材料一
中華民族是一個勤于勞動、善于創造的民族。從《尚書》中的“克勤于邦、克勤于家”，到《國語》中的“勞則思，思則善心生”，再到《朱子家訓》中的“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔”。諸多古訓格言都彰顯了勤儉自持的中華傳統美德。當今時代，隨著經濟社會發展，勞動形態發生巨大變化。這就要求勞動教育創新變革，與新技術、新產業、新業態相呼應，挖掘勞動教育新內涵、鼓勵學生運用多學科知識，開展創造性勞動，使新時代勞動教育適應科技發展和產業變革要求。勞動教育還要與立德、增智、強體、育美和結合，實現道德的提升、智慧的增長、體質的強健、美感的涵養，進一步彰顯勞動教育在新時代的綜合育人價值。
(選自人民日報《積極開展新時代勞動教育》，有刪改)
材料二
2021年3月到5月期間。某市對城區6所中小學的4500名師生就學校勞動教育的實施現狀進行了調查，結果如下:

材料三
勞動教育對于立德樹人、促進學生全面發展具有不可替代的作用。勞動教育可以促進學生形成勤儉節約、踏實肯干、意志堅定、團結協作的優良品質，使之成為有大愛大德大情懷的人。但隨著時代的發展。城市學校的勞動教育遇到困難;學生不愿勞動、不會勞動、不愛勞動，勞動教育在學校和家庭中不斷弱化。
怎樣讓孩子愛上勞動教育?重慶市人民小學用10多年的實踐做出了回答。人民小學從勞動課抓起，率先將勞動教育納入必修課。半月談記者旁聽了一堂勞動教育融合課《舌尖上的數字奧秘》。“孩子們。你們知道魚香肉絲的味道有哪些嗎?”在課堂上。老師從魚香肉絲的味道入手，引導學生們動手研究菜譜中糖、醋的“少許”“適量”到底多少。每一組的同學再根據之前設想的糖醋比例，現場炒制。“如果今天要制作2000份魚香肉絲，這怎么做呢?“孩子們議論紛紛:一份一份，太慢了；雇100個廚師，一人20份，成本又太高了。老師通過小視頻揭曉了答案：餐飲公司根據對數萬家庭的問卷調查得出了魚香肉絲的最佳配比，然后使用智能機器人炒制。短短的一堂課。老師把勞動實踐、科學、數學、信息技術高度融合。讓孩子逐漸愛上勞動教育。
人民小學在勞動教育過程中還將家校連接起來，讓孩子在學校學、回家做。讓孩子明白勞動是學習的一部分，不是一次性的活動。為此，編寫了《家庭勞動教育指導手冊》，按照各年級孩子身心發展特點，圍繞學生衣、食、住、行等，梳理各年級任務清單，要求孩子一學年下來至少掌握2項生活技能。同時，人民小學打破城鄉“圍墻”。與農村學校共享勞動教育資源。為了加強城鄉交流。人民小學和10所鄉村小學少年宮結對，建立勞動教育聯盟校。整合城鄉資源，不僅讓城里的孩子走出去，也幫助農村的孩子走進來。
(選自半月談《楊浪浪：讓城里娃愛上勞動課》有刪改)
9.下列對材料相關內容概括和分析不正確的一項是（    ）
A.中華民族自古以來就重視勞動教育。
B青少年學生只有在勞動創造中才能立德、增智、強體、育美。
C.勞動教育對于立德樹人，促進學生全面發展具有不可替代的作用。
D.新時代的勞動教育要求挖掘勞動教育新內涵，鼓勵學生運用多學科知識，開展創造性勞動。
10.下列對材料二解讀正確的一項是（    ）
A.大部分學生討厭勞動課，但家長很重視勞動教育。
B.學生自身不重視勞動教育課的學習，但學校老師高度重視。
C.大部分學生知道學校開設了勞動教育課，學校重視勞動教育課程的考核。
D.只有少部分學生認為開設勞動課很有必要，大部分學校不重視勞動教育課程的考核。
11.材料一強調勞動教育要創新變革。請結合材料三的內容，說說人民小學在勞動教育實踐中有哪些創新變革?
 
 
(二)閱讀下面文章，完成12-14題。(10分)
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翻譯:(只希望)在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。
理解:這句話表現了諸葛亮消極避世、自命清高。
C.如其不才，君可自取。
翻譯:如果他不成才，你可以取代他。
理解:這句話表現了劉備對諸葛亮充滿信任和對蜀國前途命運的擔憂。
D.汝與承相從事，事之如父。
翻譯:你和承相一起治理國家，對待他要像對待父親一樣。
理解:這句話表現了劉備對劉禪的諄諄告誡，父子之情和君臣之情躍然紙上。
25.下面對[甲][乙]兩文理解不正確的一項是（    ）(3分)
A.[甲]文中諸葛亮多次提到“先帝”，表達了對先帝知遇之恩的感激之情，拳拳之心，溢于言表。
B.[乙]文中直接表達諸葛亮效忠劉備父子的句子是“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死!"
C.[甲]文中諸葛亮回顧往事，一方面表達自己對先帝的感激以及對蜀漢的忠誠；另一方面激勵劉禪以先帝為榜樣，勵精圖治。
D.[乙]文中“先主托孤”的史實在[甲]文中用“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事”來概括，此事距諸葛亮出山已有二十一年了。
26.閱讀了[甲]|乙]兩文后，有人為諸葛亮對劉氏父子的忠誠點贊，也有人認為諸葛亮對劉氏父子是愚忠。結合文章內容，談談你的看法。(3分)
 
 
 
 
四、名著閱讀(6分)
27.《水滸傳》中梁山英雄與“酒”結下了不解之緣，請列舉一個酒壯英雄膽的人物及情節。(2分)
28.假如《西游記》中的唐僧準備再次出發，下列哪個人物有可能和他一起去西天取經?請結合該人物的性格特點和經歷，簡述理由。(4分)
祥子《駱駝祥子》           保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》 
格列佛《格列佛游記》       尼摩船長《海底兩萬里》 

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