語文參考答案及評分標準
一、積累與運用（25分）
1． C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．A（6個選擇題，每小題2分）
7． （6個小題，每小題1分，有錯誤不給分）
（1）匹夫不可奪志也 （2）春潮帶雨晚來急（3）寤寐求之（4）物是人非事事休（5）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（6）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城
8．（1）示例：舉行讀書報告會；舉行“我愛讀書”征文比賽；辦一期介紹名著的黑板報等（每寫一點得1分）（活動形式設計合理即可）
（2）示例：這所中學喜歡閱讀的學生人數逐年增長（或不喜歡閱讀的學生越來越少）；喜歡網絡閱讀的學生人數增長最快（喜歡閱讀紙質書籍的學生人數增長緩慢）。（每個方面1分，意思對即可）
（3）示例：小明，在手機、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長期采用這種閱讀方式會使我們的心態浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質書籍，能使我們沉浸于優美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質書籍呢？（有稱呼、表述得體1分，答出網絡閱讀的不足1分，答出紙質閱讀的好處1分，意思對即可）
二、閱讀
（一）
9．比喻，（1分）形象生動地描寫出驚險激烈的戰斗場面。（1分，意思對即可）
10．“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這兩句表現了詞人想要收復國土、建功立業的雄心壯志；“可憐白發生”一句表現了詞人壯志難酬的悲憤之情。（每點1分，結合詞句分析加1分，意思對即可）
（二）
11．其氣 之 靈 /不 為 偉 人 而 獨 為 是物/故 楚 之 南 少 人 而 多石（劃對一處1分）
12．（1）像狗牙那樣（2）凄清（3）更加（4）有的人（每小題1分）
13．（1）小石潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。（2）從西山路口一直往北（走），越過黃茅嶺下來。（每小題2分）
14．D（2分）
15．凄苦孤寂；有才能卻無法施展。（每空1分，意思對即可）
（三）
16．磨難是人生最好的禮物�。�2分，用自 己的話概括，意思對亦可）
17． ① ② ‖③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨‖ ⑩（劃對一處1分）
18．引出論點；是對論點的一個有力證明；激發讀者的閱讀興趣。（答出兩點即可給2分）
19．比喻論證；把“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”，形象生動地論述了富貴溫柔對人的危害，從反面有力地證明了論點。（論證方法1分，作用2分，意思對即可）
20．示例一：舉世聞名的貝多芬35歲時雙耳完全失聰，但他能戰勝人生中的磨難，最終完成了《命運》《英雄》《月光曲》等世界著名的音樂作品。示例二：奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2分）
（四）
21．用柳條營救花蝴蝶；幫助蝴蝶曬太陽、汲取花蜜；搭建“避難所”保護蝴蝶。（每點1分，意思對即可）
22．動作描寫和心理描寫；（1分）作用：表現了小男孩和小女孩的機智、善良、 純真。（答出“機智”1分，答出“善良”“純真”1分，意思相近即可）
23．議論；（1分）作用：贊美了小男孩和小女孩的善良與純真，揭露了美好的人性日益流失的社會現狀，升華了文章的主題。（2分，只答出升華文章的主題，沒有具體分析的，給1分）
24．“大沙漠”指的是 喪失美好人性，自私、冷漠的人群和社會；（1分）“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私、冷漠的行為（1分）。（意思相近即可）
事例：如，公交車上沒有人給老人、孕婦讓座；老人摔倒在地無人攙扶……（1分）
25．示例：關愛弱小的生命，愛護生存環境，與大自然和諧相處；在與人相處的過程中，多一點關愛，少一點淡漠，多一點善良，少一點算計。（答出一點給2分，答出兩點給3分）（意思相近即可）
作文
26．略
