廣告語：麻辣當前，豈能面不改色；香飄萬里，安能端坐如山
評 析：
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累
8.古詩文默寫填空。（10分，每空1分）
(1)采菊東籬下， 。 （陶淵明 《飲酒》 ）
(2) ，隔江猶唱后庭花。（ 杜牧《泊秦淮》 ）
(3)念天地之悠悠， ！ （ 陳子昂《登幽州臺歌》 ）
(4) ，蠟炬成灰淚始干。（ 李商隱《無題》 ）
(5)山重水復疑無路， 。（ 陸游《游山西村》 ）
(6) ，不亦君子乎？（《論語·學而》 ）
(7)讀詩歌，我們深深地感嘆：有了第一等襟懷方才有第一等的詩歌。曹操在《觀滄�！防镆愿吒�“日月之行，若出其中； ， ”，抒發了統一中原、建功立業的宏偉抱負；杜甫在《茅屋為秋風所破歌》里心憂天下，“ ， ”表現了他的濟世情懷。
（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）
答謝中書書
陶弘景
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
9.解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）答謝中書書（ ） （2）曉霧將歇（ ）
（3）實是欲界之仙都（ ） （4）未復有能與其奇者（ ）
10.將下列句子譯成現代漢語。（4分）
（1）兩岸石壁，五色交輝。
譯文：
（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。
譯文：
11.下面對文章理解與分析不正確的一項是（ ）。（3分）
A．“山川之美，古來共談”文章感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。
B．“高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。
C．“猿鳥亂鳴”，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。
D.“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動人的景象。
12.這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？（4分）
三、現代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文章，完成13—17題。（20分）
比剎那更短，比時光更長
包利民
①一個不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉反側中，一些散亂的情節卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經的感動，仿佛靜靜地滋 潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然①。
②有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。
③沿著時光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。那個時候，我剛剛從農村搬進城里，內心總有些許黯淡�；蛟S是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室了。當時心里正憤憤，便與老師頂撞了。當我離開，老師關上門的瞬間，我看見他嘴角揚起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：“這孩子和我小時候特別像……”
