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    2012年湖北宜昌中考語文試題及答案word

    [移動版] 程泳淋

    2012年湖北省宜昌市初中畢業生學業考試

    語  文  試  題

    (本試卷共30小題,滿分120分,考試時間150分鐘)

    考生注意:請將試題答案寫在答題卡上,注意對準題號。交卷時只交答題卡。

     

     

    漢  字

    (10分)

    1.在下列句子的括號中,給加點字注音或根據拼音寫漢字。(2分)

    ①那聲音大概是橫笛,wǎn(    )轉,悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌(    )散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。          ——選自魯迅《社戲》

    ②當炊煙裊裊(   )升起的時候,隨風搖yè(   )的紫茉莉,就像一個含羞的姑娘默默地頷首。                                          ——選自林清玄《紫茉莉》

    2.請在下邊的方框里分別填充一個恰當的字,并解釋這個字的意思。(2分)

    A.終成   屬   意思:               B.   滿全球  意思:          

    3.盡管我國的法定文字早已變成了簡體漢字,但在書法欣賞、典籍閱讀和對外交流中,仍會經常碰到需要認讀繁體字的情況,因此,適當地了解一些繁體字常識,有利于提高我們的文化素養。請將下列繁體字與簡體字對號入座。(2分)

    A.觀            B.筆            C.寶            D.鳳

    ①寶 (     )    ②鳳(     )     ③觀(     )     ④筆(     )

    4.我國古代有許多文明用語,因為漢字獨特的表意功能,顯得格外典雅而簡潔,如今在社會交際中偶爾用到,仍然會平添一分書卷氣息。如中途先走說“失陪”,長期未見說“久違”,請人赴約說“賞光”。請根據提示選擇相應的文明用語。(2分)

    A.勞駕          B.久仰          C. 笑納          D.賜教

    ①仰慕已久說:              ②求人指點說:         

    ③求人幫忙說:              ④請人接受說:         

    5. 1940年汪偽政府成立時,有人曾強迫靈谷老人給汪精衛送過一幅對聯。內容是:“昔具蓋世之德,今有罕見之才”。當時人們無不稱贊這副對聯寫得詞工句麗,是歌德頌才的佳作,可不久就有人發現這是靈谷老人利用漢字諧音雙關,借聯刺奸的隱語。請你把上下聯各改動兩個字,以還原這幅對聯的真正意思:(2分)

    上聯:                   下聯:                  。

     

    閱  讀

    (60分)

    一、讀冰雪之文,養浩然之氣。(20分)

    一卷冰雪文序

    ◆張岱

    ①魚肉之物,見風日則易腐,入冰雪則不敗,則冰雪之能壽物也。今年冰雪多,來年谷麥必茂,則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生,而冰雪之氣必待冰雪而有,則四時有幾冰雪哉?

    ②若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風日,而夜氣則冰雪也;遇煩躁則風日,而清凈則冰雪也;遇市朝則風日,而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特②魚與龍不之覺耳。

     

     

    ③故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味,莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者,莫深于詩文。蓋詩文只此數字,出高人之手,遂現空靈;一落凡夫俗子,便成臭腐。此期間真有差之毫厘,失之千里。特恨遇之者不能解,解之者不能說。即使其能解能說矣,與彼不知者說,彼仍不解,說亦奚⑤為?故曰:詩文一道,作之者固難,識之者尤不易也。

    【注釋】①若:像。 ②特:只不過。③恣:放縱,任憑。④挹(yì):舀。⑤奚(xī):什么。

     

    6.請解釋文中加點詞的意思。(4分)

    藉(    )      異(    )       遂(    )      固(    )

    7.請用“/”為文中畫橫線的句子斷句。(3分)

    冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特魚與龍不之覺耳。

    8.翻譯文中畫波浪線的文言語句。(2分)

    特恨遇之者不能解,解之者不能說。

    9.請用第①自然段的兩個關鍵詞回答,“冰雪之氣”對世間萬物有哪兩大好處?(2分)

    10.請在下面語句的空格處分別填充一個恰當的字。(3分)

    本篇序文雖然短小精悍,但作者由遠及近,層層鋪墊,先由(  )的“冰雪之氣”,過渡到(  )的“冰雪之氣”,最后才落腳到(  )的“冰雪之氣”,使文章顯得條理清晰,結構嚴謹。

    11.所謂“冰雪之氣”,亦即冰雪之特點。請你根據本文內容提示,并結合自己的生活體驗,用至少4個雙音節詞,概括一下“冰雪”的特點。(2分)

    12.張岱文風任情適性,文筆流麗清新,為人慷慨亮節,性格孤高傲物。請問,文中哪句話最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情?(2分)

