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    2016年廈門中考語文試題及答案

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    ⑤知識的傳播遠比這張濾紙更重要!在認識到這一點之后,特麗莎想到了一個絕妙的主意:用食用級的墨水,將安全衛生飲水的常識印在紙上,做成一本書。如此,過濾紙搖身一變,不僅可以濾水,還能傳播知識。

    ⑥這本書的設計使用相當巧妙、便捷。這樣一本看似小巧的書籍,平均每頁可以過濾100升的飲用水,一本26頁的書,可以滿足一個人4年的飲水量!而之后的每一天,都會有人因為這本可以“喝”的書而遠離死神。

    ⑦這個發明引來無數好評。面對滾滾而來的贊譽,特麗莎風趣地說:“我只是想用自己的知識給人們帶來一點改變,只要我們內心溫暖、心懷世界,別說一本可以‘喝’的書,也許我們還可以發明可以‘吃’的書呢!” 

    10.文中第①段說“這本書卻被《時代》周刊評為2015年最棒的25個設計之一”。請結合全文,從功能和效果的兩個角度說明這本書的設計之妙。(4分)

    11.聯系上下文,比較以下兩句,判斷哪一句的表達效果更好,并說明理由。(4分)

    A.經驗證,它能去除水中99%的霍亂弧菌、大腸桿菌、傷寒沙門菌(這些都是水中的隱形殺手),使水的飲用標準接近美國的直飲水。

    B.經驗證,它能去除水中大部分的霍亂弧菌、大腸桿菌、傷寒沙門菌(這些都是水中的隱形殺手),使水的飲用標準達到美國的直飲水。

    12.特麗莎的發明獲得無數好評,可仍有不少網友對它的成本和實際效用等提出質疑,認為這不能從根本上解決問題。請結合本文和生活實踐,就當地安全用水問題,提出合理的建議。(至少寫出兩種)(4分)

    六、閱讀《斷頭樹也有春天》一文,完成13--16題(19分)

    斷頭樹也有春天

    【英】珍·古德

    ①寫下這段文字時,我正坐在英格蘭伯恩茅斯的家中,抬頭就能望見窗外的幾棵樹。其中一棵山毛櫸樹是我的最愛。小時候,它的樹枝便是我最好的椅背,倚著它,我讀完了《人猿泰山》,幻想著自己有一天也能生活在森林里。

    ②山毛櫸樹是我最好的玩伴,我常常在樹上一待就是幾個小時。我每天都會輕喚著它的名字,把自己的一些小秘密說給它聽。夏日午后,當微風穿過枝丫,我仿佛聽到了它的呢喃低語。A葉兒輕輕擺著,邊歌邊舞,那是它為我精心設計的演出。刮大風的時候,我摟緊它的臂膀,隨它一起在風中搖晃。

    ③每當我徘徊在一棵大樹下時,我總是驚嘆于樹里隱藏了多少歲月的故事,那展臂迎風的樹枝經受了多少載的風雨,還有那多到無法數清的樹葉,有多少歌兒要吟唱。我們所能看到的地面上的部分,只是樹的一部分,在那深不可及的地下,埋藏著它最深沉的心事和渴望。B也許是與樹接觸久了,我似乎讀懂了樹的語言,理解了與人類密不可分的另一個世界。

    ④“幸存者”是一棵在“9·11”恐怖襲擊事件中幸存的豆梨樹。20世紀70年代起,它就被栽植在世貿中心5號樓附近,年年用綻放的白色小花,為水泥世界里的人們送來春的訊息。與同伴一樣,它也被埋在了倒塌的雙子塔下。

    ⑤一個月后,清理殘骸的工人發現了它。彼時,樹已經被“肢解”——水泥碎塊砸得它“身首異處”,剩下的樹干被燒焦,樹根嚴重受損。人們把它送入紐約公園的苗圃。

    ⑥苗圃的管理人員告訴我,第一次看見這棵斷頭樹時,他覺得根本不可能有任何方法讓這棵樹起死回生,他沒想到去掉表層燒焦部分的“幸存者”,竟在苗圃的優質土壤里生根了。

    ⑦“幸存者”注定擁有不平凡的生命。2010年春天,一場可怕的風暴以每小時160公里的速度席卷了“幸存者”所在的區域。風暴過后,“幸存者”已有部分樹根裸露在外,苗圃管理人員給“幸存者”又做了一次大手術。

    ⑧起初他們不敢有太大的動作,只是把樹枝抬起來一些,讓樹干跟地面依然保持一定角度。在根部堆上覆蓋物和肥料。他們甚至不敢直接給樹澆水,而是每天輕輕為它灑水。幾周后,“幸存者”再一次起死回生。

    ⑨2010年12月,“幸存者”被移回發現它的地方。“9·11”紀念館的設計負責人說最初一些人反對將“幸存者”移回來,認為原址上種滿了新樹,而“幸存者”作為唯一的豆梨樹,會破壞園林景觀的對稱性。事實上,作為世貿中心遺址上唯一幸存的生命,人們紛紛來與它合影,將象征著感恩、鼓勵、關愛的藍絲帶系在它的樹枝上。

    ⑩四月的一個清冷的早晨,金色的陽光包圍在它的四周,我看到的是一位戴著光環的精神領袖。站在為保護它而設立的護欄外,眼淚模糊了我的視線。它的花期已過,枝頭略顯寂寥。但就在我站了很久,準備離去時,驚喜出現了:我突然看見三朵小小的白花擠在一起,藏在枝葉深處。它仿佛在告訴人們:“不要傷感,只要還有希望,哪怕受盡傷害,哪怕春已遠離。”

    13.文章①②兩段詳細寫了山毛櫸樹,而全文的主角卻是“幸存者”。請結合全文,從內容和結構兩方面,簡述第①②段的作用。(4分)

    14.品析文中畫線的句子。(5分)

    (1)請結合第②段品析A句。(3分)

    葉兒輕輕擺著,邊歌邊舞,那是它為我精心設計的演出。

    (2)請結合全文內容說說第③段B句中“樹的語言”具體指什么?請用原文句子回答。(2分)

    15.通讀全文,談談你對標題“斷頭樹也有春天”含義的理解。(4分)

    16.請結合本文和鏈接,以“生命的不平凡”為主題寫一段話。(不少于80字)(6分)

    鏈接:生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,快樂和痛苦是相生相成的……“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個美麗的黃昏”。                   ——冰心《談生命》

    大自然每一次劇烈的運動,總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強的生命,不會屈服,絕不屈服��!                                   ——張抗抗《地下森林斷想》

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