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    2014年遼寧省撫順市中考語文試題及答案

    [移動版] 佚名

    有哪個人什么都懂,能夠一個人包打天下。

    ⑤過于追求完美的人,往往容易貽誤時機,影響做事的效果。經常寫時評的人都知道,一篇文章文從句順,邏輯說得通,觀點站得住腳,讓人讀得下去,就很不錯了二,至于“篇篇錦繡,字字珠璣”則是很難的,而且容易

    在過度修改中失去文章的時效性。做事反復思量,追求完美的初衷也是極好的,然而世事瞬息萬變,哪里就能把什么都想遍了!過度的權衡,也必然會貽誤做事的最佳時機。

    ⑥過于追求完美的人,其實更容易導致更大的不完美:《淮南子》里有一句話:“夫待馬要(yǎo)裊、飛兔而駕之,則世莫乘車;待西施、毛嬙而為配,則終身不家矣。”意思說的是,如果非要等到鞍裊.飛兔這樣的良馬才來駕車,那世上的人就沒車可坐了;如果非要等到西施、毛嬙這樣的美女才來結婚,那就一輩子別想成家了。事實就是如此,現實當中.泛有百分之百的完美。脫離實際,把要求定得太高,太追求完美,最后多半是不但這件事辦不成,而且會失去更多。太陽燦爛輝煌,固然令人景仰:群星朦朧閃爍,未嘗不令人陶醉。“如果你為錯過太陽而哭泣,那么你也會錯過群星的。”

    ⑦當然,我們在這里說的不妨“不求完美”,不是說降低要求或沒有要求。相反在做事的過程中,要高標準要求自己,盡力追求目標,只是要給做事的最終結果一點寬容。

    ⑧少一點對“追求完美”的苛求,反而能讓我們把人生的各種目標設定得更具體可行;多一點對”不求完美”的寬容,或許會在同等的時間內多思考幾個問題,多于幾件實事,這樣會有更高的效率、更大的收獲、更理想的結果。

    26.請簡要分析選文①②③段的論證思路。(3分)

    27.選文④段中運用了哪兩種論證方法?有什么作用?(4分)

    28.選文⑤⑥段的順序能否顛倒?請說明理由。(3分)

    29.請說說選文⑦段有什么作用。(2分)

    30.從下面的選項中選出不適合作為選文論據的一項 (    )(3分)

    A.斷臂的維納斯剛出土時,雕塑家們紛紛為維納斯的手臂復原,結果并不理想,大家…致認為殘缺的維納斯更具有藝術魅力。

    B.林書蒙雖然先天條件并不出色,但他苦練球技,成為NBA賽場上耀眼的明星。

    C.一個原本容貌不錯的女孩,為了追求“明星臉”而去整形,不料整形失敗,反而變丑。

    D.一個成績平平、喜歡機械的少年,放棄高考,進入技術學校,看來成為修車高手。

    三、作文(滿分60分)

    31.請從下面兩個文題中,任選其一,按要求作文。

    題目:(一)我們該記住的

    (二)只有___是不夠的

    要求:(l)如果選擇題目(二),請先把題目補充完整,然后作文。

    (2)文體不限,字數不少于600字(如果寫詩歌,不少于20

    行)。

    (3)字跡工整,書寫清楚,卷面整潔(達到此項要求,評分時

    可獎勵2分)。

    (4)文中不得出現真實的人名、校名、地名等。

     


    參考答案

    1,A

    【解析】本題考查字音和字形。字音中注意聲母“Z、s”與“zh、sh”的區別,字形中特別注意同音異義字的寫法。B項中“髓”字應該讀“suT”; C項中的“尊”字應為“遵”;D項中的“勁”應該讀“jing”,注意這是個多音字,故選A。

    2。C

    【解析】本題考查成語的正確運用。解題時首先要弄清成語的含義,其次是結合語境理解,判斷運用是否正確。A項中的“無所不至”指沒有不到的地方,用于對人的關心,只能用“無微不至”;B項中    的“改頭換面”現多比喻只改形式,不變內容。用于暴亂分子認清自己的錯誤是不恰當的。D項中的“觸目傷懷”是指看到眼前景物麗引起內心的悲傷和回憶,而用于聽報告深受感動,可以使用“熱淚盈眶”。故選c。

    3.D

    【解析】本題考查病句的修改能力。D項中“未來多年”屬于用詞雜糅,刪掉“多年”。

    4.A

    【解析】本題考查文學常識的判斷。一般來說,朝代、作者、作品是考查的重點。A項中的龔自珍是清代思想家,而不是明代。

    5.D

    【解析】本/p~-考查詩詞的鑒賞畿力。從選項中看,有的鑒賞句子、有的鑒賞詞語,有的鑒賞內容。D

    項中“內容錯綜變化”有誤,全詞采用的是寫景抒情的方式,內容相對單一,描繪的是邊塞雪景,抒發的是邊塞苦寒與離別惰。

    6.C

    【解析】本題考查名著知識積累。所選內容多為教材課外指定閱讀作品,特別要注意主要人物、主要事件�!锻辍分械陌⒘紊硠偟綄W校而被同學認為是小偷,阿廖沙就沒有再上學,C項中的情節表述    有誤。

    7.抄寫正確、端正、整潔。

    8.示例:江河不會因為干旱而違背它對大海的諾言。

    【解析】本題為開放性試題,考查學生仿寫句子的 能力,答案不唯一。仿寫時要注意與中心句句意保持一致,前后句語意連貫,分句間構成并列關系。

    9.示例:(1)我贊同這種做法。這樣做可以鼓勵孩子多做家務,多承擔責任,培養孩子的生活能力和責任感。(2)我不贊同這種做法。孩子做家務可以培養責任感,如果付報酬,會讓孩子過于看重金錢,忽視承擔的責任。

    【解析】本題考查語言表達能力,為開放性試題,答案不唯一。答案關鍵是觀點明確,理由充分。

    10.(1)苔痕上階綠;(2)山島竦峙;(3)大漠孤煙直;(4)燕然未勒歸無計;(5)祗辱于奴隸人之手;(6)得之心而寓之酒也;(7)馬作的盧飛快;(8)風正一帆懸;(9)造化鐘神秀,陰陽割昏曉;(10)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

    【解析】本題考查名篇名句的背誦默寫,書寫時要注意同音字.不要出現“背誦正確,書寫錯誤”   的情況。

    11.(1)探求;(2)生氣、發怒

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