（三）閱讀下文，完成6-7題。（10分）　　

面條的前世今生　　

周大新　　

中國人喜歡吃面條。在中國，很少有沒吃過面條的人。全國各地都有自己的面條種類，像山西的刀削面、蘭州拉面、北京炸醬面、臺灣的擔仔面等。如今中國的面條已有500多個種類�！　�

吃面條的也不止咱們中國人，意大利人愛吃意大利面，日本人愛吃日本拉面，朝鮮人愛吃朝鮮冷面。歐洲人吃的面條，據說是由馬可·波羅從中國傳過去的；日本拉面是由“遣唐使”從中國傳過去的�！　�

人為什么會吃面條？人類最初只知道把采摘的植物的果實。春秋末期，公輸般創制了石磨，麥子、谷物等粉食的推廣才成為可能。有了面粉和米粉之后，怎么做得好吃，又在考驗著人們的智慧。有的人把面粉、米粉炒炒吃，叫吃炒面；有的聰明人把面粉、米粉加水和成團，再捏成片放在湯中煮，叫吃湯餅；還有手巧的人，把面團搓成長條放進湯里煮，這樣雖還叫吃湯餅，實際上就是吃面條�！　�

關于面條的起源國，意大利人說是他們發明的，阿拉伯人也說是他們發明的。我們中國人拿出關于面條的文字記載讓他們看，意大利人拿出他們關于面條的壁畫照片讓我們看。還好，2002年中國考古人員在青海省喇家新石器遺址上，發現了一個倒扣著的碗里躺著一團鮮黃色的線狀物，經鑒定，這是小米粉做的面條。這碗面條為中國人贏得了面條發明者的殊榮�！　�

面條不僅做起來簡便，營養豐富，而且有的還被演繹成故事，被賦予了人文內涵，比如長壽面。傳說漢武帝時臣子閑談長壽之事，有人說臉長可以長壽，有人說人中長可以長壽，有人說耳垂長可以長壽，君臣們的議論傳到民間，把臉傳成了面，說成面長可以長壽，人們為圖吉祥求長壽，就逐漸形成了在生日這天吃面的風俗，而且這天的面條要搟切得越長越好，以面長寓意壽長。又比三鮮伊面。傳說伊尹的母親常年臥病，伊尹特意用雞蛋和面，揉搟切條之后，先蒸熟，后油煎，這樣即使他不在家，母親也能很方便地吃面，而且久放不腐。吃面時澆的湯是用雞、豬骨頭和海鮮燉制而成的。伊尹母親在兒子的悉心照料下身體康復，所以這種面又叫“孝子面”�！　�

面條的前世今生告訴我們：一種吃食不是在短時間內偶然出現的，而是一個民族在長期的生存過程中逐漸創造出來的，有無數人參與其中。一種吃食所普及地域的廣度，是和創造者的經濟與文化影響力相關的。我們中華民族創造的面條之所以能傳至意大利和日本、朝鮮，擴展至歐洲和阿拉伯世界，是因為我們民族的經濟文化影響力曾經很大。一種吃食、一種吃法一旦在某一地域行成習慣和傳統，便會和人們對該地域的愛及對該地域人的愛交匯在一起，成為鄉情、民族情的一種重要成分，成為地域文化和民族文化的內容�！　�

（有刪改）　　

6.根據文意探究中國人喜歡吃面條的原因。（4分）　　

答：______ 　　

7.作者從面條的演化廠史中得到哪些啟示？請簡要概括。（6分）　　

答：______ 　　

（四）閱讀下文，完成8-12題。（22分）　　

快樂的二傻　　

陳永林　　

（1）二傻是我飯店里的服務員。                                             　　

（2）當初招二傻時，妻子極力反對。妻子的反對并不是沒有道理，二傻長得丑，走路一跛一跛的，左肩高出右肩一大截。而且個子矮，才一米五。妻子說：“顧客見了他，會沒食欲的�！钡蚁霂投�。二傻再找不到工作，會餓肚子的。另外，二傻臉上的笑吸引了我。二傻的笑同嬰兒的笑一樣，純潔、簡單、透亮、真實，這笑是從心底里流出來的。我一見他的笑，感到很愉快，也想笑�！　�

（3）我對妻子說：“先試試，不行再說�！薄　�

（4）二傻第一天端菜，菜湯就潑到一顧客的衣袖上。二傻慌賠不是：“對不起，真對不起，我不是故意的，您千萬別生氣，這是我第一次端菜……要不，我給你唱首歌……煩惱煩惱真煩惱，我辦的喜事真煩惱，丈娘獅子大開口，這不能缺，那個不能少，結婚的彩禮還拼命要……”二傻邊唱歌，邊做怪臉。二傻的聲音并不好聽，但他滑稽的樣子把許多顧客逗笑了。許多人鼓掌，那顧客也笑著鼓掌。他一笑，二傻就知道他原諒了自己，一個勁地說：“謝謝，真謝謝你原諒了我。要不，老板準不會要我�！彼邥r，二傻說：“希望我下回還能為您服務�！薄靶�，我過兩天來�！彼牧艘幌露档募�，“你真可愛�！薄　�

