七年語文期末測試卷  　　

答題時間：120分鐘　              　卷面總分：150分　　

題號	一	二	三	總分
得分

一、積累與運用（30分）

1.下面句子中的多音字注音有錯誤的一項是（   ）（2分）

A.湯匙（chí）是湯匙，鑰匙（shi ）是鑰匙。

B.水是無色無臭（chòu）的液體，你怎么會聞出有臭（chòu）味？

C.教務處（chù ）給不認真聽課的學生以嚴肅的處（chǔ）理

D.傳(chuàn)記和傳（chuán）奇是兩種不同的文體。

2.選出下列詞語中沒有錯字的一項（   ）（2分）

A.弱肉強食   踉踉蹌蹌  神通廣大   嬉戲

B.驚謊失措   昂首挺立  恍然大悟   寬恕

C.美不勝收   各得其所  駭人聽聞   決別

D.遙遙在望   毫不尤豫  千姿萬態   靜謐 

3.下面語段橫線上依次填入關聯詞語，最準確的一項是（   ）（2分）

設立“世界圖書日”（　4月23日�。┑幕咀谥际亲尭鲊c公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念、交流信息的形式，（   ）傳播媒體日益復雜先進，（     ） 圖書依然是積極教育與批判思考的基礎。這絕（   ）專家學者的一孔之見，（ ）經歷史實踐證明的真理，（    ）應是我們努力的方向和學習的內容。

A．如果    而    不是    就是    才

B．即使    但是   非     而是    更

C．因為    所以   不是   卻是    更

D．盡管    但是   不是   而是    也

4. 選出下列句子沒有語病的一項（      ）（2分）

A．經過大家的努力，使我們出色地完成了上級交給的任

B．是否有“以農民為本”的理念，是解決“三農”問題的關鍵。              

C．手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。              

D．即使一直沒有試驗成功，但他一點兒也不氣餒。

5. 根據上下文，將語段補寫完整。（2分）

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有_______ ，就沒有__________ ：所以，面對世界萬物，我們心里要常懷感激。

6.名著積累（3分）

下面是外國人對中國古典名著的稱呼，請你根據內容寫出名著的名稱。

（1）一個和尚，和他的三個仆人去探險

（2）三個王國的羅曼史

（3）四海之內皆兄弟

7.語文綜合運用（3分）

中國人對長城有著獨特的情結，下面句子哪一句最能引起你心靈的震撼，在橫線上寫下你的讀后所感。

不到長城非好漢，屈指行程二萬。（《清平樂·六盤山》，毛澤東寫于長征途中）

長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親。

（《我的中國心》）

起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城�。ā读x勇軍進行曲》）

8.按原文填空（12分）

（1）《錢塘湖春行》的尾聯是：________ ,________  。　　

（2）君問歸期未有期，　　　　　　        �！兑褂昙谋薄�

（3）子曰：“三軍可以奪帥，___________ ”（《子罕》）

（4）煙籠寒水月籠沙，____             。（杜牧《泊秦淮》）

（5）問渠那得清如許？__________ 。（朱熹《觀書有感》）

（6）蘇軾的《浣溪沙》中著重寫今日的感傷、被譽為"千古奇偶"的詩句是：­­­­____________________，______________________。

（7）鄉愁是什么？是王灣“　　          　　     ？　　　           　”（《次北固山下》）的顧盼與希冀，是馬致遠“　  　　　　　，　　　　      　　　　” （《天凈沙·秋思》）

9.下列作品、出處、作家、朝代、體裁連接有誤的一項是（    ）。（2分）

A．《觀滄�！贰稑犯娂贰懿佟獤|漢—樂府

B．《錢塘湖春行》—《白氏長慶集》—白居易—唐—絕句

C．《山市》—《聊齋志異》—蒲松齡—清—小說

D．《天凈沙 秋思》—《全元散曲》—馬致遠—元—小令

二.閱讀（60分）

（一）閱讀下文，回答10——14題。（14分）

《塞翁失馬》

近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？” 家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

