2012年玉林市防城港市初中畢業暨升學考試
語   文
（全卷滿分120分，考試時間150分鐘）
注意事項：
1．請將答案填寫在答題卡上，在試卷上作答無效�？荚嚱Y束，將本試卷和答題卡一并交回。

2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的選項標號涂黑。

3．非選擇題，用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答。

一、識字寫字、口語交際與綜合性學習（15分）
1．下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（3分）

A．絢麗（xuàn）  迤邐（yī）    妖嬈（yáo）   姹紫嫣紅（chà）

B．恬雅（tián）     靜穆（mù）     蟄伏（zhé）     韜光養晦（tāo）

C．作揖（yī）     沏茶（qiè）    闡述（chǎn）    笑容可掬（jī）

D．矯�。╦iǎo）    剽悍（biāo）    震懾（shè）    扣人心弦（xián）
2．下列各組詞語中，有一個錯別字的一組是（3分）

A．憧憬  縈繞    安之若素    風度翩翩

B．慷慨   呵護    膾炙人口    頂禮膜拜

C．凝望   諦聽    興志勃勃    流連忘返

D．玲瓏   浩瀚    絕然不同    不言而喻
4．請你在答題中認真書寫，評卷老師將根據你全卷書寫情況評分。（3分）

根據下面活動情景，完成4~5題。

西昌中學團委組織全校同學開展“你心目中本學期十大新聞評選”活動�；顒咏Y束后，作為學校廣播站記者的一員，你將參與采訪學校團委書記，然后就這次評選活動給本地媒體寫一則消息。
4．你向受訪者這樣提一個問題：________________（含標點限30個字內）（3分）
5．你寫的消息的標題是：______________________（限20個字內）（3分）
二、古詩文與名著閱讀（23分）
6．根據課文和要求，寫出下列空缺的古詩文名句。（每小題2分，共10分）
（1）青山遮不住，________________。（辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》）
（2）亂花漸欲迷人眼，________________。（白居易《錢塘湖春行》）
（3）子曰：“________________，不亦樂乎？”（《論語》六則）
（4）________________，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）[來源:Z*xx*k.Com]
（5）學習過程常如陸游在《游山西村》中所說“________________”，只有鍥而不舍才能達到“________________”的新境界。

閱讀下面一首詩，完成第7題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！
7．下列對這首詞的理解和分析，不恰當的一項是（3分）
A．詞人坐在船上在風浪顛簸中趕路，仰望著天亮前云霧彌漫、繁星搖動的天空，迷糊之中夢見自己來到天帝的住地，聽到天帝情意懇切的問候。
B．作者自認為是有“驚人句”的成功女詞人，但她并未就此滿足，她還有新的更大的人生追求，那就是傳說中三座仙山上的幸福生活。
C．盡管人生之路留下痛苦的嘆息，但詞人并未放棄對幸福的追求，她還要像大鵬那樣展翅高飛，她還要風把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D．這首詞借助奇妙的景象，通過與天帝的一問一答，抒發了詞人對滄桑流離人生的感嘆和對美好生活的追求。

閱讀下面的文言文，完成第8~10題。
秋水
《莊子》

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長見笑于大方之家�！�
8．下面句子中加點的詞語，意思相同的一項是（3分）

A．以天下之美為盡在己/屬予作文以記之

B．聞道百/操蛇之神聞之

C．以為莫己若/皆若空游無所依

D．吾長見笑于大方之家/大兄何見事之晚乎
9．對下列文言句子的翻譯，正確的一項是（3分）

A．秋水時至，百川灌河——秋天的雨水時常落下，眾多山里的水都匯入河流。

B．望洋向若而嘆曰——（河伯）看著一望無際的海洋，面對著海神若感嘆道。

C．且夫我嘗聞少仲尼之聞——況且我曾經認為孔子的學識也不算多。
D．吾非至于子之門，則殆矣——我如果不是來到您的面前，那么，（改正錯誤的認識）就危險了。
10．下列對選文的理解和分析，正確的一項是（3分）

