B.這句詩只有五個字，卻鏗鏘有力，突出了將士們滿懷的豪情和昂揚的斗志。

C.一個“秋”字，點明了季節，給整個場面增添了肅殺之氣。

D.“秋”既“愁”，流露出開戰前夕生死未卜的憂傷之情。

12.下列對這首詞的理解賞析不正確的一項是（　�。�

A.這首詞描繪了聞角夢回、連營分炙、沙場點兵、克敵制勝等壯闊的場景，表達了詞人誓要恢復中原的豪情壯志。

B.“醉里挑燈看劍”一句，連用幾個富有特征性的動詞，使得詞人渴望早日奔赴殺敵戰場的急切心情躍然紙上。

C.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”摹寫了現實中戰爭的驚險場面，塑造了一位馳騁沙場、勇往直前的將軍形象。

D.這首詞將理想與現實相互照應，以“可憐白發生”作結，抒發了詞人“報國欲死無戰場”的悲憤，讀來令人扼腕嘆息。

（二）文言文閱讀（12分）

小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

13.下列加點字意思相同的一項是（　�。�

A.隔篁竹，聞水聲　　　　　令作詩，不能稱前時之聞

B.如鳴佩環，心樂之　　　　而不知太守之樂其樂也

C.伐竹取道，下見小潭　　　十年春，齊師伐我

D.以其境過清，不可久居　　清榮峻茂，良多趣味

14.下列加點字用法相同的一項是（　�。�

A.乃記之而去　　　孔子云：何陋之有

B.以其境過清 　　　其真不知馬也

C.全石以為底　　　皆以皆以美于徐公

D.怡然不動　　　　屋舍儼然

15.下列對文章理解有錯誤的一項是（　�。�

A.第1段由遠及近敘述發現小石潭的經過，繪聲繪行繪色，寫出了小石潭水清、石奇、樹綠的特點，展示了小石潭的美。

B.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”這句話，正、側面描寫相結合，正面寫了水的清澈，側面則寫了魚在水中嬉戲。

C.第3段描寫了小石潭的岸勢和源頭，設喻貼切，突出了溪流的曲折有致，溪岸的峭拔多姿，以及溪源的神秘莫測。

D.本文運用了情景交融的寫法，如第4段寫小石潭“寂寥無人”“其境過清”，正是作者政治受挫遭貶謫后憂傷心情的自然流露。

第Ⅱ卷（非選擇題，共90分）

16.把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。

四、默寫（每空1分，共10分）

17.①學而不思則罔，_______________（《論語》六則）

②_______________，波撼岳陽城（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

③春潮帶雨晚來急，_______________（韋應物《滁州西澗》）

④念天地之悠悠，_______________（陳子昂《登幽州臺歌》）

⑤_______________；銅雀春生鎖二喬（杜牧《赤壁》）

⑥鳶飛戾天者，望峰息心，_________________，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）

⑦_______________，小橋流水人家 。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

⑧但愿人長久，________________（蘇軾《水調歌頭》）

⑨陸游在《游山西村》中，描繪農村明媚絢麗，千變萬化的自然風光的詩句是：_______________，_______________。

…本部分內容僅在下載包中提供…

18他是臺灣著名編劇吳念真，他一直收藏著那本《卡拉馬佐夫兄弟》。在40歲的時候，他慢慢讀懂了書中的內容，不由感慨地說：“有些道理我懂了，不過已經過了二十幾年。”

20.用簡潔的語言概括出“他決定自己掙錢買這本名著”的兩點原因。（2分）

 

21.下列句子運用了什么人物描寫方法？刻畫了人物怎樣的性格特征？（4分）

（1）這時，暑假即將結束，他讀不到書，怎么去寫讀書報告？編造一篇肯定不行。更令他不安的是，自己當初的承諾無法兌現，這讓他覺得愧對礦主。

（2）礦主聽了并沒有為難他，說：“你們老師講，這是本難懂的世界名著，你一個14歲的孩子看不懂是正常的。不過，你沒有不懂裝懂，是個好孩子！”

（1）描寫方法 ___________（1分） 性格特征：________________（1分）

（2）描寫方法 ____________（1分） 性格特征：________________（1分）

22.本文圍繞“國語老師布置的一道暑假作業”展開故事情節，線索清晰，詳略得當，請完成下面的表格。（4分）

略寫	詳寫	作用
為買名著打工掙錢	A__________	說明名著得之不易引出下文苦讀名著的情節
名著的內容	B__________	C_________________
寫讀書報告	國語老師的話	D_________________

23.第14段畫線句子與第4段畫線句子之間是什么關系？這樣寫是為了說明什么？（2分）

 

24.文章末尾寫到：“有些道理我懂了，不過已經過了二十幾年。”其中“有些道理”包含了哪些內容？聯系全文，結合實際，談談你的看法。（4分）

七、作文（50分）

25.請以“別讓_______離我們遠去”為題目，寫一篇作文。

要求：（1）在橫線上把題目補充完整，然后作文。橫線上的內容可以是親情、友情、師生之情、感恩之情，可以是禮讓謙恭、誠信友善、勤勞節儉，也可以是青山綠水、藍天白云、鳥語花香，還可以是名族服飾、中華美食、經典文化等有形或無形的美好事物。（2）除詩歌外，文體不限。字數不少于600。（3）內容具體充實，表達真情實感。（4）不得抄襲，不得套作。（5）行文中不得出現真實的地名、校名、人名。

2016年北海市中等學校招生暨初中畢業統一考試答案

第1卷（選擇題，共30分）

一、積累與運用（每小題2分，共14分）

1.B 2.A 3.D 4.C 5.C 6.A 7.D

二、現代文閱讀（一）（每小題2分，共6分）

8.C 9.B 10.C 

四、古詩文閱讀（11-15小題，每小題2分；16題，共4分。本大題共14分）  

（一）古詩詞鑒賞（4分）

11.D12.C

（二）文言文閱讀（10分）

13.B 14.D 15.B

第Ⅱ卷（非選擇題，共90分）

16.（1）潭中魚大約有一百來條，都好像在空中游動沒有什么依托似的。（大意1分，“可”1分）

（2）溪岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道小石潭的源頭（在什么地方）。（大意1分，“犬”1分）

五、默寫（每空1分，共10分）

17.①思而不學則殆②氣蒸云夢澤③野渡無人舟自橫④獨嗆然而涕下⑤東風不與周郎便

⑥經綸世務者⑦古藤老樹昏鴉⑧千里共嬋娟⑨山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

華語網說明：本卷第７題，第22題可能有錯誤（如有更新將在下載頁說明），且網頁無法完美展示doc試卷格式，如果你需要doc試卷及答案，請點此下載。

22.A一波三折的買書過程  B廢寢忘食的苦讀經歷  C為下文揭示文章主旨蓄勢（鋪墊）D揭示這件事蘊含的人生哲理。（或說明不知這次暑假作業的良苦用心，點明文章的主旨。）

23.照應（呼應）關系。為了說明：對于一個只有14歲的孩子來說，要讀懂這本名著，即便是付出了加倍的努力也是做不到的。（或：為了說明念書是一輩子的事情，有些東西不是在少年時期就能夠懂得的。）

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