    13.請你根據提示,默寫出張岱《湖心亭看雪》中的相關語句。(2分)

    霧凇沆碭,                    ,          。

     

    二、運文學之思,論建筑之美。(13分)

     

    建筑的閱讀

    ◆張抗抗

    ①對于大多數文學家來說,建筑也許常常被作為書來閱讀。大的宏偉如《巴黎圣母院》,小的精巧若《醉翁亭記》。讀到精彩之處,讀到忘形之時,就有了批注。文學家愛“批”建筑物,誕生了《阿房宮賦》、《滕王閣序》、《岳陽樓記》等等傳世名篇,于是建筑與文學渾然一體,一并交與讀者,閱讀由此繼續。文學家閱讀建筑,在心理和行為上形成與文學的同構,可以說是一種文學活動的延伸和拓展。在閱讀中,我們發現建筑與文學有某些相同的或是類似的規律,建筑與文學擁有一個何等豐富、天然的“共享空間”]

    ②建筑與文學的      。             

    ③我們走進香山飯店,欣賞它贊美它與山林自然和諧、相得益彰的完美構思。當建筑大師面對香山腳下這塊尚是空白的山坡時,他的頭腦在瞬間所涌現的建筑構思,便奠定了日后這座建筑物的價值。建筑的形式只有最恰當地體現出功能的需求,形式才具有耐人尋味的內涵。恰如文學作品的構思,當一個新的形式落成的時候,它實際已完成了內容的所指。

    ④建筑與文學的      。

    ⑤建筑師和文學家的想象猶如一雙眼睛的左眼和右眼。眺望遙遠澳洲美麗的悉尼歌劇院,我們在大師宏偉而奇特的想象面前嘆為觀止,那被大洋洲湛藍色的海水映襯著的白色屋頂,如藍天上悠悠駛過的白帆,或是扇動著翅膀掠過長空的白色巨鳥,激發起我們無盡的想象。想象是建筑師和文學家的“生命之酶”,因著詩人天馬行空的想象力,才會有李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的千古絕唱;因著建筑師飄忽無涯的想象,才會產生像古巴比倫“空中花園”那樣奇麗的建筑作品。一代又一代的建筑師和文學家,為人類的歷史文化遺產留下燦爛的宏篇巨著,填補了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白,而在創造過程中每一處驚人之筆,每一線靈感的閃現,均被“想象”的翅膀所牽引蠱惑,想象應是“靈感之母”。

    ⑥建筑與文學的      。

    ⑦一部文學作品,無論是熾熱還是冷靜,都在傾訴著作家的內心情感。一座建筑,同樣也用它特殊的方式在表達著建筑師對生活的理解。傾訴和表達都需要語言,如果說文學語言已有通常定義,那么建筑語言究竟是什么?

    ⑧巴黎的埃菲爾鐵塔的矗立,象征著十九世紀歐洲工業革命的勝利。世界都市的一座巨型建筑,第一次全部使用鋼鐵作為建筑材料。在這里,鋼鐵首先組成了表達所需要的最基本的“詞匯”,但詞匯并不等同于語言。詞匯必須在加以組合、結構并賦予表達的內容以后,才能形成語言。也許一千位建筑師同時使用鋼鐵作為“詞匯”,但卻會產生一千種不同的語言。埃菲爾鐵塔雄壯的底座,如同千萬條鋼筋鐵骨的胳膊交叉纏繞而成的塔身,以及風中微微晃動的塔頂那種可以俯瞰全城的高度,都在炫耀著展示著大工業時代不可一世的力量。埃菲爾用鐵塔說出了他的叛逆和希望,200年后,埃菲爾鐵塔所蘊涵的建筑語言,便不斷被越來越多的人讀懂,成為一種“表現”的典范。

    ——選自《建筑創作》2004年第5期

    14.閱讀文章第③自然段,說說建筑與文學構思的理想境界應該是什么?(2分)

    15.作者為什么說想象是建筑師和文學家的“生命之酶”和“靈感之母”?請你閱讀文章第⑤自然段,結合文中的一句原話來回答。(3分)

    16.既然說“建筑材料”只是建筑師的“詞匯”,那么,怎樣才能把“建筑材料”變成建筑師的“語言”呢?(3分)

    17.請將下邊三個詞分別還原到②④⑥自然段的空格處。(3分)

    A.語言      B.想象     C.構思

    18.積累鏈接:李白《渡荊門送別》一詩的頷聯描繪了我們宜昌一帶的山川之勢,視野開闊,氣象宏大。請你默寫出這一聯詩。(2分)