A．黃河在秋天洪水暴漲時河面大增，站在河邊，連對面的牛和馬都看不清楚。

B．河伯本以為自己天下最為壯美，到了“”的北海面前，才意識到自己的渺小。

C．河伯由自喜自滿到自省自悟，這種知錯就改的精神是本文所要給人們的啟示。
D．文章以“秋水”為題，實則主要寫河伯，通過河伯“望河”與“望�！钡那昂笞兓案锌�，點名文章的寓意。
11．對下面三部中國古典名著的表述，不正確的一項是（3分）
A．《西游記》中唐僧師徒四人外在特征明顯，連平頂山花蓮洞的妖魔銀角大王都能對著“影神圖”——指認：“這騎著白馬的是唐僧，這毛臉的是孫行者，這黑長的是沙和尚，這長嘴大耳的是豬八戒”。
B．“打魚一世蓼兒洼，不種青苗不種麻�？崂糈E官都殺盡，忠心報答趙官家�！薄�水滸傳》中阮小五、阮小七兄弟唱的這首山歌，形象反映了梁山起義者的反抗精神和忠君思想。
C．講義氣是中國古典名著中眾多英雄好漢的重要性格特征�！�三國演義》中的關羽降漢不降曹，“但知劉皇叔去向，不管千里萬里，便當辭去”，便是其中典型代表。
D．“滾滾長江東流水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這首原著中的《臨江仙》詞如今成了家喻戶曉的電視劇《水滸傳》的片頭曲。
三、現代文閱讀（21分）
馮小剛得寸進尺
馮小剛

女兒出生時，我在從河南開回來的車上，到了北京，直奔醫院，隔著哺乳室的玻璃窗，我看到護士抱著的嬰兒，心情不像想象的那樣激動，就覺得是完成了一件事�；丶宜艘挥X，醒了，還想再看看她，于是，又跑到醫院去。

姐姐在醫院門口徘徊，見到我，立刻迎上來。從她的神情上不難看出，似有災禍發生。

姐姐腳步匆匆帶我來到婦產科主任面前。我被告知如下事實：嬰兒先天腭裂。就是在口腔的上腭通往鼻腔的部位，有一個小洞。

醫生還告訴我：現在，每對夫婦只能要一個孩子，遇到這種情況，如果家長放棄嬰兒，醫院可以負責處理，并且出具證明，再生二胎。

我幾乎是不假思索地告訴醫生：“我不放棄�！�

不知道為什么，我一點都沒猶豫。就因為隔著玻璃，看了她一眼，覺得這個生命已經緊緊和我連在一起。[來源:學*科*網Z*X*X*K]

我問醫生：“日后對她的智力和健康有影響嗎？”醫生回答：“沒有，只是因為嗆奶，會給哺育帶來一些麻煩，需要精心呵護。最大的問題是，因為腭裂露氣，孩子今后說話、發音會受影響。比如說‘叔叔’會說成‘呼呼’。修補腭裂的手術并不難，因為孩子還小，不懂得配合，往往會導致手術后傷口難以愈合，最好在八九歲時再作手術。但那時，孩子已經養成發音習慣，很難矯正�！�

我說：“‘呼呼’就‘呼呼’吧，誰讓我趕上了呢。沒準我女兒長大了，就是思想家啊�！贬t生笑了，我也笑了。

我來到哺乳室，俯瞰著躺在床上的寶貝女兒心里說：“小兔崽子，你運氣不錯，如果趕上混蛋的爹媽，你小命就沒了�！�

我給女兒起了一個名字：“馮思語”。意思是盼望有朝一日，能像正常的孩子那樣說話。期望值不高，不像很多家鄉給孩子起名字，充滿人生遠大理想。

小思語一歲半時，我一狠心，在口腔醫院給她做了手術。

手術的當天，馮鞏來了，推掉所有事情，一直站在樓道里陪著我。

術前，醫生叮囑我：“術后，最要緊的是不能讓孩子哭�！瘪T鞏聽了，拉上我，跑到醫院對面的魏公村百貨商場，買了十幾件玩具。他說：“孩子喜歡玩具，給她多買幾件，讓她總有新鮮感。用玩具分散她的注意力�！毙g后，麻醉藥力過去，女兒醒來，看見那么多玩具，很大程度上減輕了疼痛。

熟悉馮鞏的人都知道他有多忙。那一天，鞏哥的“大哥大”都響炸了。

手術后，女兒嘴唇愈合得很好，說話口齒伶俐。我把女兒的名字改了一個字，“馮思語”改為“馮思羽”。意思是，盼望她茁壯成長羽翼豐滿。也和其他家長一樣，理想也有點遠大。這就叫得寸進尺。
（選自《智慧背囊》第10輯，有刪改）
12．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A．標題中的“寸”指女兒腭裂手術成功，說話口齒伶俐；“尺”指將女兒的名字改了一個字，寄語女兒更大的期望。
B．標題中的“馮小剛”因是作者本應刪去，但作者是著名電影導演、社會名人，用上使文章更能吸引讀者。
C．文中寫上名人朋友馮鞏，作用有三：一是表明自己的選擇和對女兒的感情得到朋友的肯定和支持；二是表明馮鞏在女兒治愈過程中的作用；三是借著名相聲演員馮鞏之名增加文章的吸引力。
D．馮小剛對天生腭裂殘疾的女兒的肉骨之情和“不放棄”行為令人感動和敬佩，這也是身為父親的作者寫本文所要表達的主要思想感情。
13．馮小剛在文中幽默地說：“沒準我女兒長大了，就是思想家啊�！蹦銖闹械玫降囊稽c啟示是：________________________________（含標點限20個字內）（3分）
14．請你就文末馮小剛的“得寸進尺”寫上批注，表達你的評價和看法。（含標點限50個字內）（3分）
答：_______________________________________________________________________
讀莫扎特與憶鄉村
耿翔