10.聯系上下文，解釋下列句子加點詞語的意思：（4分）

①馬無故亡而入胡（亡：    ）

②人皆吊之（吊：    ）

③此何遽不為福乎（何遽：   ）

④居數月（居：    ）

11. 下列各句加點的“之”意思和用法都相同的一項是（   ）（2分）

①近塞上之人有善術者    ②友人慚，下車引之    ③其鄰人之父亦云

④人皆吊之              ⑤其反激之力          ⑥一老河兵聞之

A、①③⑥       B、②④⑥       C、①③⑤       D、②④⑤

12.用一個成語概括文章的內容。（2分）

13.聯系你的生活這則寓言給我們以什么啟示？（2分）

14.翻譯下面句子（4分）

（1）近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。

（2）此獨以跛之故，父子相保。

（二）閱讀下文，回答15——19題。（17分）

太 陽 語     方英文

我的書房處在一個大深坑里的二層樓的底層。這排房子東西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。不過這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個讀書寫作的絕佳境地，只是大白天浪費電而已。

每天早餐過后，我會走進書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點上一支煙，抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會飛過幾只不知名的小鳥，把我的思緒帶向遠方……那時，我自以為沒有比這更快活的事情了。

一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進一束陽光，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來，那束陽光就釘在我的臉上，一動也不動，使我無法睜開眼睛。我有點氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼睛，卻是一團黑洞。過了一陣才隱約發現，那是個孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我也不去計較，坐下來繼續寫作�？墒莿倢懥艘痪�，那束陽光又跑進來了，在我的額頭上鋸過來，鋸過去的。

我有點憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級臺階。我想教訓教訓那個頑童。然而，一見我來了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發作，因為他坐在輪椅上……我從此知道了這個孩子名叫瓦片，今年8歲了，父母都是工人，工作很忙。他們早晨上班時，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽，自己玩。

我沖他笑了笑，依然回到書房寫作，以免靈感走失。

可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然悄無聲息，卻擾人心緒。我想我應該跟那個孩子談談，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養的表現。

“瓦片，”我叫他，“你干嗎老往我的房間里照太陽呢？”

“我跟你說話呀，叔叔�！�

我驚訝不已。

“我天天看你，好長好長時間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了，只有你一個人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著——你在里面哭吧？可憐的，又沒有人和你說話。我讓媽媽給我買個小鏡子，可她說：‘男孩子照鏡子,多丟人！’爺爺從鄉下來了，才給我買了一個……叔叔，你干嗎哭呢？你別哭了，只要出太陽，我天天早上都和你說話，你不會急死的�！�

這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能，而告訴我這一知識的，竟是一個這樣的孩子！

以后，我每天清晨都在小男孩那束時斷時續的陽光的陪伴下寫作，它激發了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。

又是一個天朗風清的早晨，電視臺來了兩個人采訪我，問我是怎么寫出了這樣一部成功的作品的�！白�,到我的書房后,你們就明白了�！蔽翌I著客人下到我那個黑乎乎的房間，然后我坐到書桌前，請他們欣賞那束定時出現的陽光�？墒�，十幾分鐘過去了，卻沒有一點動靜。我忍不住了，就跑出去找那個可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴嚴實實的。

“瓦片，你今天干嗎不跟我‘說話’呢？”

“哦，我今天不了，”孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說話，我就用不著照太陽啦�！�

后來，電視臺播放了對我的專題訪談，題目就叫做“太陽語”……

15．談談文章標題“太陽語”的含義。(2分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

16．通讀全文，你覺得文中的“瓦片”是個怎樣的孩子？(3分)

_________________________________________________________________________

17．請簡要梳理“我”的情感變化過程。（4分）

_________———→__________ ———→_________ ———→ _________

18．文章刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法？其作用是什么？（4分）

19．請就這篇文章的內容主旨或寫作特點進行探究、質疑，并在你探究、質疑的基礎上提出一個問題，然后談談自己對這個問題的看法。（4分）

問題：______________________________________________________________ （2分）

看法：_______________________________________________________________ （2分）

（三）閱讀下文，回答20——25題。（17分）

鄉村不言謝

( 1 )也是猛然間發現，在我的故鄉，那個閉塞而貧困的小山村里，我從來沒有聽見過“謝謝”兩個字。

（2）在兒時的記憶中，鄰里之間相互借東西是很常見的，借勞動工具借針線借柴米油鹽。每次借的時候，借者自然大方，直接把自己的想法說出來，沒育借的忐忑和不安。

（3）“他大叔，你家的犁子在不在？我想把東頭的地犁耙犁耙�！�

（4）“他大嬸，我家的黑線用完了，你有沒有？”

