�2分）
15.因此君子大多種植竹子，作為庭院中的觀賞物。（3分）
16.竹“本固”“性直”“心空”“節貞”，如同君子的美德。（2分）
四、本大題共4小題，共16分。
17.表明古人對秋蟲之鳴也有感懷，為下文寫作者的感受進行鋪墊，同時豐富了文章的意蘊。（3分）
18.排比、比喻。生動形象地寫出了各種蟲聲此起彼伏、優美動聽，表現了作者對秋之天籟的迷戀和陶醉。（4分）
19.在秋夜靜靜聆聽，并以心靈去感受那細小的音韻。（3分）
20.自然界中的秋蟲之聲，富有音律美和節奏感，如同動人的音樂；由此聯想到古典文學秋蟲的意象，具有文學的抒情美，令人回味；在秋蟲的吟唱中，或邀友品茶，或倚燈夜讀，這種詩意的生活令作者的內心寧靜、溫暖而美妙。（6分）
五、本大題共4小題，共10分。
21.材料一 材料二 材料四（3分）
22.示例：
或許青春的航船歷經風浪，但是我們有足夠的力量駛向自己的理想彼岸。（2分）
23.A.① B.③ C.②（3分）
24.《托爾斯泰傳》敘寫了列夫·托爾斯泰這位偉大作家一生痛苦與掙扎的心路歷程。他出身貴族，卻具有平民情懷，他的理想、追求被自己所屬的階級排斥和中傷。他期待家人的愛與理解，但是他的理想、行為又被家人懷疑和抵制。最終，他絕望至極，離家出走，孤獨而死。（2分）
六.本大題共1小題，共50分。
25.（50）略。
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