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    《孤獨之旅》語言特色

    [移動版] 佚名

    運動能夠促進學習

    走進大多數學校,我們都會發現,學生在上課時都是坐在那里。坐得穩的,我們會認為他是好學生。我們先不去討論這種想法是否正確。但是,如果一個人整天都做在一個地方看書、做練習,而不進行體育鍛煉,他要想在學習上成功是很困難的。因為如果不運動,心理上往往會產生很大的壓力,大腦也會被“短路”。我自己就有過這樣的經歷。記得有一段時間,我很少運動,然后便是學什么都學不會,心里經常煩躁,考試時容易緊張等。進行一些運動后,這些癥狀都沒有了�,F在,我如果在一個地方坐很長時間,學習效果也不是很好。

    這里說的運動是指什么呢?一些書中說,做一些專門設計的操能夠幫助學習。但我認為一些普通的體育鍛煉也可以達到這個效果,主要是運動時要盡量地把全身舒展開。我認為游泳的效果比較好,因為它能讓四肢都得到較大幅度的運動,使全身放松。當然,如果你對其他運動項目感興趣,也可以試試。但是,現在也有一些同學(尤其是快要考試的)下課時不愛出教室,到做操的時間不想做操,甚至有的連體育課都不上,這就不大合適了。學校為我們創造的運動的條件是應該利用的。也有一些學校到考試前就總讓同學們在教室里“學習”,不讓出

    《孤獨之旅》語言特色

    這篇小說的語言平白、樸實,沒有過多的文采修飾,符合少年主人公單純、簡單的生活。

    寫景狀物準確、細致,如“鴨群在船前形成一個倒置的扇面形”一段,描寫得周到入微;對環境、人物描寫生動、形象,且富有深層意義。

    如“鴨們也長大了”一段,實際上映襯出主人公的成長歷程,具有超出語言層面的隱喻意義。體現這些語言特點的例子在課文中還有許多。

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