毛澤東怎樣看個人崇拜

《親愛的爸爸媽媽》學習指導

１.朗讀指導：對語言深層含義的領悟，主要是通過深入閱讀，在精讀中，增強語感，在感受中提高理解力，如對第一部分開頭一節的理解：“凄風、苦雨、天昏、地暗�！遍喿x時自然放慢速度，邊讀邊想像，每讀兩個字，停頓一下，腦海中再現一個想像的畫面。然后，將四個畫面聯系起來，就自然而然地感受出無限悲哀的氛圍，自然也就進入了課文所展示的“沉重”，也就明確了四個短句不僅是在寫天氣，更是在渲染“天地亦與人同哀”的氣氛。

２.反思體驗 課文通過四個部分來記述紀念活動的四個片斷：來到紀念地；看紀念演出；參加座談會；參觀紀念館。按照以上四個部分，依次閱讀課文，來理解全文回顧歷史，面向現實，呼喚和平的強烈愿望。

３、自己動手搜集一些有關戰爭的圖片和資料，并結合你的理解數數自己的感受。

４、同學之間相互幫助搜集一些南京大屠殺的相關資料，出一期簡報。

５、文中對那位日本人是什么態度，為什么？結合新聞和報紙的相關報道，了解現在日本人對戰爭的反省情況，并發表你的看法。