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    2021年新疆維吾爾自治區中考語文試卷及答案

    (2)_______________,寂寞沙洲冷。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(3)長風破浪會有時,____________。(李白《行路難》

    (3)____________,窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)

    (4)曹操《觀滄�!分�“_______________,_______________”兩句抒寫了鮮明的季節特征,描繪了大海壯闊的景象。

    (5)柳宗元在《小石潭記》中巧用比喻寫出溪水逶迤之狀、時顯時隱之景的句子是“_______________,_______________”。

    (二)古詩閱讀理解(3分)

    8.對這首詞的理解與分析,不恰當的一項是(  )

    南鄉子·登京口北固亭有懷

    辛棄疾

    何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

    年少萬兜鍪,坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。

    A.這是一首登高感懷之作。詩人登樓遠眺卻望不見中原;只有南北的交戰,列朝的興亡正如滔滔江水,囊括時空,氣勢恢宏。

    B.京口曾是東吳建都之地,詩人由此展開聯想。“萬兜鍪”言孫權軍容之盛,“坐斷”言其功業之大,“戰未休”贊其斗志之旺。

    C.這首詞屬小令,卻吟詠重大的題材,氣勢壯闊,古今少見。全詞層次分明。整篇三問三答,自相呼應,創前所未有的意境。

    D.這首詞風格豪放雄壯。詞的下片詩人豪邁地宣稱,只有曹操和劉備可以和自己匹敵,并希望后代能像孫權一樣建立功業。

    (三)文言文閱讀理解(18分)

    閱讀下面【甲文】段文言文,完成下面小題。

    【甲文】天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰,戰必勝矣。

    9.下列加點詞的解釋不正確的一項是(  )(3分)

    A.池非不深也        護城河

    B.委而去之          委托

    C.固國不以山溪之險  險阻

    D.親戚畔之          背叛

    10.用現代漢語翻譯下列語句。(6分)

    (1)威天下不以兵革之利。

    (2)以天下之所順,攻親戚之所畔。

    11.對此理解不正確的一項是(   )(3分)

    A.文章主旨明確,高度強調“人和”的核心思想。通過討論戰爭來論述推行仁政、贏得民心的重要性。

    B.文章層次分明,開篇明確提出論點,然后展開論證,最后得出“君子有不戰,戰必勝矣”的精辟論斷。

    C.文章篇幅短小,但內容豐富,使用了對比論證、事實論證和道理論證等方法,論證嚴密,邏輯性強。

    D.文章語言曉暢明白,精煉準確。論證時擅長蓄勢。使用了對舉、排比、比喻的修辭手法,氣勢磅礴。

    閱讀下面【乙文】段文言文,完成下面小題。

    公儀休相魯而嗜魚,一國盡爭買魚而獻之,公儀子不受。其弟諫曰:“夫子嗜魚而不受者,何也?”對曰:“夫唯嗜魚,故不受也。夫即受魚,必有下人之色;有下人之色,將枉于法;枉于法,則免于相;雖嗜魚,此不必能致我魚,我又不能自給魚。即無受魚而不免于相雖嗜魚我能長自給魚。”

    12.對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是(  )(3分)

    A.即無受魚而不免于相/雖嗜魚我/能長自給魚

    B.即無受魚而不免/于相雖嗜魚/我能長自給魚

    C.即無受魚而不免于相/雖嗜魚/我能長自給魚

    D.即無受魚而不免/于相雖嗜魚我/能長自給魚

    13.公儀休不接受大家獻魚的主要原因是_____________。(不超過8字)(3分)

    四、現代文閱讀理解(共36分)

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    17.閱讀全文,概括“樹祖”的特征。(4分)

    18.從修辭角度賞析文中畫線句子的表達效果。(4分)

    19.文章中對“樹祖”的稱謂先用“他”后來用“你”,簡要分析原因。(4分)

    20.“樹祖”具有鮮明的性格特征,也有豐富的精神內涵,結合全文,探究“樹祖”的象征意義。(6分)

    (三)閱讀下文,完成下面小題。(9分)

    最近,“復旦舊書店”在網上走紅。“寶藏”“最美書店”……網友不吝溢美之詞,探店愛好者紛紛慕名前往。其實,這家書店已駐扎存續將近20年時間,復旦師生廣為知曉。它與復旦大學另一知識地標“鹿鳴書店”一樣,成為校園文化景觀的一部分�;ヂ摼W大潮中,這樣的實體書店散發著獨特魅力。

    處身流量時代,知識和資訊仿若湍急河流。有的人難以自控,不由自主地隨波逐流,被眼花繚亂的信息推著走,迷失于虛擬場景。長時間接觸網絡,讓一些人習慣于追逐信息片段或思想邊角料,導致注意力碎片化。走馬觀花式的網上閱讀,少有思維的深潛。在這樣的過程中,讀者的感覺似乎很豐盈,但實質上多是視覺層面的愉悅,停留于瀏覽或淺閱讀,長此以往,無益于深度思考能力的培養。

    追逐流量效應的人,注定行之不遠。的確,互聯網提供了前所未有的可能性、可及性,創設了目力馳騁的出口和自由選擇的路口,但最終的選擇權和控制權在人們自己手上。網絡縱有千般好,也不能因此放任思想惰性。面對紛亂的信息流,絕不能一味“下沉”,窩在思維的“舒適區”,拒絕深度、躲避思考,追逐簡易、刺激、戲劇化、圖像化的內容,甚至把閱讀目標全盤托付給“知識帶貨商”。在流量化的內容產品面前,必須有所思考,有所選擇。保持理性與定力,抵制低俗、拒絕庸俗,才能成為清醒的閱讀者,做閱讀真正的主人。

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