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    2012年遼寧省撫順市初中畢業生學業考試 語文試卷及答案

    [移動版] 佚名

    17.痛苦或絕望(1分),愧疚或自責(無奈)(1分),感動(1分),此題共計3分。

    18.神態描寫、語言描寫(2分),生動具體地表現了一哲善良、有愛心、無私的美好品質(答出兩點即可得2分),此題共計4分。

    19.原句表達效果好(1分),原句中的“一步一步”生動具體地表現出一皙每走一步的艱難和痛苦(1分),更能突出—哲的堅強和心靈的美好(或善良、有愛心)(1分).而改句沒有這種表達效果(缺少表現力和感染力)(,此題共計4分。

    20.當我們面臨挫折時,不能陷在痛苦的深淵無法自拔;更不應該讓自己的痛苦情緒影響他人;而應該在痛苦中不忘關心他人;用自己的堅強樂觀鼓舞他人(答出1點得2分,答出2點得3分),此題共計3分。

    (三)(滿分15分)

    21.利用病毒制造氫能源的背景、優點(好處)、原理、方法(或步驟、過程),答出其中兩點得2分,答出其中的三點即可得滿分。此題共計3分。

    22.列數字、作比較(2分),具體、準確、突出地說明了利用病毒制造氫氣效率高的特點(1分),此題共計3分。

    23.病毒“通道”從線狀變成了團狀,不能很好地傳輸太陽能(或降低了氫能的生產效率)(1分),將氫質子和氫電子變成氳原子或者氫分子(1分),用來做催化劑的銥昂貴而稀少(1分),此題共計3分。

    24.不能刪去,“可能”表估計(或推測),起限制作用(I升),表明氫能源最終大規模生產要靠生物方法還只是一種推測,如果刪去“可能”語言過于絕對,與事實不符(1分),“可能”體現了說明文語言的準確嚴密的特點(1分),此題共計3分。

    25. D(3分)

    (四)(滿分15分)

    26.我們應該學會不以自我為中心。(3分)

    27.舉例論證(1分)列舉清王朝不能正確地認識自己(或以“天朝上國”自居),而日益落后于世界的事例(1分),從(反面)具體有力地證明了“只有當你不把自己當作世界的中心的時候,你才能正確認識自己”的觀點,進而證明了中心論點(2分),此題共計4分。

    28.不能,(2)段闡釋了不以自我為蠅心的意義(或“只有你不把自己當辦報中心的時候,你才能正確認識自己”)(1分)(3)段論述的是如何才能做到不以自我為中心(或“不以自我為中心,要有謙和的姿態”)(1分),兩段內容是闖進關系,所以不能互換位置(1分),(本題一結論海參崴有理由不得分),此題共計3分。

    29.A(2分)

    30.此題為開放性試題,答案不惟一,能結合生活實際(1分),圍繞本文論點或某個分論點來談(1分),語言表達通順(1分)。

    示例:生活中,父母對我要求很嚴格,我非常地不理解,(1分);讀了本文后,我懂得了不應該以自我為中心, 要學會從他人的角度看問題的道理(1分);以后再與父母發生矛盾時,我會站在他們的角度,多替他們想想(1分)

    三、作文(滿分60分)

    【作文評分標準】

     

    一類文(54-60分)

     

    切合題意,思想感情真實、健康,內容具體,中心明確,語言流暢,結構完整,條理清楚。

     

    二類文(48-53分)

     

    較切合題意,思想感情真實、健康,內容較具體,中心較明確,語言通順(病句不超過3個),有個別錯別字,結構較完整,有條理。

     

    三類文(42-47分)

     

    基本切題,思想尚健康,有一定中心,內容較簡單,欠具體,語言大體通順(病句不超過6個),有少量錯別字,結構基本完整,條理不夠清楚。

     

    四類文(36--41分)

     

    不切題,思想不夠健康,中心不明確,內容空泛,語言不通順(病句超過7個),錯別字較多,基本成篇。

     

    五類文(35-35分以下)

     

    不切題,思想不健康,無中心,內容太空泛,語言不通順,錯別字多,不成篇。

    說明:

    1、無文題扣2分。

     

    2、凡字跡工整,書寫清楚均可獎勵2分,但不得使語文總分超過150分;書寫字跡潦草逡以辨認,最多扣4分,但不得使語文總分低于0分。

    華語網說明:網頁無法展現全部試卷格式,如需要二次校對過的doc試卷及答案請點此下載。

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