三、表達自我認識（55分）

活動一：社會短評

19．某報最近報道：一名7歲小男孩自幼缺失監護，當地公交公司為解決他的上下學問題就在他家附近設立了臨時�？空�，此舉贏得了當地群眾的交口稱贊。如果該報“讀者來信”欄目向讀者征集針對此事的評論稿，請你以讀者的身份寫一段評論。只寫評論內容，不寫書信格式，不少于80字。（5分）

活動二：自我表達

20.根據下面兩個材料，按要求寫作。（50分）

材料一：

上好安全教育地方課程和校本教程，將安全教育貫穿于學校交于教學各個環節……有針對性地加強學生思想品德教育。法治教育和心理健康教育，密切關注學生思想狀況，主動回應心理、情感訴求。

——摘自《教育部辦公廳關于做好2021年中小學幼兒園全管理工作的通知》

材料二：校園漫畫

 

上述材引發了你哪些思考和其實，從下面兩道題中任選一題，據此寫一篇文章。

題目一：根據自己對保護學生安全現象的所見所聞，寫一篇記敘文。

題目二：如果學將組織校領導，部分家長與學生召開一次座談會，討論如何保護學生安全的問題。你將作為學生代表在會上發言，請寫一份發言稿，表達自己的看法。

要求：①文題自擬；②不少于500字；③不得出現含有考生信息的人名，校名，地名等。。

參考答案書寫（3分）略

一、構筑語言家園（14分）

1.(4分）(1) B (2) A (3）銷 奠

2.(8分）①雪上空留馬行處②寂寞沙洲冷③仍憐故鄉水④萬里送行舟⑤海日生殘夜⑥江春入舊年⑦不以物喜⑧不以己悲

3.(2分）示例：一個正面站立的人，特別突出頭部，因為頭部位于人體最高處，由此引申為比頭頂更高的是"天空"。

二、閱覽多彩生活（48分）

4.(4分）簡·愛本在桑菲爾德擔任家庭教師，衣食無憂，雖出身并不高貴，但畢竟受過教育，以獨立人格贏得莊園主羅切斯特的尊重；離開莊園后，為生計而做一名鄉村教師，這是一份貧窮和卑微的職業，覺得身份降低。

5.(3分）①學生未受教育、官能遲鈍（或學生不可救藥、呆頭呆腦）②稱贊喜歡（或好感驕傲）③鄉親熱情友好、充滿關懷（或熱情問候、友好相迎）

6.(4分）①以自問和選擇疑問的方式，有力地表現了簡．愛選擇離開還是留下的復雜矛盾的心理；②用心理描寫刻畫簡．愛艱難的選擇和復雜矛盾的思想；③采用第一人稱視角，拉近與讀者的距離，情真意切，能夠充分展現簡．愛敏感豐富的精神世界。

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18.(3分）三人均為南宋愛國文人，詩文中流露出他們收復國土、報效國家的共同意愿；《自嘆》表現了文天祥為敵所俘、"身世飄零"的悲涼之感及期待回到故都、重振山河的復雜心情；而辛稼軒與陳同甫生性豁達，相與談天下事，指點江山，富有壯志豪情。

三、表達自我認識（55分）

19.(5分）示例：讀了貴報的這則報道，我非常感動。公交公司的這一舉措貼心暖心，體現了一種可貴的人文關懷精神，值得稱贊和學習。全社會應該主動伸出援助之手，幫助弱勢群體、困難群眾；要做實做細工作，了解他們的實際困難，精準幫扶，這才是社會主義文明的應有之義。

20.(50分）略

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