（5）“今天來客，油瓶空了，先給我倒點兒�！�

（6）被借者絕沒有絲毫的優越感，忙把東西找出來，送到人面前，還要說上幾句體貼的話。

（7）“你真勤快，閑不住，隔天我也得把地犁犁，別耽誤了播種�！�

（8）“線夠不夠，不夠，我再給你拿�！�

（9）外別看東西小或者少，必定要還的。還犁的會高聲問：“他大權，犁用完了，放這兒好嗎？幸虧犁得及時，不然趕不上春耕了�！崩绲闹魅藭屵€犁的坐一會兒，忙著去拿煙，好像借東西的是自己。

（10）還線的主婦會在嘮完一會兒嗑后，在要回去的時候，把東西掏出來隨處一放。主人會責怪：“你看你，這點東西還拿來，真外氣！”主婦會說：“有了，沒有我也不會還你�！�

（11）  借油的會打發孩子還東西：“俺媽說，這是俺家剛榨的油，讓大嬸你嘗嘗�！焙⒆诱f完便走。大嬸會攆著孩子，給他點黃瓜之類的東西吃。

（12）在經常發生的借和還中，鄉人雖然不說“謝謝”，但都通過默契的方式把內心的感激表達了出來。在鄉人眼里，“謝謝”這兩個字有點別口、自白、淺顯、夸張，與土地的自然和質樸不相稱，如果說出來，就疏遠了彼此之間的距離，人也變得更生分了。

（13）記得我讀初二的時候，村西頭的潘家十多歲的孩子突然昏死了過去，當時潘家男人又不在家，聽到潘家女人的喊聲，正在地里勞作的“黃麻子”飛奔到老潘家，背起孩子就往鄰村的赤腳醫生家跑。七八里的鄉間小道，干癟的黃麻子在負重幾十斤的情況下，用了不到一個小時的時間，狂奔到了赤腳醫生家，及時挽救了孩子的生命。老潘家為了感謝黃麻子的救命之恩，專門挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿著炮仗，背著禮物，到黃麻子的家致謝。在彌漫著好聞的硝煙味中，被救的潘家孩子在父親的命令下，“撲通”跪在黃麻子面前，“嘣嘣嘣”磕了三個響頭。黃麻子手足無措地轉著圈子，一個勁地反復埋怨著老潘：“你這是干啥呢，你這是干啥呢……”老潘大聲說：“孩子的這條命是你給的，你什么時候要，他就得什么時候給！”自始至終，我沒有聽到一個“謝”字。

（14）后來，我到了城市，聽慣了“謝謝”，也習慣說“謝謝”。有時候，老家人到城里辦事，不愿意把錢花給旅館，就到我家借宿。每次來，他們都要給孩子帶些零食，我都要習慣性地說聲“謝謝”，聽到我道謝，他們的神情立即變得尷尬起來，我很后悔，趕緊打住。

（15）前一段日子，父親的身體不好，我回去看他，見鄰居大娘也來探望，還拿了十多個雞蛋。送她出門時，我下意識地說：“謝謝你呀，大娘！”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你這孩子，說的是話？！”

20.鄉人是怎樣用不同的方式把內心的感激表達出來的？請具體列舉出來。（4 分）

21.本文的主旨（中心）是什么？( 3 分)

22.下面一段話是從原文抽出來的：（4分）

“我也碰過之樣的事，那次晌午頭來客，鹽沒了，我還是到張老太婆那兒拿的�！� 這段話的恰當位置在第_____ 自然段與第______ 自然段之間。理由是：

23．下面對文章的理解和分析，正確的一項是（      ） ( 3 分)

