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    2019年柳州市初中畢業升學考試語文試卷及答案

    [移動版] 佚名

    20.請你仔細閱讀[材料一],進行比較分析,探究柳州橋梁的發展變化。(3分)
      我的結論:
     
     
     
    【活動二:觀賞家鄉的橋】
    為了展現家鄉橋的美,班級的宣傳欄向大家征集家鄉橋的照片,你打算趁此機會讓爸爸開車帶你和奶奶去參觀白沙大橋。
    21.請依照情境,結合[材料二]將下面的對話補充完整。(4分)
    [材料二]自駕導航路線圖
     
    【活動三:宣傳家鄉的橋】班級小報準備出一期“家鄉的橋”�?�,準備用你觀賞白沙大橋時拍的一張照片(材料三)作為“橋之美”欄目的插圖。
    22.請你為這張照片配上一段描寫性的文字。(100字左右)(3分)
    [材料三]白沙大橋遠景圖

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    五、作文(50分)
    23.畢業后,初中班主任韋老師請你回母校,在班會上給新入學的學弟學妹們講話,鼓勵他們在初中三年里過得精彩,不留遺憾。你準備說些什么?請自擬題目,寫一篇文章。
    要求:①不少于600字;②不得套寫、抄襲,不得透露個人信息。

     

    2018年柳州市初中學業水平考試與高中階段學校招生考試

    語文參考答案及評分標準

    一、書寫(3分)
    1.美觀(3分)、合格(2分)、不合格(1分)
    二、積累(18分)
    2.C
    3.B(坦蕩如砥:像磨刀石一樣平坦,不能用來形容人。)
    4.A(B.“原因是由于”語義重復,“原因”和“由于”可刪掉一個。C.“吳京憑借《戰狼2》的精彩表演,技壓群芳”錯,“吳京”是男演員,跟“技壓群芳”不能搭配;“男主角”后缺少賓語“獎”。D.缺少主語,可刪掉“通過”或者“使;“水更清、天更藍、山更美”語序不當,可改為“山更綠、水更清、天更藍”或“天更藍、山更綠、水更清”)
    5.D(“阿長是對魯迅的成長影響最大的一個人”說法過于絕對;“魯迅始終對她不理解”錯,魯迅后來對阿長是理解的。)
    6.①忽如一夜春風來②長河落日圓③在水一方④非寧靜無以致遠⑤水不在深⑥會當凌絕頂,一覽眾山�、邔W而時習之,不亦說乎⑧誰言寸草心
    二、閱讀(39分)
    (一)(6分)
    7.B(B項解說的是“素類食材”而非“柳州扣肉”,另外柳州扣肉通常是豬肉和芋頭做成的)
    8.A(“柳州人特別喜歡”扣肉,文中沒有體現)
    9.B (文章第②段沒有運用“舉例子”這一說明方法)
    (二)(11分)
    10.A
    11.C
    12.D(凡是伯牙想象的情景,鐘子期一定能知道 ,B.突然遇到暴雨,被困在山巖下。C.心里悲愁,于是拿起琴彈奏起來)
    13.D(《落照圖》非側面描寫)
    14.大體上董源和巨然的畫作,都適宜遠觀(共3分,“皆”“宜”各1分 ,大意1分)
    (三)(4分)
    15.(觀點1分,對詩句的合理分析每點1分,滿分不超過4分)
    示例1:我認為這首詩抒發了作者回到故鄉的喜悅之情(1分,若不分析,則不能給分)。
    因為本詩生動地描寫了豐收之年農村一片歡快的景象和農家熱情好客的民風(或:“莫笑”道出了詩人對農村淳樸民風的贊賞,“足”字表現了農家待客傾其所有的盛情,詩人陶醉在山西村人情美之中)(1分),你農村秀美的風光(或:頷聯寫山水景色寫景中蘊含生活哲理,詩人陶醉在山西村風物美之中)(1分)及淳樸的農村生活習俗,(或:頸聯寫出一片節日的歡快氣氛和對古老民俗的贊美;詩人陶醉在山西村民俗美之中)(1分)表現了詩人對農村生活的喜愛和戀戀不舍的情感。
    示例2:我認為這首詩表達了作者罷官后的落寞之感(1分,若不分析,則不能給分)。
    詩人被罷官歸故里,心中不免失意和不平(1分),“山重水復”喻指“逆境”“困難”,寫出了詩人艱難的處境(1分);“柳暗花明”隱含詩人受挫不餒的精神,失意而不悲觀(1分)。“乘夜閑游”“拄杖叩門”雖貌似閑適,卻始終未能忘情國事,更襯托出詩人報國無門的苦悶(1分)。(寫出三點即可)(本題滿分4分意思對即可,其他分析有理也可)
    (四)(18分)
    16.①送我上小學時叫我從二年級念起;②感謝;③送我回學校只送一半路。(每空1分,共3分)
    17.(1)A句:這里是“不平常”(或:不一般、不普通)的意思(1分),C句:這里是“格外”(或:非常)的意思(1分)。(每句1分,共2分)
    (2)A句:①表層原因:父親說話神情“顯得凝重”是對那個吹牛的朋友的否定。②深層原因:因為“我”在評價父親那個朋友時也同樣犯了自吹自大的錯(或:父親擔憂“我”);父親既是在說那個朋友,也是在教育“我”。(滿分2分,答到表層原因得1分,答到深層原因1點即可得2分)
    (3)B句:①“我”理解了父親的用意;②父親的話和凝重的表情對“我”產生了影響;③時常提醒“我”不能自吹自大;④“我”從中懂得了做人要謙虛的道理。(共3分,答到任意1點的1分,答到任意2點的3分)
    18.共同點:①兩文都有對背影的凝視;②兩文的背影都是親情的載體。
    不同點:①本文是父親看著孩子的背影,《背影》是孩子看著父親的背影;②本文的背影體現了父親堅持讓孩子獨行以培養孩子獨立能力的理性之愛,《背影》中的背影體現了父親對遠行的兒子無微不至的關心以及兒子的感動;③本文沒有對背影進行描寫,《背影》選段對背影有描寫。(4分“相同點”和“不同點”都應有所體現,每點1分,任意答到4點即可。)
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