7. (1). 夏洛蒂·勃朗特 (2). 安于現狀，甘于平庸。
8. (1). (1)幾處早鶯爭暖樹 (2). (2)直掛云帆濟滄海 (3). (3)山氣日夕佳 (4). (4)會當凌絕頂 (5). (5)月有陰晴圓缺。 (6). (6)野芳發而幽香 (7). (7)不求聞達于諸侯。 (8). (8)威武不能屈。 (9). (9)山重水復疑無路， (10). 柳暗花明又一村。
9. 描繪出一幅清新誘人的月夜幽林的靜、寂圖景，夜靜人寂融情景為一體，蘊含著一種特殊的美的藝術魅力。
10. 因為那一輪皎潔的月亮還在時時照耀自己。這里使用了擬人化的手法，把一輪明月當成心心相印的知己朋友，有他陪伴，向他傾述，所以就不覺得孤獨。
11. (1). 盛飯食的竹器 (2). 忍受 (3). 同“披”穿著 (4). 指香氣
12. 住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。
13. 對比中更能突出作者想要表達的情感和態度。甲文對比中突出了顏回甘于平淡的高潔；乙文對比中，突出了作者求學的艱辛，學習意志的堅定。
14. 他們都有自己的人生目標，為此付出自己的努力，而不受世俗利益的干擾和誘惑。從中我們可以得到啟發：要牢固樹立自己的人生理想，并為之努力拼搏奮斗，不能被眼前的困難嚇倒，不能被眼前的欲望阻礙，要持之以恒地做好自己，做好自己應該做的事。
15. 用設問做標題，能引起讀者的注意和思考，激發讀者無限的想象；同時5G技術還處在開發試用階段，它的影響和作用是未知，用設問也符合說明事實。
16. 下載、通訊速度更快；物聯網應用更廣泛；遠程醫療成為現實；工業智能化程度更高；在家旅游成為新選擇。
17. 多樣的教育方式，更多樣的課堂形式，更方便的探究學習等等（意對即可）
18. “今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽……”
19. 身入其中 奮斗刻苦 勇于爭勝 領略趣味；
20. 第一句話為“第四”點做結，又起道理論據的作用，使論證更充分 ；第二句話是為全段作結，又起道理論證和事實論證的作用。一舉多得。
21. ⑴在跑道上旁若無人地奔跑，嘴里不停發出類似火車開過時的“嗚嗚”聲。⑵他把地理老師所說的縣級站點全部畫了下來，甚至連站點的間距似乎都是按比例計算出來的。⑶一本詞典那么厚的文件夾，里面夾著一疊粗糙、廉價的練習本，每一頁都畫滿了火車……
22. 我和地理老師都起陪襯和烘托的作用，“我”還在全文中還起線索人物的作用。
23. 喜歡一件事，就要堅持到底；有夢想就要為之付出；為愛好而工作，更會“樂以忘憂”。
24. 示例:語文活動室室內布置計劃：1.在正面墻正中懸掛“語文活動室”的標志；2.在后面墻正上方懸掛橫幅：和語文做朋友，和朋友學語文；3.在活動室前方放一電腦桌，配電腦及相應多媒體投影設備一套；4.活動室后面左右墻角各放一個圖書資料柜；準備些名著和其他各類閱讀資料；5.分兩排在活動室放置部分桌椅……
25. 示例：欲破萬卷書，早登活動室。千里之行，始于足下。
四、作文（60分）
26．評分標準：
一類卷（54-60分）【注】A內容 B語言 C篇章
A符合題意，中心突出，內容充實；B語言順暢，沒有語��；C結構完整，條理清楚。
具備ABC三項條件的，評一類下（54分）：
立意深、構思巧、語言生動形象的評滿分，滿分卷“少年群像”要在兩位以上；
具備其中兩項條件的，評一類上（58-60分）。
具備其中一項條件的，評一類中（55-57分）。
二類卷（45～53分）
A符合題意，中心明確，內容具體； B語言通順，偶有語�。篊結構完整，條理較清
楚。以49分為基準分，適當浮動：
具備B項和另一項條件。其余一項達到三類卷標準的，獲得基準分；
具備ABC三項條件的，酌情加分：
具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。
三類卷（36-44分）
A．基本符合題意，中心較明確，內容尚具體；B．語言尚通順，語病不多；C．條理
尚清楚，能分段。以40分為基準分，適當浮動；
基本具備ABC三項條件的，獲得基準分；
其中B項比較好的酌情加分；
另有某些缺點的，酌情減分。
四類卷（18～35分）
A．偏離題意，中心欠明確，內容不具體：B．語言不通順，語病較多；C．條理不清
楚。以26分為基準分，適當浮動：
凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得基準分；
另兩項較好的，酌情加分；
兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷（0-17分）
A．文不對題，不知所云；B．語病嚴重，文理不通；C．結構混亂，不能完篇。以9
分為基準分，適當浮動：
凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準分；
其它兩項尚好的，酌情加分：
兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
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說明：
1．漏寫題目扣3分。
2．錯別字每3個扣1分。重現不計，扣滿3分為止。
3．字跡工整的加2分，字跡潦草，難以辨認的扣2分。
4．文不對題的答卷，應提請評卷領導小組研究處理。
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