A、鄰里之間借東西，借者自然大方，是因為被借者沒有優越感，會主動借出以取悅對方。

B、本文形散而神不散，將鄉村日常生活的一些瑣事串聯起來，有力地表現了主題。

C、結尾處一句：“大娘愣了一下，嗔怪道：“看你這孩子，說的是話？！””表現了大娘對我的責備，由于我的言謝，便疏遠了我們彼此之間的距離。

D、本文的寫作意圖是將閉塞而貧困的小山村與城市作對比，暗諷了城市人習慣說謝謝的風氣。

24.本文在處理材料方面有何特點？為什么這樣處理材料？( 3 分)

（四）閱讀下文，回答25——28題（12分）

哈勃，太空中的千里眼

①古往今來，人們用肉眼觀察燦爛的星空，很多發現難免顯得粗糙，甚至只是一些臆想。當伽利略等人將望遠鏡對準了茫茫太空后，人們才逐漸發現了太空的更多奧秘。

②在實踐中，人們發現用地面的望遠鏡觀測太空，存在兩個缺陷：一是地球大氣層會吸收紅外線和紫外線，二是大氣湍流導致地面光學望遠鏡的角分辨率很難優于1弧秒。1946年，美國天文物理學家斯皮策提出，在太空中安裝一臺望遠鏡將突破上述限制。

③1990年，這一設想終成現實。美國“發現”號航天飛機將哈勃望遠鏡送入了太空。然而，哈勃探索宇宙奧秘的征途并非一帆風順。升空伊始，哈勃就被發現患了“近視眼”，不能辨別140億光年以外的物體。此后哈勃的陀螺儀、太陽能電池板、影像攝譜儀、絕熱毯、冷卻劑等都出現過故障，歷經五次“手術”才恢復正常。然而哈勃望遠鏡面臨的挑戰，也激勵著人們推動科研設備及制造技術的革新。每一次維修都讓哈勃能夠看得更清晰、更遙遠。2009年第五次維修后，哈勃望遠鏡的觀測能力已是最初設計的100倍。

④哈勃望遠鏡得到的數據引發了天文學的革命：它確定了宇宙歷史為137億年左右，證實超大質量黑洞處于大多數星系的中心，它讓科學家更好地理解恒星和行星的形成，并探測到太陽系外存在有機物。20年來，科學家利用哈勃望遠鏡的數據發表了7500多篇論文，使之成為歷史上最有科學價值的儀器。美國資深宇航員馬斯格雷夫說，哈勃望遠鏡的價值不僅在于它是一臺強大的機器，而且在于它把宇宙論、神學、哲學和天文學貫穿了起來。它是人類的一面鏡子，讓人類自�。哼@是一個什么樣的宇宙？我們處在什么位置？我們是誰，我們該如何作為？

⑤雖然哈勃望遠鏡將于2014年退休，詹姆斯·韋伯太空望遠鏡將接過它的接力棒，將人類對深層太空的探索繼續下去。

25．選文說明的對象是什么？（2分）

26．第②段中劃橫線的句子運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4分）

27．第③段中加著重號的“以外”能夠刪去？請說明理由。（3分）

升空伊始，哈勃就被發現患了“近視眼”，不能辨別140億光年以外的物體

28．請你對本文的題目作出客觀的評價。（3分）

三.作文（60分）

請以“身邊的愛”為話題，寫一篇記敘文。

要求：①說真心話，抒發真實感情。

②敘事具體，并有一定描寫。

③書寫整潔，字數在600以上。

七年語文期末測試卷參考答案　　

一.1.D     2.A    3.D   4.C   5. 示例：沒有水源，就沒有江河的流長；沒有父母，就沒有生命的滋長……）   6. （1）《西游記》  （2）《三國演義》 （3）《水滸傳》     7.①表現了紅軍不取得長征勝利決不罷休的革命豪情，（1分）表現了紅軍歷經艱險翻越六盤山，長征勝利在即的喜悅之情。（1分）②表現了長城是中華民族的象征，說明了長城在“我”心目中的崇高地位,或表現了華夏兒女對祖國的熱愛之情。（一點1分，答出兩點給2分）③表現了中華兒女在民族存亡的危急關頭，萬眾一心，團結一致，用自己的鮮血和生命捍衛祖國的堅強決心。（2分，答“用自己的鮮血和生命捍衛祖國的堅強決心”也給2分）   8. （1）最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤   （2）巴山夜雨漲秋池    （3）匹夫不可奪志也    （4）夜泊秦淮近酒家    （5）為有源頭活水來   （6）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。   （7）鄉書何處達？歸雁洛陽邊   西陽夕下，斷腸人在天涯      9.B

