（四）（12分）
16.（3分）首先從北京某小學學生參觀博物館后亂扔垃圾這個現象引出中心論點，接著分析公共場所缺少公德的原因，最后指出規范公共場所公德行為的具體方法。
17.（2分）舉例論證，從反面闡述家庭教育的缺失導致公德缺失的觀點，進而論證中心論點“公共場所是公德教育最好的學校”，更有說服力。（論證方法1分，作用1分）
18.（4分）①人們偏于“私德”，缺少公德意識；②公共場所沒有明確的規則；③只有在法律、權利、公平等課題解決之后，公德規范才會引起人們重視。（每點2分，答出兩點即可）
19.（3分）①給公共場所制定明確細致的規則；②用輿論監督不道德行為；③加大執法力度（健全約束機制）；④發揮社會團體的作用。（每點1分，答出三點即可）
（五）（18分） 20.（3分）內容上：通過描寫動物們重新回歸自然的場景（1分），表現出動物們自由鮮活的生存狀態（1分）。結構上：承上啟下，承接上文“不是我們的事情”，同時為下文寫“我們留給自然最大的事情”做鋪墊（1分）。
21.（2分）一切：①人類的活動，人們料理麥地，收割麥子（1分）；②動物的活動，老鼠、鳥兒、 野雞回到野地草棚、地邊草垛（1分）。
22.（4分）運用細節（動作）描寫和擬人手法（2分），通過一系列的動詞將小草人格化，形象地寫出了小草復蘇的場景（1分），表現了小草對人類的謹慎，對重回地面的欣喜以及頑強的生命力（1分）。
23.（3分）①拯救自然的急迫之情；②對自然被人類破壞的無奈；③對自然的悲憫與同情；④對自然被傷害而無法彌補的痛惜；⑤對人與自然和諧相處的期盼。（每點 1分，答出三點即可）
24.（6分）①消除人類破壞的痕跡，是自然最大的事情；②思考人與自然的關系，是人類最大的事情；③人類破壞自然太久，盡快拯救自然，是人類最大的事情；④人類留給自然什么樣的痕跡，是人類最大的事情；⑤人和自然和諧相處，是人類最大的事情。（每點2分，答出三點即可）
三、表達•交流（60分）
25.（60分）作文，評分標準見下表。
