10.下列各組加點的詞，意思不相同的一項是
    A.伯牙游于泰山之陰     佳木秀而繁陰         B.鐘子期輒窮其趣    欲窮其林
C.近視之幾不類物象  佛印絕類彌勒        D.悉是晚景   悉以咨之     
11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.子之聽夫志/想象猶吾心也/吾于何逃聲哉      
B.子之聽夫/志想象猶吾心/也吾于何逃聲哉
C.子之聽夫/志想象猶吾心也/吾于何逃聲哉
D.子之聽夫志/想象猶吾心/也吾于何逃聲哉
12.下列對【甲】文畫線的句子的翻譯，正確的一項是
A.伯牙所念，鐘子期必得之——凡是伯牙想到的人，鐘子期一定能找得到。
B.卒逢暴雨，止于巖下——士兵遇到暴雨，被困在山巖下。
C.心悲，乃援琴而鼓之——心里悲愁，于是彈起琴來鼓勵他。
D.初為霖雨之操，更造崩山之音——起先彈奏雨水連綿的樂曲，再奏出山巖崩塌的音樂。
13.下列對【甲】【乙】兩文的理解與分析，不正確的一項是
A.【甲】文講述了伯牙和鐘子期的故事，表達了他們心意相通、惺惺相惜的深厚情感。這個故事告訴我們，因為知音難遇，所以一定要珍惜好友，要保持友誼長存。
B.【乙】文記述了南派山水畫開山鼻祖董源畫作工于霧靄遠景，描繪真山真水的特點，反映了我國古代在山水畫技法方面所達到的高水平。
C.兩文內容上均著眼于“善”�！炯住课牟�“善彈”，一把琴就可彈奏出高山流水的意境，造出崩山之音；而子期“善聽”，從伯牙的琴聲中就可讀出他的旨趣�！疽摇课亩�“善畫”，他的畫作奇妙，宜“遠觀”不宜“近視”。
D.兩文都采用正面描寫和側面描寫相結合的寫法�！炯住课恼婷鑼懥瞬拦那僦�“善”，側面謝了子期對琴聲的評價，突出伯牙琴技之高；【乙】文正面描寫了董源畫作“遠觀”景物鮮明之狀，而側面描寫《落照圖》，突出董源畫技高妙。
14.把【乙】文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）
大體源及巨然畫筆，皆宜遠觀。
                                                                          
（三）閱讀下面的詩歌，完成第15題。（4分）
游山西村①
陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月^②，拄杖無時夜叩門。
［注］①此詩寫于作者罷官回鄉閑居之時。②閑乘月：清閑無事趁月色出游。
15.有人認為這首詩抒發了作者回到故鄉的喜悅之情，也有人認為這首詩表達了作者罷官后的落寞之感，對此，你的看法如何？請簡述理由。（4分）
                                                                         
                                                                                                                                                  （四）閱讀下面文章，完成第16—19題。（共18分）
“你走啊，你自己走��！”
李普
①有一年，我父親為一件事在安慶住旅館。他有一幫子湖南同鄉朋友，其中有一位常常吹他自己的字寫得多么好。每逢他們那幫朋友中有人要寫一封求職的信或一幅對聯什么的，他一定要搶著說“那容易，交給我好了，我的字有功夫，馬上給你寫好。”有一天我對父親說，他的字比我的好不了多少，他怎么好意思那么吹呢？那時候我在青島念高中一年級，因病回湖南老家，路過安慶找父親，也住在他那旅館里。
　�、谖腋赣H嘆了一口氣，以悲天憫人的神情很深沉地說：“這個人，你叫他不吹這個，他還有什么好吹的呢？”A.我父親向來面無表情，這一次特別，說這句話時顯得很凝重。
　�、跙.我常常想起這個鏡頭，特別是當我自我膨脹，對自己很滿意，要自吹什么的時候

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