（5）妻子說：“還是讓二傻走吧，要不所有的顧客都會被他趕跑，我們這里不是慈善機構�！薄　�

（6）“要不再過兩天�！蔽乙勃q豫�！　�

（7）幸好后來的兩天，二傻沒出啥差錯。而且那人，也就是被二傻潑了菜湯的顧客真的又來店里吃飯了。那人自己揀一張空桌坐下后，喊：“二傻，來杯茶�！薄　�

（8）二傻應：“來啰�！倍的樕系男︼@得更燦爛了�！　�

（9）“你怎么笑得這么開心？”那人說，“我真想像你一樣笑�！薄　�

（10）這天晚上，店里來了一個眉心里有顆美人痣的女孩。女孩點了兩個菜，一瓶一斤裝的二鍋頭。女孩喝酒時，淚水一串串地往下淌。二傻問女孩：“啥事這樣不開心？”女孩說：“陪我喝一杯�！倍嫡f：“喝就喝�！钡昀镆幷轮贫纫幎ǚ⻊諉T不能吃顧客的菜，不能喝顧客的酒�？蛇@個二傻竟然視規章制度為一張廢紙。二傻從女孩嘴里得知今天是她的二十歲的生日，男朋友也在這一天與她分手了。二傻去了廚房，拿來一個酒蠱樣大的蛋糕，并拿來兩根比牙簽稍粗的蠟燭。二傻把蠟燭插在蛋糕上，點燃了。然后對大廳里所有的顧客說：“能允許我關一會兒燈嗎？一個女孩今天二十歲生日，而且她今天遇到一件開心的事，她把一個臭男人甩了�！彼械念櫩投颊f：“行�！倍店P了燈，對女孩說：“先許愿，再吹蠟燭�！迸⒋盗讼灎T，二傻用那五音不全的嗓子唱：“祝你生日快樂……”所有的顧客也跟著唱：“祝你生日快樂！……”女孩笑了，淚水卻淌得更歡。　　

（11）女孩走時，彎下腰擁抱了二傻，并在二傻的額頭上親了一下：“謝謝！謝謝你給我帶來快樂和幸福。我會記住你的�！薄　�

（12）幾天后，二傻發現了一個臉上掛著淚水的中年婦女，那女人一個勁地喝酒，二傻走上前，站在她面前笑。中年婦女問：“你笑啥？”二傻裝出一臉傻相：“笑比哭好，我就笑，不哭。”中年婦女說：“你這個二傻！你問我干嗎不開心？我和丈夫已冷戰一個月了，誰也不理誰�！倍嫡f：“我給你講個小故事。有兩個脾氣很犟的人在一座獨木橋上相遇了，誰也不讓誰過，他們站了一天，然后坐下了，又一天，他們躺下了�！敝心陭D女笑了：“行，我聽你的。我現在就給他打電話，讓他來陪我吃飯�！币粫䞍�，一個男人來了。男人敬二傻的酒：“謝謝你讓我們夫妻和好�！薄　�

（13）許多顧客都喜歡二傻，二傻把他天使樣的笑傳染給每個顧客。二傻讓他們把痛苦留下，把快樂帶走。顧客都搶著要二傻服務，“二傻，給我添茶�！薄岸�，給我拿個打火機�！薄岸�，幫我催一下菜�！倍禈奉嶎嵉嘏軄砼苋��！　�

（14）快樂的二傻讓我店里的生意越來越好。一個顧客對我說：“再痛苦的人一見二傻臉上的笑，都會情不自禁地想笑�！薄　�

（15）讓我沒想到的是，二傻卻永遠地離開了我們。二傻得了腸癌。二傻笑著對我說：“我早知道自己得了癌�！倍党鰵浤翘�，一兩千個人來送二傻。而且這天是二傻二十五歲的生日，那個眉心里有個美人痣的女孩拿來一個臉盤樣大的蛋糕。女孩把蛋糕放在二傻的欞臺前，然后把二十五根蠟燭插在蛋糕上，點上了，然后自己吹滅了，然后唱：“祝你生日快樂……”在場的所有人也跟著唱：“祝你生日快樂！……”許多人都哭了，聲音哽在喉嚨吐不出來，變成嗚咽。女孩說：“二傻準不愿我們哭，我們都別哭，我們要快樂……”女孩說不下去了，淚水泉涌樣淌�！　�

（16）為紀念二傻，我把店名也改為“快樂的二傻”�！　�

（17）那個眉心里有個美人痣的女孩來到我店里當服務員，她說她要像二傻那樣，把快樂帶給每一個顧客�！　�

8.第（4）-（12）段主要寫了二傻的哪三件事？請簡要概括。（6分）　　

答：______ 　　

9.聯系上下文填空。（4分）　　

第（10）段中，“女孩笑了，淚水卻淌得更歡”，這里女孩流下的是___ 之淚；第（15）段中，“女孩說不下去了，淚水泉涌樣淌”，這里女孩流下的是___ 之淚�！　�

