B．畢業晚會即將舉行，一向熱衷集體活動的明明同學上躥下跳，做著各種準備工作．
C．在青山綠水間浮光掠影，在名篇佳作中流連忘返，都能讓我們領悟美的真諦
D．如果不想迷失在紛繁復雜的世界里，我們就必須擇善而從，在真理的引領下前行
【考點】49：成語．
【分析】本題考查對成語的運用能力．解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當．總之，做好該題，理解詞義是最關鍵的．
【解答】A．使用有誤，循序漸進：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高．該成語和句中“按一定的步驟”重復，所以該成語使用有誤．
B．使用有誤，上躥下跳：形容四處奔走，多方串連，策劃活動．該成語是貶義詞，用于此處不恰當．
C．使用有誤，浮光掠影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻．句中指的是優美的風景，該成語使用不當．
D．使用正確，擇善而從：從：追隨，引伸為學習．指選擇擇好的學，按照好的做．
故選：A．
3．下列幾句中，沒有語病的一項是（ �。�
A．據調查，我國超80%左右的成年人全谷物攝入不足，導致維生素b、膳食纖維等的缺失
B．這三年多來，一帶一路建設從無到有、由點及面，進度和成果都超出了預期
C．通過在揚州鐘書閣舉辦的《人間送小溫》首發式，使更多年輕讀者深入了解汪曾祺
D．我們不僅要學習巴西人“用腦踢球”的理念，但也要大力發展我國青少年的足球事業
【考點】79：病句辨析與修改．
【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因．
【解答】A．前后矛盾，刪去“超”或“左右”；
B．正確；
C．缺少主語，去掉“通過”或“使”；
D．關聯詞語運用不當，改為“也要大力發展我國青少年的足球事業”．
故選：B．
4．下列說法正確的一項是（ �。�
A．欣賞著瘦西湖的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬紫千紅總是春啊”!
解說：這句話末尾的標點使用正確
B．木 本 采 沐
解說：這四個字的造字法相同
C．繁花嫩葉 流水潺潺 愛好文學 贊嘆不已
解說： 這四個短語的結構類型相同
D．紫色的瀑布遮住了粗壯的韓盤虬臥龍般的枝干
解說：這句話的主干是“瀑布遮住枝干”
【考點】56：標點符號；48：短語類型；54：提取句子主干．
【分析】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言．要做到結合語境，準確規范的使用標點．
【解答】A．感嘆號在引號內；
B．木是象形字， 本是指事，采是會意字， 沐是形聲字；
C．繁花嫩葉是并列， 流水潺潺和贊嘆不已是動補，愛好文學動賓；
D．正確；
故選D．
5．下列關于文學作品常識及內容的表述，不完全正確的一項是（ �。�
A．文學作品中常有使人眼前一亮的“孩子”形象，如《皇帝的新裝中》說真話的孩子，
《社戲》中那一群活潑淳樸的少年兒童，他們身上，往往閃著人性美好純真的光彩
B．想象能給我們帶來更多的審美愉悅，在老舍筆下，夕陽返照，山坡上的薄雪羞紅了臉．在郭沫若眼中，流星劃過，是牛郎織女提著燈在天街閑游
C．作者的經歷往往會在作品中留下印記，《小石潭記》中潭水映照出柳宗元被貶永州后內心的凄涼．《醉翁亭記》中瑯琊山悅耳的鳥鳴反正出歐陽修被貶后消極循世的思想
D．曲折的情節，有助于豐富人物的形象．強化作品主題，《湯姆索亞歷險記》中，神秘的探險凸顯了主人公的勇敢正直，《格列佛游記》以主人公航海的奇遇．折射出作者生活時代英國的社會現實
【考點】F5：文學常識．
【分析】本題考查學生對文學常識的識記．文學常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是：作者名（字、好）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等．本題要抓住文字信息根據知識積累來判斷即可．
【解答】A．正確；
B．正確；
C．《醉翁亭記》中瑯琊山悅耳的鳥鳴反正出歐陽修被貶后與民同樂的積極思想；
D．正確．
故選：C．
6．根據拼音寫漢字
走進江淮生態大走廊，便能感受到揚州生態文明，觸摸到城市文化記憶：在萬福大橋上遠（tiào） 眺 ，樹影婆娑，花團錦（cù） 簇 ，看不夠“七河八島”那滴翠的綠和濃（yù） 郁 的紅。在高郵湖上泛舟，天朗氣清，惠風和暢，繪不盡那湖面粼粼波光和點點帆影。在邵伯老街上徜（yáng） 徉 ，青石斑駁，庭院深深，寫不完老宅里那塵封記憶和千古幽情。
【考點】16：根據拼音寫字詞．
【分析】本題考查根據拼音寫漢字，對于課文中出現的一些重點詞要準確辨別讀音，并能結合語境使用恰當．此題關鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫．
【解答】“遠眺”不要寫作“遠跳”；“花團錦簇”不要寫作“花團錦促”；“濃郁”不要寫作“濃欲”；“徜徉”不要寫作“徜洋”．
答案：眺 簇 郁 徉
7．默寫
（1）落霞與孤鶩齊飛， 秋水共長天一色 （王勃《滕王閣序》）
（2）欲窮千里路目， 更上一層樓