    三、仰大師之范,念慈讓之人。(12分)

    亦慈亦讓沈從文

     

     

    ◆蔡永祥

    ①聽濤山,是湘西鳳凰古城內的一座小山,依江而立,佳木蔥蘢,蘭蕙芬芳,山泉淙淙。1992年5月10日,這座山顯得格外莊嚴肅穆。沈從文先生在北京病逝四周年后,由夫人張兆和將骨灰捧回家鄉,來此安葬。這顆生于斯愛于斯的靈魂,終于枕著濤聲在這里永遠安息。

    ②二十年代就蜚聲文壇的沈從文先生,1902年12月28日,生在鳳凰古城中營街的一座典型的南方古四合院里。在沱江邊,他度過了充滿傳奇色彩的童年。他在沱江連綿不息的濤聲里,興味盎然地習讀著鳳凰城內外那本由自然和人事寫成的社會大書。那無數平凡而新鮮的事物,總是牽動著他好奇的目光。這給他以后的文學道路奠定了基礎。

    ③1924年沈從文先生開始文學創作,作品主要以湘西生活為題材,通過描寫湘西人原始、自然的生命形式,贊美人性美。語言格調樸實傳神,句式簡潔峭拔,具有濃郁的地方色彩,凸現出鄉村人性特有的風韻與神采,充滿了對人生的隱憂和對生命的哲學思考,給人教益和啟示。

    ④沈從文先生魂歸鳳凰,他的骨灰一半撒入沱江之中,一半安葬在聽濤山上。沈老墓地前臨清澈亮麗的沱江,背靠風景秀麗的聽濤山,四季鳥語花香、風光如畫。這是一座別具一格的墳塋,沒有凸起的墳土,沒有華麗的裝飾,沒有人工雕刻的痕跡,一塊自墓穴后鑿取來的不規則的天然五色巨石肅然矗立,成為沈老先生墳墓的獨特標志。正面刻有沈老富有哲學內涵的手跡:“照我思索,能理解‘我’;照我思索,可認識人�!边@是真性情的沈從文先生晚年對人生的徹悟。用他兒子沈龍朱的話說:“我覺得父親在晚年的時候有一種對世事的洞徹,他已經能超越他的際遇看人看事了�!北趁婵逃猩驈奈钠廾�、美國耶魯大學教授張充和先生撰書的挽聯:“不折不從,星斗①其文;亦慈亦讓,赤子其人�!奔忍N涵“從文讓人”之意,又是沈老一生的真實寫照。讀其文、聽其言、觀其行,沈老之所以能長久地受到人們的敬仰,得到眾多文人騷客的祭拜,不能不引人深思。一位中國文壇上的大師,生前沒有顯赫的地位,死后在自己喜愛的聽濤山上也僅僅占了這么小小的一個地方,真是與眾不同、“亦慈亦讓”的沈從文!

    ⑤山是歸根山,水是忘情水,石是三生石,倦游歸來的沈先生,在這兒畫上了他人生的句號。

    ——選自2008年第6期《散文百家》

    【注釋】①星斗:泛指星星;比喻超群的才華。

     

    19.細讀第②自然段,說說沈從文先生一生的創作源泉和文學基礎主要來源于何處?(2分)

    20.仔細體會,說說沈從文先生手跡中三個加點的字具體指代哪些人?(3分)

    “照我(   )思索,能理解‘我’(   );照我思索,可認識人(   )�!�

    21.聯系張充和先生撰書的挽聯,請用你自己的話說說,沈從文先生為什么能夠“長久地受到人們的敬仰”? (3分)

    22.細讀第③自然段,完成下列讀書卡片,了解沈從文先生的文學創作。(2分)

    創作題材

     

    創作特色

    語言格調樸實傳神,句式簡潔峭拔,具有濃郁的地方色彩。

    創作主題

     

    23.積累鏈接:縱觀沈從文先生的一生,可以用諸葛亮在《出師表》中表明自己年輕時“不求聞達”的兩句話來概括。請你默寫出這兩句話。(2分)

     

    四、省當世之弊,覓清歡之境。(15分)

     

     

    ◆林清玄

    ①少年時代讀到蘇軾的一闋詞,非常喜歡。這闋詞,寫蘇軾和朋友到郊外去玩,在南山里喝了浮著雪沫乳花的小酒,配著春日山野里的蓼菜、茼篙、新筍以及野草的嫩芽。所以能深記這闋詞,主要是愛極了最后的一句——“人間有味是清歡!”

    ②那么,“清歡”是什么呢?

