（二）閱讀下文，完成7～11題。（16分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧 臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣�！ �
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也�！ �
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
【乙】章武三年春，先主于永安病篤①，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取�！绷撂槠唬骸俺几医吖呻�②之力，效忠貞之節，繼之以死！”先主又為詔敕③后主曰：“汝與丞相從事，事之如父�！苯ㄅd元年，封亮武鄉侯，開府④治事。頃之，又領益州牧⑤。政事無巨細，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪⑥，故未便加兵，且遣使聘吳，因結和親，遂為與⑦國�！ �
【注釋】①篤：（�。┲�。②股肱（ɡōnɡ）：股，大腿；肱，手臂。比喻輔佐帝王的重臣。③敕：告誡。④開府：指建立獨立的辦事機構。⑤益州牧：總理益州的治安、民政、軍事的最高長官。⑥新遭大喪：指劉備剛剛去世。⑦與：結交�！ �
7．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）
⑴ 先帝不以臣卑鄙 卑鄙：________
⑵ 以彰其咎 彰：____
⑶ 屬以后事 屬：_________
⑷ 政事無巨細，咸決于亮 咸：_________
8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）
A．茍全性命于亂世 所欲有甚于生者
B．亮以新遭大喪 以天下之所順，攻親戚之所畔
C．故五月渡瀘 公問其故
D．效忠貞之節 水陸草木之花
9．翻譯文中畫線的句子。（6分）
⑴ 受任于敗軍之際，奉命于危難之間�！ �
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⑵ 愿陛下托臣以討賊興復之效�！ �
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⑶ 汝與 丞相從事，事之如父�！ �
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10．乙文中“召亮于成都，屬以后事”這一情節與甲文中的哪句話相對應？請找出來寫在下面的橫線上。（1分）
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11．結合甲、乙兩文的內容，說說諸葛亮是個怎樣的人。（至少說出三方面）（3分）
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三、現代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，完成12～15題。（9分）
說“屏”
①“屏”，我們一般都稱“屏風”，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生向往之情。因為研究古代建筑，接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西，更覺得它實在微妙。我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結合的文章，關鍵是在一個“巧”字上。怪不得直至今日，外國人還都齊聲稱道�！ �
②屏可以分隔室內室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人，就躲在屏后望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風了。古代的畫中常見室內置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了�！ �
③從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線�！赌档ねぁ贰坝螆@”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏 、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平�！ �
④屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，自然因地制宜，大小由人了。近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩意，原因似乎是造型 不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩意。這是因為制作者和使用者沒有認識到屏在建筑美中應起的作用，僅僅把它當作活動門板來用的緣故。其實，屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的 遠近諸方面，均要做到得體才是�！ �
⑤屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創作，誠如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了�！ �
12．第①段中寫母親背誦“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，作用是什么？（2分）
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13．找出第①段中表現屏風特點的語句寫在橫線上。（2分）
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14．在②～④段中，作者介紹了關于“屏”的哪些知識? （3分）
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15．作者對“屏”懷有怎樣的感情？（2分）
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（二）閱讀下文，完成16～20題。（14分）
大 風
莫言
我家后面有一條彎彎曲曲的膠河，沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都去那兒割草，我爺爺的鐮刀磨得快，割草技術高，割下來的草干凈，不拖泥帶水�！ �
最早跟爺爺去荒草甸子割草，是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路，路的兩邊長滿了野草，行人的腳壓迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺的步子輕悄悄的，走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結實的谷子尾巴，都在霧中時隱時現。河堤上的綠葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖著，對我打著招呼�！ �
田野里很寂靜，爺爺漫不經心地哼起歌子來：
一匹馬踏破了鐵甲連環
一桿槍殺敗了天下好漢
一碗酒消解了三代的冤情
一文錢難住了蓋世的英雄
坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽著歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上�！ �
他帶著我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也愛吃。爺爺提著一把大鐮刀，我提著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來�！翱次以趺锤��！睜敔斒痉督o我看。他并不認真教我，比畫了幾下子就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了�！ �
不知何時，天上布滿了大塊的黑云�！ �
我幫著爺爺把草裝上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼�；仡^看爺爺，爺爺的臉木木的，一點表情也沒有�！ �
河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。
在我們的前方，出現了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉著，向我們逼過來，緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲�！ �
“ 爺爺，那是什么？”
“風�！薄 �
爺爺淡淡地說，“使勁拉車吧，孩子�！闭f著，他彎下了腰�！ �
我們鉆進了風里，聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去�！ �
爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉 像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風把車上半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車在哆嗦。爺爺的雙腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來�！ �
夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢�！ �
我高呼著：“爺爺，風過去了�！薄 �
他慢慢地放下車子，費勁地直起腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了�！ �
風把我們車上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車梁的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色�！ �
“爺爺，就剩下一棵草了�！蔽矣悬c懊喪地說�！ �
“天黑了，走吧�！睜敔斦f著，彎腰推起 了小車�！ �
我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了�！ �
（選自《萌芽》2013年第1期，有刪改）
16．莫言說：“我是一個講故事的人�！闭堄煤啙嵉恼Z言概括本文的故事情節。（3分）
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17．結合語境，品析下面句子中加點詞語的表達效果。（4分）
⑴ 坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。（2分）
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⑵ 我們鉆進了風里，聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。（2分）
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18．閱讀下面三段文字，結合全文說說爺爺是一個怎樣的人。（2分）
①“爺爺，那是什么？”
“風�！薄 �
爺爺淡淡地說，“使勁拉車吧，孩子�！闭f著，他彎下了腰�！ �
②爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來�！ �
③“爺爺，就剩下一棵草了�！蔽矣悬c懊喪地說�！ �
“天黑了，走吧�！睜敔斦f著，彎腰推起了小車�！ �
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19．文中畫線句子是怎樣描寫大風來臨前的情景的？請簡要分析。（3分）
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20．小說中的“我”具有哪些作用？（2分）
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