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⑫老板娘興沖沖地從屋里走出來，拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把青花瓷瓶遞給老板。老板接過青花瓷瓶，又翻來覆去仔細地看了一會，沒吭聲，拿著青花瓷瓶走進柜臺，走向那個放著營業款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細了，那青花瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說：“把這青花瓷瓶放到你的梳妝臺上吧�！�
⑬老板回過頭來對男孩說：“孩子，青花瓷瓶我們留下了，這些錢拿回去給你媽媽治病，不夠的話，你再過來拿�！蹦泻⒉唤獾乜粗习�。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿�！蹦泻⑿α�，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。
⑭外面的雪不知啥時候停了，太陽光照在雪面上，耀眼刺目，老板瞇著眼，看那小小的身受消失查遠方。
⑮男孩再也沒來。
⑯又是一個春天，天氣格外地好，明媚的陽光照得人暖洋洋的。當鋪的生意紅紅火火，當東西的，贖東西的，進進出出。
⑰一位中年婦女帶著一個男孩遠遠地走來，________________________________________。
（摘自((小小說月刊》，有改動）
15．請從寓意和作用兩方面談談對文章標題的理解。（2分）
16．揣摩第⑤段畫線句中“拔”和“揣”兩個詞的妙處。（3分）
17．文章第⑭段對雪景的描寫有何作用?畫橫線的句子寫出了老板怎樣的心理？（3分）
18．根據小說情節的發展，在第⑰段的橫線上補寫文章的結尾。（40字左右）（3分）
19．男孩沒有征求母親意見就把家里的青花瓷瓶拿之當，你認為這種做法好不好？為什么？（3分）
五、綜合性學習（6分）
20．百色城正在創建“國家衛生城市”，為做好“創衛”的宣傳教育，某校九年級（四）班同學準備開展一次“講文明、樹新風，與創衛同行”的語文綜合實踐活動，請按要求同答以下問題：
（1）這次活動的動員會由你來主持，你將設計怎樣的開場白？（2分）
（2）開展此項活動，你會采取哪些活動形式？（請寫出兩種形式名稱）（2分）
（3）假如你是活動標志圖的設計者，你打算用什么色彩作為主色調？請說明理由。（2分）
六、寫作（50分）
21．閱讀下面的小故事，按要求作文。
鑰匙
一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵棒費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。
鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。
鐵棒奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”
鑰匙說：“因為我最了解他的心�！�
每個人的心，都像上了鎖的大門，任你用再粗的鐵棒也撬不開。唯有了解別人、善待他人，才能打開他們的心鎖；唯有正視自己、找準位置，才能實現自身的價值；唯有發揮優勢、掌握方法，才能攻克前進道路上的重重難關。
請以“鑰匙的故事使我想起了……”為題目寫一篇文章。
要求：
（1）認真審題，選好角度，確定立意，寫出真情實感；
（2）除詩歌外，文體不限，字數在600字以上；
（3）文中不要出現真實的校名、地名、人名，如需出現，可用虛擬名稱替代。
百色市2012年初中畢業暨升學考試
語文參考答案與評分說明
第Ⅰ卷：選擇題（第1～11題，每小題3分，共33分）
一、基礎知識及運用
l．D（A項“井”應為“阱”，“yāng”應為“yàng”；B項“tiē”應為“tiè”，“渺”應為“緲”；C項“k�！睉獮椤皅i�！薄跋睉獮椤颁N”）