①我曾在老家的溝道里，放過一個冬天的羊。那是一生放羊的父親，被溝頂上飛來的土石砸傷后，我在一個下雪的日子里，從他無奈的手中，接過那桿傷心的鞭子。那年，我七歲。

②我想不明白，在我出生之前，就給我買好筆墨紙硯的農民父親，怎么忍心把我從學校里放逐出來，在他流放生命的山坡上，也讓我流放希望呢？直到后來，我和鄉親們一起清理父親生存的年代時，才恍然發現，作為父親，在中國最貧窮的年代，他最重的任務就是想方設法讓他的子女活下來。除此之外，什么光宗耀祖的事，都不值得惋惜。在特殊的年景里，再沒有比用勞動換取糧食更重要的事了。

③這悲哀嗎？

④幾十年后，當我沉睡在大腦里的那根屬于音樂的神經，突然被莫扎特的靈光啟悟后，我覺得那個苦難的冬天，變得十分重要�；蛟S，我今天能在音樂之中，讓一顆懂得訴說的靈魂，接受音樂的淘洗和催化，那顆緣分的種子，就種在我放過羊的那面十分孤苦的山坡上。在歲月貧瘠地流淌過程中，它沒有被一只比人還要饑餓的鳥兒無情地叼走。

⑤現在，我就坐在莫扎特的鋼琴奏鳴曲里，回想我放羊的山坡。

⑥這是我回想鄉村生活時，一種最能入化的氛圍。鄉村生活是樸素平淡的，只有反復內省，才能喚回那份清貧的親切感。事實上，莫扎特的鋼琴奏鳴曲，也是極其樸素平淡的，那種內省的親切感，也只有靠反復耐心的傾聽才能獲得。

⑦那時，我坐在被雪埋得很虛的山坡上，除了羊蹄踩雪的聲音，萬物中更多的聲音，幾乎都被雪凍僵了�？梢韵胂�，羊有多少寂寞，我就有多少寂寞。我只有豎著耳朵傾聽。在羊蹄踩雪的聲音以外，掙斷頭發地傾聽。就在我鞭子一揚的時候，一種隱秘的聲音，通過長長的鞭梢，傳至我的耳朵。那是我從未聽過的一種聲音，它讓我血流加快，它讓我骨頭發熱，它讓我魂不守舍。我不知道，宇宙的深處，也有用聲音構架而成的生命的信息橋。

⑧我只想，握在我手中的鞭子，為我在只有鳥兒才能飛過的天空，鋪出了一條接收聲音的路。于是，每當寂寞難耐時，我就在落滿白雪的山坡上，甩下一路鞭花，我的散漫的羊群，也把充滿語言的眼光，向我親切地遞過來。

⑨莫扎特，薩爾茨堡也有那樣的山坡嗎？

⑩讓我對你說，那是東方的一個音樂的山坡，它屬于一個鄉村的窮孩子。那些游動如音符一樣的羊，是他早年的音樂伙伴。

?為了念想它們，今夜，讓我爬上人類最后守住的一座四方城。再聽一遍，你的鋼琴奏鳴曲吧。
（選自《經典美文精選》，有刪節）
15．下列對文中劃橫線的四個代詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．第④段的“它”指作者與音樂的緣分。

B．第⑥段的“這”指聽莫扎特的鋼奏鳴曲。

C．第⑨段的“那樣”指“一路鞭花”的、“音樂的”美好感受。

D．第?段的“它們”指作者童年時在故鄉放羊的山坡和自己放牧的羊群。
16．下列對文中劃波浪線句子的理解，正確的一項是（3分）

A．第③段自問“這悲哀嗎？”作者的自答是否定的。

B．第④段劃線句表明作者作為音樂家具有通過音樂熏陶、感化別人靈魂的音樂才能。

C．第⑦段劃線句表達了“我”和羊這對早年的“音樂伙伴”共同的寂寞之情。
D．第⑨段劃線句表明作者認為莫扎特可能與自己一樣在樸素清貧的鄉下生活中種下音樂的種子。
17．下列對文中的人與物所包含的作者的情感態度的分析，不正確的一項是（3分）

A．對“一生放羊的父親”，作者曾有過不解與埋怨，后來是理解與同情。

B．放羊的“鞭子”帶給作者的有傷心和寂寞，更有激動和奇妙的體驗。

C．作者將自己放牧的“羊群”視為小時候的音樂伙伴和親切的生活朋友。
D．在鄉村放羊的“一個冬天”對作者來說是苦難而又快樂的，在自己的人生歷程中有十分重要的意義。
18．下列對文章標題的解讀，正確的一項是（3分）
A．標題中的“讀”其實是“聽”，之所以用“讀”，是因為“聽”莫扎特的鋼琴奏鳴曲需要反復和耐心。

