示例三：比喻(1分)。將揭開包裹錢的小袋子的過程比做“一層層剝開自己的心”， 生動形象地寫出了王婆婆對這筆錢的不舍，表現了王婆婆的善良仁愛（3分）。
20.②③段描述棄嬰的狀況和王婆撿拾棄嬰的過程，更能表現王婆婆的善心，故詳寫； 第⑬段中，新教學樓的修建過程對王婆婆形象的塑造和對全文主旨的表達作用不大，故一筆帶過。
21.①王婆婆兒子兒媳拒絕收養棄嬰，丟棄了善良，②王婆婆兒子兒媳想要用愛心款來買房，丟棄了淳樸（“正確的金錢觀”、“純真”），③王婆婆的兒子兒媳與王婆婆爭吵，讓王婆婆寄居別處，丟棄了孝順。④嬰兒的父母拋棄孩子，丟棄了責任。
（答對其中兩個要點2分，結合內容分析2分）
（四）
22.點明文章的說明對象；用比喻的修辭手法，把海岸監視系統比作“千里眼”，形象生動；吸引讀者注意，激發讀者閱讀興趣。
23.不能。因為②段到③段采用的是由主要到次要的邏輯順序。
24.①海岸監視雷達，提高系統的遠距離監視靈敏度和分辨率，能夠發現目標。②自動識別系統，識別出真正有用目標，有效彌補雷達盲區和因干擾或天氣等原因造成的信息缺失，擴展系統的實際覆蓋范圍。③機動海岸監視系統，有很強的機動能力， 使犯罪分子防不勝防。
25.舉例子和列數字的說明方法，說明了海岸監視雷達遠距離監視的特點。使說明更準確，更有說服力。
26.能舉出兩個實例，言之有理即可。只舉出1個例子，沒有具體說明，給1分；舉出1個例子，有具體說明，給2分；舉出兩個例子，沒有具體說明，給2分。
三、綜合性學習能力考查（10分）
27.①為當下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣；②展示了我國軍事力量的強大；
③塑造彰顯新時代精神的新英雄形象。（答出兩點即可得滿分）
28.示例一：主旋律電影顯陽剛之氣，新英雄形象揚時代精神
示例二：軍事影片揚我國威
29.示例：胸懷祖國，臨危不懼，關心戰友，把個人生死置之度外，以血肉之軀擋住危險，哪怕自己墜入深淵。無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉。你 聽，那嘹亮的軍歌是對英雄的禮贊。
30.要求：（1）能舉具體事例（1 分）
（2）有自己的看法（1 分）
（3）條理清楚，言之有理（1 分）
四、寫作能力考查（50 分）
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文不對題、不知所云、語病嚴重、文理不通、結構混亂、不能完篇。
