2018年貴州省畢節市初中學業考試語文卷
卷I
一、積累與運用。(40分)
(一)選擇題，請將答案用2B鉛筆依次填涂在答題卡相應的位置上(每題3分，共27分)
1．下列加點字注音無誤的一項是（ ）
A．瞥見(piē) 孿生（luán） 狡黠(xiá) 廣袤無垠(mào)
B．娜動(nā) 篤信(dǔ) 崩殂(zú) 惟妙惟肖(xiào)
C．干涸(há) 訕笑(shàn) 陰霾(mái) 穩操勝券(quàn)
D．遷徙(xǐ) 浸泡(jìn) 始齔(chǎn) 轍亂旗靡（mí)
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2．下列詞語中書寫有誤的一項是（ ）
A．左右逢源 漠不關心 肆無忌憚 強聒不舍
B．翻天覆地 膾炙人口 世外桃源 提心吊膽
C．側隱之心 戒驕戒燥 無與倫比 談笑風聲
D．袖手旁觀 銷聲匿跡 苦心孤詣 斷壁殘垣
3．下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（ ）
A．尺有所短，寸有所長，我們西南地區與東南沿海地區相比，雖然經濟實力較弱，但物產資源十分豐富。
B．齊白石經過“不教一日閑過”的努力才成為國畫大師，可謂冰凍三尺，非一日之寒。
C．不入虎穴，焉得虎子，學習圍棋如果只看棋譜，不與高手交流，棋藝就很難達到較高水平。
D．面對各路強手，17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎，頑強拼搏，勇奪奧運舉重金牌。
4．依據語境，對下列句子中加點的詞理解不正確的一項是（ ）
A．這藤野先生不講究，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結。(即“模糊”，這里指馬虎、不講究。)
B．在北京奧運會火炬傳遞過程中，全國人民團結一致，眾志成城。(比喻大家團結一致就可以形成無比強大的力量。)
C．因著她們祖國廣大人民的需求，她們又將在兩三天“驚鴻”般地飛了回去!(驚飛的鴻雁，形容美人體態輕盈。)
D．這些日子，家中光景很是慘淡。(風光景色)
5．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．中學生寫作文，要細心觀察各種事物，各種現象，要有真情，切忌不要胡編亂造。
B．成績的好壞首先取決于能否刻苦學習
C．保護并了解我們的傳統文化，是每個中國人義不容辭的責任。
D．目前，我國各方面人才的數量和質量，還不能滿足經濟和社社會發展。
6．下列說法最得體的一項是（ ）
A．端午節到了，小明到剛岀嫁的姑姑家接她回家過節，但又不知她家具體住在什么地方，于是見人就問：“喂，我姑姑家住在哪里？”
B．母親拖看疲憊的身體回到家中，鞋也沒脫就往沙發一躺，女兒見狀，急忙端來熱水，說：“媽媽，您累壞了，洗洗腳，去休息吧!”
C．同學們都在認真做作業，而小雷卻無精打彩地趴看，老師走過去輕輕地敲了敲桌子，提醒他該做作業了，他不耐煩地說：“我做不做作業關你什么事？你管得著嗎？”
D．芳芳家住二樓，樓上的住戶水籠頭壞了，水流下來淋濕了芳芳堆在陽臺上的蜂窩煤，她氣沖沖地跑上去說：“哼！真沒素質，淋壞了人家的煤巴也不管！”
7．下列文學常識及課文內容的表達不正確的一項是（ ）
A．朱自清，我國現代散文家。他的散文《背影》截取父子離別中最鮮明的片斷一一父親的背影，通過特寫，抒發了濃濃的父子深情。
B．《傅雷家書》是傅雷對兒子的生活和藝術進行悉心指導的家信的匯編。信中首先強調的是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。
C．高爾基的《海燕》運用了象征的寫作手法，文中的“大海”象征革命高潮時人民群眾排山倒海的力量；“海燕”象征無產階級革命先驅者。
D．《狼》是明代文學家蒲松齡的作品，課文寫兩只狼與一個屠戶之間的較量，文筆簡練，情節曲折。狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶刀下。
8．下列課外名著的解說不正確的一項是（ ）
A．《伊索寓言》大部分是以神或人為主的寓言，少部分是以動物為主的寓言，書中不少內容是贊美當時社會現實的，更多的篇章表現勞動人民的經驗和智慧。
B．林沖是《水滸》中的人物，綽號“豹子頭”。他武藝高強，安分守己，但懦弱隱忍，逆來順受，因為遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。
C．《駱駝祥子》中的祥子最終也沒能擁有一輛自己的洋車：第一次買的車被大兵搶走，第二次買車的錢被偵探敲詐去了，第三次買的車安葬虎妞時賣掉了。
D．孫悟空封為齊天大圣，豬八戒做過天蓬元帥，沙僧是卷簾大將，但后來他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經。
9．下列各組中加點詞用法和意思完全相同的一項是（ ）
A．①丹書帛日“陳勝王”。 ②鴻雁傳書
B．①今亡亦死，舉大計亦死。 ②河曲智曳亡以應。
C．①子非魚，安知魚之樂？ ②燕雀安知鴻鴿之志哉？
D．①所欲有甚于生者 ②懷民亦未寢，相與步于中庭。
