17．文章圍繞父親的算盤寫了哪幾件事？請簡要概括。（4分）．
18．品味第②段中劃線句的表達效果。（3分）
每當生產隊里辦“分配”時，算盤被他撥得“噼里啪啦”響，社員們分配的東西十分精準，沒有絲毫差錯。
19．結合全文說說第一段的作用。（3分）
20．第④⑤段寫父親罰我跪算盤、對我嚴格教育能否刪去，為什么?（4分）
（三）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成21-24題（14分）
【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂
之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸?（選自《岳陽樓記》）
【乙】滕子京負大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁顏見辭色。范仲淹與之同年友善愛其
才恐后貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙以規之。子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。
（選自《過庭錄》）
21．解釋下列語句中加點的詞。（4分）
（1）先天下之憂而憂 ______________
（2）微斯人，吾誰與歸? ______________
（3）正患無隙以規之 ______________
（4）恐后貽禍 ______________
22．用“/”給乙文中劃線語句斷句。（2分）
范 仲 淹 與 之 同 年 友 善 愛 其 才 恐 后 貽 禍
23．用現代漢語翻譯下面句子。（4分）
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）滕子京負大才，為眾所嫉。
24．請聯系甲乙兩文分析概括范仲淹撰寫《岳陽樓記》的目的。從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中可以看出范仲淹具有怎樣的思想境界?（4分）
四、寫作實踐（60分）
25．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章
題目一：總有幸福在等你/傻瓜才不去爭取/咬緊牙關挺過去/夢想和愛都屬于你/總有愛
情在等你不要輕易就放棄/愛的前提是獨立/閃閃發光做你自己（電視劇《歡樂頌》片尾曲）
請以“爭取”為話題，寫一篇作文。
題目二：請以“珍惜”為題，寫一篇文章。先將題目補充完整，如“友誼”“親情”“時間”“擁有”等，再寫一篇作文。
總要求：（1)除詩歌外，文體不限，不得抄襲； （2）不少于600字；
（3）字跡工整，書寫規范；（4）文中不能出現真實的地名、校名、人名。
遂寧市2018年初中畢業暨高中階段學校招生考試 語文試卷參考答案第Ⅰ卷（24分）
一、 1．C 2．B 3．C 4．B 5．D 6．A 7．A 8．C
第Ⅱ卷（126分）
二、積累運用（26分）
9．在下列橫線上，規范、工整地填寫相應的詩文句子。（10分）
（1）我心中的劍 （2）欲上青天覽明月（3）日長飛絮輕（4）欲為圣朝除弊事
（5）而不知太守之樂其樂也 （6）存者且偷生
（7）然后能自反也 然后能自強也 （8）苔痕上階綠，草色入簾青
10 ．（1）山中樹木繁茂，掩蓋了人們活動的痕跡，正所謂“空”，這和“山不見人，但聞人語響”有異曲同工之妙；“空”字點出此外有如世外桃源，山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣之清新，景色之美妙，可以想見。
（2）此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，寄托著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。
11．（1）正文部分開頭應空兩格；（2）時間“2018年6月8日”應放在“陽光中學初三年級學生 小李”的下面。
12． 【活動一 擬寫新聞標題】（2分）
中外著名詩人走進遂寧創作、采風
【活動二 設計活動】（2分）
①詩歌講座 ②詩歌朗誦會
【活動三 仿寫】
你會流連“秋水共長天一色”美景；你會升起“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪情。
三、閱讀理解（40分）
（一） 13． 想和做是分不開的，一定要聯結起來。
14．舉例論證。通過人學游泳的例子生動地證明了“想和做要連結起來”的觀點。
15．文章開篇首先從生活現象中提出問題；接著運用比喻論證和舉例論證闡明觀點。進而提煉出論點。（或“文章針對一般人在生活中常會遇到的兩個現象，概述“空想”和“死做”兩種人的表現，對人們的錯誤認識進行評價進一步闡明了理由，最后提出了中心論點。” ）
16．無論是學習還是工作，每個人都都要把想和做結合起來，這樣才能把成績提上去，把工作做好；二者一定要相互結合，不可偏廢，否則成績上不去，事業也難成。
（二） 17． ①父親在生產隊里當會計分配的東西十分精準，沒有絲毫差錯 ②父親去大隊部代銷店當營業員從沒有錯過一筆帳 ③因“我”偷代銷店好吃的被父親罰跪算盤 ④父親去學校當臨時代課教師教學生打算盤 ⑤“我”因貪玩、拆父親算盤的珠子被父親罰跪算盤
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