5． “深”字寫出了雖然春天已降臨長安城，然而眼前亂草叢生的景色，令人滿目凄然，　　

痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。（2分）　　

6．尾聯描繪了一個頭發花白，稀疏到“不勝簪”地步的詩人形象，透過這一形象，可以　　

想見其內心的凄愴、悲涼，其蒼老之態是憂國、傷時、思家所致。（意近即可）（2分）　　

（二）（16分）　　

7．（4分）　　

（1）卑鄙：身份低微，見識短淺       （2）彰：表明、顯揚   　　

（3）屬：囑托                       （4）咸：全、都　　

8．（2分）D　　

9.（6分，每題2分）　　

（1）在戰事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任�！　�

（2）希望陛下責成我去討伐奸賊并取得成效�；颍合Ｍ菹掳延懛ツ尜\興復漢室的重任交給我�！　�

（3）你和丞相一起管理國事，要像對待自己的父親一樣對待他�！　�

10．（1分）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也�！　�

11．（3分）示例：①他對劉備三顧茅廬的知遇之恩心存感激，可見他是一個知恩圖報的人；　　

②二十一年如一日，竭忠盡智，仍一如既往，可見其忠心耿耿；　　

③從平定南方后，意欲北定中原，興復漢室中，看到他既有一個政治家的眼光，又有軍事家的頭腦，可見其雄才大略；　　

④向后主請求“討賊興復之效”時，可見其忠貞死節之心；　　

⑤向后主“進盡忠言”時，作為人臣下屬的殷殷之心如現，作為“相父”諄諄告誡之情盡袒；　　

⑥遣使聘吳，因結和親，又見其審時度勢、足智多謀�！　�

……　　

（能結合文意概括出人物形象特點，說出三點即可得3分）　　

三、現代文閱讀（30分）　　

（一）（9分）　　

12．①引出說明對象。②使文章具有詩意和韻味。③引發作者的向往之情�！　�

（答對其中兩點即可得2分）　　

13．（2分）“似隔非隔、在空間中起到神秘作用”或“功能與美感相結合”　　

14.（每點1分，3分）　　

①在室內外安置屏風的作用（其中有實用性的，也有藝術性的）；�、趶慕ㄖ牧虾脱b飾的華麗角度劃分出的屏風種類；　　 ③屏風在設置上應該注意的問題�！　�

15.喜愛、向往和贊賞之情。（意近即可得2分）　　

（二）（14分）　　

16．（3分）“我”和爺爺一起去割草，遭遇大風，爺爺與大風頑強搏斗�！　�

17．（2分）（1）形象地寫出了爺爺的歌聲低沉有力、節奏緩慢的特點。 　　

（2分）（2）寫出了風之大，表現了祖孫倆敢于面對大風的勇氣�！　�

18．（2分）爺爺是一個坦然鎮定、剛強堅毅的人�！　�

19. （3分）①從視覺、聽覺、嗅覺等多種角度描寫了大風來臨前自然界的反應；　　

②通過富于變化的景物描寫，側面烘托了風勢漸漸變大；　　

③用詞準確生動，富于變化�！　� （說出①②或①③即可得3分；說出①得2分；說出②或③得1分。如從另外角度分析，言之有理即可）　　

20. （2分）①“我”是線索人物，以“我”的口吻講故事，增強真實感�！　� ②通過“我”在大風來臨前后的言行襯托爺爺的形象�！　�

③表現祖孫情深，爺爺對“我”關心疼　 　　　愛，“我”對爺爺敬愛依賴�！　� （答對兩點即可得2分；兩點必須包含①）　　

（三）（7分）　　

21．（2分）知恥對于個人、國家都有至關重要的意義�！　�

22．（2分）示例：面對所犯錯誤，只有知恥，才能改過自新，走向正途�！　�

23.（3分）①首先提出“對一個國家而言，知恥，才能正視歷史，擔當責任，為人類進步作出貢獻”的觀點。（1分）　　

②然后舉出德國知恥而贏得國際社會認可和尊重的事例，從正面進行論證；又舉出個別國家由于不知恥而讓國家背負正義譴責的事例，從反面進行論證。運用正反對比的論證方法論證了知恥對于一個國家的重要意義。（2分）　　

　 　

四、作文（50分）　　

評分標準　　

一類卷：50～45分，基準分為47分。主旨突出，文情并茂�！　�

二類卷：44～39分，基準分為42分。主旨明確，語言流暢�！　�

三類卷：38～32分，基準分為35分。主旨較明確，語言基本通順，病句少�！　�

四類卷：31～25分，基準分為28分。主旨不明確，表達不清楚�！　�

其余25分以下，嚴重偏離題意，內容不健康，未完成寫作，字數嚴重不足，字跡潦草無法辨認等�；鶞史譃�20分并酌情賦分�！　�

【評分說明】①評分程序：整體把握，初定類別，按基準分上下浮動�！　� ②以下5項有一項突出者即可按相應等次的基準分向上浮動：　　

A．感情真摯                   B．立意新穎         C．構思巧妙　　 D．語言富有個性            E．字跡美觀，卷面整潔　　

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