B．作者之所以“憶鄉村”，是因為同時音樂家的作者受到了莫扎特音樂的啟悟。

C．“讀莫扎特”與“憶鄉村”之間的內在聯系是樸素平淡的親切感。
D．標題表明作者寫本文的目的：一是表達對莫扎特的鋼琴奏鳴曲的珍重之情，二是表達對種下自己音樂種子的鄉村放羊生活的懷念之情。
四、寫作與修改（59分）

�。ㄒ唬┪恼滦薷模�9分）
淡化的友誼

①再一次來到這條胡同，這里的一切變得那么陌生。

②原先熱鬧的胡同，現在已經變得寂寥，路前那排法國梧桐的樹葉也已經枯萎；屋檐下，不再有嬉戲玩耍的孩童，一切都在變化著，我們的友誼，也變得淡淡的，如同一杯白水！

③“朋友一生一起走，那些日子不再有……”這不正是告訴我們要珍惜友誼嗎？可變淡的友誼還能回到從前嗎？我想，一切都很難回到從前那樣美好的時光了吧？（A）

④妮妮曾是我最要好的朋友，我的記憶中裝滿了與她在一起時開心的一幕幕。記得她跟我談過幸福，她說幸福就像饑餓的一塊面包，你吃了，覺得飽了，那就是幸福！

⑤可漸漸地，我發現，她想要的幸福并不是那么簡單。

⑥在那個炎熱的夜晚，她突然對我說：“小麥，我覺得你真幸福！”我驚訝不已，忍不住問：“我們不是一樣幸福嗎？”她卻反駁道：“我跟你不一樣，你平時有那么多的零花錢，衣服又比我穿的好看，跟你在一起我真的很慚愧！或許我跟你真的不適合當好朋友吧！”聽了這話，我無語，只是一直低著頭，希望時間能夠緩解我的尷尬……

⑦從她講了那些話后，我和她之間就好像隔了一層厚厚的膜。那一個星期，她幾乎沒跟我講過一句話，反而總是逃避著我，我曾幾次想問她為什么要躲著我，不跟我講話？（B）可她卻沒有給過我任何解釋。

⑧那個禮拜過后第三天的下午，妮妮的父親打電話到寢室來，她剛好不在，我想借機問一下她父親妮妮為什么會這樣，她父親唉聲嘆氣的說：“妮妮最近不知道怎么了？（C）她跟我說自己沒有別人幸福，回家總是會發脾氣……”我安慰他說：“叔叔，別擔心，我會開導她的�！�

�、嵛野押退赣H通話的經過告訴了妮妮，我希望她能變回從前那樣�？墒�，好心不得好報，我和她的距離越來越遠，從此，我們竟成了世界上最熟悉的陌生人！

�、馔瑯邮沁@條胡同，也同樣是我和妮妮，可為什么我們的友誼最后變得淡如一杯白水了呢？（D）
19．文中A、B、C、D四處的問號，使用正確的一處是（3分）
20．下列對文章劃線語句的修改，不恰當的一項是（3分）

A．第④段劃線句在句末加上“的景象”。

B．第⑦段劃線句改為“我和她之間就好像隔了一堵厚厚的墻”。

C．第⑦段中的關聯詞“反而”改為“而且”。

D．第⑨段劃線詞語“好心得不到好報”改為“事與愿違”。
21．下列文章的修改意見，不正確的一項是（3分）

A．文章開篇顯得冗長，可將前三段整合為一段，使文章開頭更簡潔。

B．開篇與結尾寫到的“胡同”與文章的中心內容無關，應刪去。

C．文章結尾應點明友誼變化的原因，立意才更明確。

D．文章標題改為“蛻變的友誼”才更適合并更有文采。

（二）寫作（50分）
22．閱讀下面的文字，按要求作文。

有一首歌這樣唱道：“大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽……”其實，無論是萬物，還是你、我、他，都需要來自太陽七彩的光輝，也需要來自人間多樣的“陽光”。

請以“給你一片陽光”或“給我一片陽光”為題，寫一篇作文。

要求：

（1）根據你的經歷、感受或想象，選擇并確定題目，然后作文；
（2）內容自選，立意自定，文體自選，可以記敘經歷，抒發感情，發表議論，編寫故事，等等，表達自己的真情實感；

（3）文中不得使用生活中的人名、校名和地名；

（4）文章不少于600字，詩歌不少于20行；

（5）不得抄襲。１２年玉林市、防城港市中考語文試題下載