二.（一）10.亡：丟失    吊：對不幸者的安慰     何遽：怎么就，表示反問   居：經過

11. C    12.塞翁失馬，焉知非福。    13.禍福得失在一定下可以轉化。    14.（1）靠近長城一帶的人們中，有一個精通術數的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了。    （2）他兒子就因為腿瘸的緣故(沒有被征去打仗)，父子得以保全生命。   

（二）15．孩子用一束無聲的太陽光作為語言傳達著對“我”的一種關心,一種問候�；蛘撸簮凼且环N像太陽光一樣溫暖人心的無聲的語言。   16．瓦片是一個天真可愛、善良真誠、富有同情心、懂得關心別人的孩子。    17．  氣惱（憤怒）→ 體諒（諒解）→ 驚訝（驚異）→ 珍視（感動）評分標準：每答對一個過程得1分，意思對即可。    18．方法：語言描寫。作用：通過孩子的語言，來揭示他的內心世界,表明他玩太陽光的目的是怕“我”孤獨,想幫助“我”，表現了孩子純真善良、樂于助人的品質。        19．示例1：【問題】在不斷晃動的太陽光干擾下，“我”能夠安心寫作嗎？小說這樣寫，是否真實？   【看法】開始，晃動的太陽光確實干擾了“我”的寫作，但當“我”了解到瓦片為了不使“我”孤獨寂寞，跟“我”“說話”之后，“我”將那束太陽光作為瓦片對“我”的關愛和激勵，進而發奮寫作。這樣寫，符合“我”的情感變化過程，是真實的。    示例2：【問題】這篇小說按時間先后順序去安排結構，是否讓人覺得有些平鋪直敘？    【看法】本文按照情節發展的先后去寫，顯得脈絡清楚，寫作風格給人以質樸之感，這與瓦片天真質樸的性格相吻合。

（三）20.（1）還犁的主動把犁放好，然后說“犁得及時，不然趕不上春耕”  ( 2)還線的與主人嘮一會兒家常，把東西掏出來隨處一放。（3）借油的會叫孩子說“這是俺家剛榨的油，讓大嬸你嘗嘗”  （4）老潘上孩子給黃麻子磕三個響頭，說“命是你給的，什么時候要，什么時候給”。 21．本文寫出了鄉人的熱情、質樸、真誠和樂于助人，贊美了小鄉村充滿和諧（融洽）、樂于助人、知恩必報、親密無間的人際關系。  22.第（8）—（9）段之間。 理由：因為這段話是寫被借者說的一句體貼的話，按照上文借者的順序，這段話是對借油者說的，所以應該排在第8 段被借線的主人說話之后。（要從文章內容出發說明理由  23.B  24．詳略得當（或有詳有略），詳寫了黃麻子救潘家孩子一事，略寫了鄉村人借犁、借線、借油等生活瑣事。因為詳寫黃麻子對潘家孩子的救命之恩，從而更加突出鄉村人大恩也不言謝的樸素民風。

（四）25.哈勃望遠鏡    26. 分類別，條理清楚，層次分明的說明用地面的望遠鏡觀測太空存在兩個缺陷。    列數字，具體準確的說明了大氣湍流對地面光學望遠鏡角分辨率的影響程度。    27.不能�！耙酝狻北砻鞴h鏡觀測的距離是不確定的數字，去掉后成為準確數字，句意與實際不符，這體現了說明文語言的準確性、嚴密性。28.題目運用比喻的修辭手法，指出了說明的對象，生動形象地說明了哈勃望遠鏡的特點，非常新穎，吸引讀者的注意，激發閱讀興趣。

三.作文

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