（《中學生百科》）

6．下列說法符合原文意思的一項是（    ）

A．小樹愛聽舒緩音樂，因為悠揚柔和的音樂會讓它進入睡眠狀態。

B．如果對植物播放音樂，植物細胞就會不斷地進行代謝和分裂，從而使植物快速生長。

C．草本植物沒有發達的聽覺器官，聽力系統也不完備。

D．節奏強烈的樂曲不利于植物生長，甚至會使植物死亡。

7．下列說法有誤一項是（    ）

A．本文是事物說明文，采用了從發現現象到探究本質的邏輯順序。

B．本文綜合運用了說明、記敘、描寫等表達方式。

C．文章第①段運用生動的事例引出本文的說明內容，激發了讀者的閱讀興趣。

D．文章第④段在結構上的作用是承上啟下。

8．下列對說明方法及其作用的分析判斷，不正確的一項是（    ）

A．文章第②段綜合運用了舉例子、作比較、列數字的說明方法。

B．文章第③段畫橫線句（a）采用了打比方的說明方法，生動地說明了優美舒緩的音樂對花兒生長的作用。

C．文章第③段畫線句（b）運用了作比較、列數字的說明方法，具體說明了輕柔樂曲對水稻生長的作用。

D．“音樂，說白了是一種持續聲波。”這句話運用了下定義的說明方法。

9．根據文章推斷，下列樂曲中最能促進植物生長的樂曲是（   ）

A．《綠島小夜曲》    B．《黃河大合唱》  C．《小蘋果》    D．《最炫民族風》

三、閱讀下面文言文，按要求回答問題。（每題3分，共9分）

【甲】愚公移山（節選）

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉�！緛碓�:學�？�。網】

【乙】賣蒜老叟

【清】袁枚

南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夾入老人腹中堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。

【注釋】①睨：眼睛斜著看。②揶揄：出言嘲笑、諷刺。

10．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（    ）

A．叩石墾壤    叩頭曰：“晚生知罪矣。”

B．年且九十    且焉置土石

C．跳往助之    旁睨而揶揄之

D．雜然相許    陷入尺許

11．下列加點字的解釋有誤的一項是（     ）

A．箕畚運于渤海之尾（箕畚：用箕畚裝土石）  B．始一反焉（始：開始）

C．觀者如堵（堵：墻）                      D．老人鼓腹縱之（縱：放開）

12．下列說法不正確的一項是（   ）

A．甲文段中寫太行、王屋二山的高大，運土路程的遙遠，說明了移山工程的艱巨，顯示了愚公的氣魄。

B．乙文段中畫線句“拔其拳／已夾入老人腹中／堅不可出”的節奏劃分是正確的。

C．甲乙兩文段靠運用了對比手法。甲文段將妻子和愚公進行對比，乙文段將賣蒜老叟與楊二進行對比。

D．乙文“賣蒜老叟”故事給我們的啟示有：天外有天，人外有人；任何時候都要謙虛謹慎，戒驕戒躁。

第Ⅱ卷（非選擇題，共89分）

四、古詩文表述題（共13分）

13．翻譯下列句子。（4分）

①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

譯文：     

②楊故取勢于十步外，奮拳擊之。

譯文：     

14．閱讀劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，按要求回答問題。（5分）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

①詩的頷聯借用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故，分別表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

答：     

②請說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這一詩句的哲理內涵。（3分）

答：     

15．請將下面文段 中引用的古詩詞名句補充完整。（4分）

翻開厚重的古詩詞書卷，駐足就能看見“憂國愛國”的煢煢身影，俯身便能聽見“報國建功”的鏗鏘之音。杜甫《春望》中①“       ,        ”確切地傳達了詩人憂國傷時的情感；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“       ,        ”充分表達了作者的雄心壯志；孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中③“  ,        。坐觀垂釣者，徒有羨魚情”闡釋了自己生在盛世，卻閑居在家，渴望出仕報國的心境；蘇軾《江城子·密州出獵》中④“       ,        ”描述了詞人渴望為國御敵，建功立業的愛國激情。

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