③ ，最后寫古歌和梯田永駐哈尼人的心田。(每空限10個字以內)(3分)
20.文中兩處畫線語句都是對梯田的描寫，二者在內容、情感、語言、手法等方面有共同點。請你任選一點，結合這兩處語句，作簡要分析。(4分)
答：
21.“諾瑪阿美”在文中出現了三次。第一次指的是心中理想的家園，第二次和第三次分別指的是什么?(2分)
第二次指的是：
第三次指的是：
(三)閱讀下面的文字，完成22-24題。(共7分
①在綿延五千年的歷史長河中，中華民族始終不乏英雄的身影。何為英雄?英雄，就是當人民、國家處于危險之時，不懼艱險，挺身而出，解黎民于倒悲，救國家于危難，即使付出生命也在所不惜的杰出之人。
②誓要“精忠報國”的宋朝名將岳飛，為抵御外侮，滿懷一腔熱血，義無反顧奔赴沙場。“許身國成壯河山”的兩彈元勛鄧稼先，在一次核試驗發生事故時，明知會有遭受核輻射的危險，但為了取回破碎的部件，了解事故的原因，他堅決地說:“我進去吧。”為了民族和國家的利益，用生命擔當使命，這正是英雄們所具有的一種高尚的品質。
③面對危險，把生的希望留給他人，這是英雄不同于凡人的又一可貴之處。2018年10月11日，在云南省麻栗坡縣的老山雷場掃雷行動中，面對復雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰友說了句“你退后，讓我來”。在突遘爆炸時，他本能地一擋，兩三米外的戰友得救了，他卻從此失去了雙手和雙眼。在危險時刻第一個沖上前去，用自己的犧牲換取他人的平安和幸福，這種舍己為人的氣概正是英雄們身上所具有的偉大氣質。
④正由于英雄具有這些崇高的品質，其對社會發展所起的作用是不可估量的。對個人而言，英雄為我們樹立起精神的標桿，影響著一個人的人生觀和價值觀的形成。對國家而言，英雄是國家的符號，每個國家都需要有引以為豪的英雄。英雄們身上所具有的光輝品質，正是構筑民族精神最重要的元素之一�？梢哉f，正是千千萬萬的英雄，才使得我們的國家和民族于危亡中現生機，由積貧積弱走向繁榮昌盛。
⑤因為英雄具有崇高的品質和巨大的價值，所以，
。都達夫在紀念魯迅大會上說過，一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族則是不可救藥的。尊崇英雄，是對歷史的尊重，是對正義的維護，是對信仰的堅定，是對未來的守望。讓我們把學習英雄作為一種時代的追求，讓崇尚英雄蔚然成風。
22.根據你對全文論述內容的理解，結合上下文，在第⑤段橫線處補寫一句話。(2分)
23.閱讀全文，判斷下列說法，正確的一項是（ ）(2分）
【甲】文章開篇提出中心論點:中華民族在五千年歷史中始終不乏英雄的身影。
【乙】文章列舉岳飛、鄧稼先、杜富國的典型事例，來論證英雄所具有的品質。
【丙】第④段從個人、國家兩方面，論證了英雄具有構筑民族精神的重要價值。
24.下面是兩位英雄留下的詩句。請你任選其一，結合詩句的內容和上面的文字，簡要說明他(她)具有怎樣的英雄品質。(3分)
①人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥)
②拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回!(秋瑾）
答:
五、寫作(40分)
25.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一:請將“
北京，這里有我的 ”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。
題目二:設想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇險的動物，或是消逝的一片森林，或是流失異國的文物……請以“
我終于回來了”為題，發揮想象，寫一篇故事。
要求:
(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。
(2)作文內容積極向上。
(3)字數在600-800之間。
(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
2019年北京市高級中等學校招生考試
語文試卷參考答案
一、基礎·運用（共15分）
1. （1） 【答案】C
【解析】本題考查字音，難度為易。
“載”是易考多音字，有兩個讀音。“zǎi”①代表“年”，如三年五載：②代表“記載；刊登”，如刊載。“zài”指裝載；運輸工具所裝的東西，如：卸載。由此可知，第一空讀音為載zài。第二空讀音為zǎi。故選“C”。
（2）【答案】D
【解析】本題考查字形，難度為易。
結合上下文語境，進行詞語辨析。勾通：暗中串通；溝通：指使彼此通連，相通。
延續：照原來樣子繼續下去，符合語境。故選“D”。
2.【答案】唐
【解析】本題考查文學常識，難度為易。
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容，結合選項中的表述內容進行分析，與文章論點或論證過程不符即可排除錯誤選項。
24.【解析】本題考查文章內容與古詩知識點相結合的能力，難度適中，結合自身理解遷移作答，言之有理即可。
五、
25.
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