    ③清歡,不同于“人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟”的自我放逐,不同于“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的盡情歡樂,也不同于                            。當一個人感覺野菜的清香勝過了山珍海味,或者看出路邊的石頭也許比鉆石更有魅力,或者覺得聆聽林間鳥鳴比提籠遛鳥更令人感動,或者體會了靜靜品一壺茶比吃一頓喧鬧的晚宴更能清洗心靈……他就懂得了“清歡”。

    ④我們活在這個世界上,領略過千百種人生�?墒�,享受“清歡”就難了!尤其是生活在現代的人,差不多是沒有清歡的。

    ⑤我們想在路邊好好地散個步,可是人聲車聲不斷地呼吼而過,一天里,幾乎沒有純然安靜的一刻。

    ⑥我們到館子里,想要吃一些清淡的小菜,幾乎不可得。過多的油、過多的醬、過多的鹽和味精已經成為中國菜最大的特色。

    ⑦我們有時只想和朋友啜一盅茶,飲一杯咖啡,可惜的是,心情也有了,朋友也有了,就是找不到約會的地方,即便是山中或海邊。凡是人的足跡可以到的地方,就有了垃圾、污穢和雜亂。

    ⑧生在這個時代,眼要清歡,找不到青山綠水;   要清歡,找不到寧靜和諧;   要清歡,找不到干凈空氣;   要清歡,找不到蓼茸蒿筍;   要清歡,找不到清涼凈土;意要清歡,找不到智慧明心�,F代人的歡樂,是到油煙爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀,是到不見天日的卡拉OK廳去亂唱一氣,是到胡亂搭成的鄉間山莊去豪飲一番,是到狹小的房間里做重復摸牌的方城之戲……為什么現代人反而以濁為歡、以清為苦呢

    ⑨清歡是不講究物質條件的,它只講究心靈的品味。我們擁有的物質世界愈大,清歡就愈容易失去。這使我想起東坡的另一首詩來:

    梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城;

    惆悵東南一枝雪,人生看得幾清明?

    ⑩滿城都飛著柳絮時,梨花也開了遍地,一株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來,仿佛雪一樣的清明,但是,人生看這么清明可喜的梨花能有幾回呢?這正是千古風流人物的性情,正如清朝畫家盛大士在《溪山臥游錄》中說的:“凡人多熟一分世故,即多一分機智。多一分機智,即少一分高雅�!贝搜詷O是。

    ——選自《林清玄散文集》

     

    24.請從文中選擇適當的詞語或句子為本文命題。(2分)

    25.請參照前面的句子,在第③自然段的橫線上仿寫一句話。(3分)

    26.請將下邊句子中空缺的名詞各歸原位。(2分)

    備選名詞:A.身    B.鼻     C.耳    D.舌

    句    子:生在這個時代,眼要清歡,找不到青山綠水;   要清歡,找不到寧靜和諧;   要清歡,找不到干凈空氣;   要清歡,找不到蓼茸蒿筍;   要清歡,找不到清涼凈土;意要清歡,找不到智慧明心。

    27.請用“清”組成三個不同的雙音節詞,來分別解釋作者在第⑤⑥⑦段中所向往的“清歡”具體指什么。(3分)

    “清歡”在第⑤段中具體指         ,在第⑥段中具體指         ,在第⑦段中具體指        。

    28.清朝畫家盛大士說:人“多一分機智”,即“少一分高雅”。難道說“機智”和“高雅”是彼此對立、互不相容的嗎?請你說說應該怎樣理解這句話。(3分)

    29.積累鏈接:韋應物的《滁州西澗》最后兩句以飛旋流動之勢,襯托閑淡寧靜之景,可謂詩中有畫,景中寓情。請你默寫出這兩句詩。(2分)

     

    【注】因命題需要,本試卷所選文段均有刪改,特此說明。

     

     

    寫  作

    (50分)

     

    30.十四五歲的青少年,正處在思維最活躍,感覺最靈敏,身體最好動,想象最豐富的年齡段,讓一切充滿活色鮮香似乎才是我們應有的生活。但現實背景下,過快的生活節奏,過重的學業負擔,過剩的營養搭配,過多的感官刺激,常常也令大家感到疲憊和厭倦,每當這種時候,如果大家能夠忙里偷閑,擱下你的書本;快中求慢,減緩你的腳步;鬧里取靜,放松你的身體;苦中求樂,轉移你的視線……或許你會發現那課間的一次走神,那午后的一會小憩,那家中的片刻獨處,甚至于一頓野蔬,一次漫步,一個凝望,……都會讓你感受到前所未有的清歡。

     

    寫    作

    (50分)

    請以《清歡一刻》為題,寫一篇600字左右的記敘文。
    點此免費下載湖北宜昌word試卷。

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