10.二傻的快樂表現在哪些方面？（4分）　　

答：______ 　　

11.品味第（13）段“顧客都搶著要二傻服務”這句話，簡析句中“搶”字的表達效果及其對表現二傻這一人物形象的作用。（3分）　　

答：______    　　

12.第（12）段“笑比哭好，我就笑，不哭”這句話中你悟出了什么？請聯系實際簡要闡述。（5分）　　

答：______ 　　

（五）名著閱讀。（10分）　　

13.填空。（4分）　　

（1）“現在，星期五與我在一起生活了相當長一段時間了，他漸漸會和我談話了，也漸漸聽得懂我的話了，”這段文字中的“我”指的是___ （人物）�！　�

（2）“看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背，扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！”這段文字出自《___ 》（書名）�！　�

（3）年輕的蝸牛夫婦成了的勞林的主人。它們沒有忘記爸爸媽媽的話，生養了許多小蝸牛。在蝸牛家族的歷史上，是蝸牛數目最多最興旺的時代�！斑@段文字出自《安徒生童話》中的《____ 》（篇名）�！　�

（4）“卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：‘你兩個吃的是什么？’沙僧道：‘人參果�！边@段文字主要描寫的人物是_ �！　�

14.請從下面兩道題中任選一題作答。（6分）　　

（1）宋江勒馬看時，莊上不見刀槍人馬。心中疑忌。猛省道：“我的不是了。天書上明明戒說：‘臨敵休急暴�！俏乙粫r見不到，只要救兩個兄弟，以此連夜進兵。不期深入重地。直到了他莊前，不見敵軍。他必有計策�？旖倘娗彝��！薄　�

選段中出自《水滸》中哪個故事？這個故事的起因是什么？宋江知道中了埋伏�！敖倘娗彝恕�，他們是如何脫身的？　　

答：______ 　　

（2）但是我必須坦白承認，這些杰出的四足動物有許多美德。跟人類的腐化墮落對比一下，使我睜開了眼睛，擴大了認識領域。因此我能開始用另一種眼光來觀察人類的行為和感情，使我感到對待同類的尊嚴用不著那樣謹小慎微。（《格列佛游記》）　　

選段中的“四足動物”生活在哪一國？格列佛在這里看到了怎樣的怪誕景象？這個國家通過什么方式決定格列佛離開？　　

答：________ 　　

二、綜合性學習（10分）　　

為了傳承明禮、孝親等中華美德，學校決定以“弘揚家風”為主題的系列活動，請完成下列任務�！　�

【活動一】共話家風　　

15.班級舉行“家風大家談”主題班會，為做好發言，某同學收集了四則材料，請根據這些材料探究建設優良家風的意義。（3分）　　

【材料一】  天下之本在國，國之本在家，家之本在身，人人親其親，長其長，而天下太平�！　�

【材料二】  人家欲興，必由家規嚴整始。人家欲敗，必由家規頹廢始�！　�

【材料三】  中國人歷來重視門楣家風的教育和傳承，講求耕讀為本，詩禮傳家，傳統文化思想緊緊地凝固和塑造了中國民眾的國有家風，形成了明禮、孝親、忠厚、誠信、勤儉等“中國式”家風�！瓊鹘y家風對人的塑造和培養，促進了人們的價值共識和道德的形成，深刻地影響和培育著一個文明大國應有的“國風”�！　�

【材料四】  “家訓”不僅是每個家族的財富，也是社會的財富�！凹医獭辈粌H關乎每個家族的子弟，也關乎社會整體。良好的“家風”非常有助于構建和諧社會�！　�

答：____________ 　　

【活動二】宣傳家風　　

16.學校要出一期以“弘揚家風”為專題的�？�，下面是學生來稿中的一段話，請把段中劃線處的文字替換為成語。（2分）　　

家風是不露形跡地教人于日常言行中的，在我國，樸實無華的家風、家訓隨處可睹，許　　

（1）_____ 　　

多偉人的成長都得益于優良的家風，例如孟母熂杼、岳母刺字等家家戶戶都知道的故事，都　　

          （2）_____ 　　

體現了優良家風的重要性�！　�

17.下面是�？械囊黄鍒D，請根據這幅圖擬寫一則公益廣告語。（2分）　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答：_______ 　　

【活動三】頌揚家風　　

18.學校開展“頌揚孝親模范”活動，請你根據下面材料，為孝親模范陳汝煌寫一段頒獎詞。（字數50字左右）（3分）　　

家住龍橋的陳汝煌照顧體弱多病的父親的事跡，在全市被傳為佳話。父親多年身患高血壓，冠心病，陳汝煌每天清晨五點鐘就起床陪父親聊天、散步，一下班就回家陪護，經常為父親收拾排泄物，擦洗身子。父親住院37天，他每天都盡心照料，一天最多睡三個小時，父親行動不便 ，無法上街理發，他就自學理發。在陳汝煌的影響下，全家人悉心照顧老人�！　�

答：__________ 　　

三、（70分）　　

19.請以“原來我從未被忽略”為題目，寫一篇記敘文�！　�

要求：　　

（1）文體符合要求；（2）字數不少于600字；（3）不得抄襲或套作；（4）作文中不要出現真實的人名、校名、地名�！　�

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