20.(1)陶侃秉性聰明機敏，對人恭敬，做事勤懇，整天并攏雙膝、端正地坐著。(終日:整天，1分;危:端正地，1分;大意1分)
(2)活著的時候對于社會沒有什么好處(或貢獻)，死了后對于后世沒有留下好名聲。(益:好處，1分;聞:聞名，此處可譯為“留下好名聲”，1分;大意1分)
【參考譯文】
陶侃年輕時父親就去世了，家境貧寒。晉愍帝建興三年(315)，陶倪在廣州刺史任上比較空閑，常常早上運一百塊磚到書房外，晚上又把磚運回書房里。有人問他這樣做的原因，陶侃回答道:“我正要努力去恢復中原，過于清閑安樂，以后恐怕擔當不了重任，因此要使自己筋骨勞累。”
晉明帝太寧三年(325)五月，任命陶侃為征西大將軍，統領荊、湘、雍、梁四州軍事。荊州刺史，荊州地方的百姓聽到這個消息后，都互相慶賀。陶促秉性聰明機敏，對人恭數做事勤懇，整天并攏雙膝、端正地坐著，營暑里許多的事情，檢查管理，沒有疏忽遺漏的地方，也沒有一定的空閑時間。陶侃經常告訴別人說:“古代治水有功的大畫是位圣人，他尚且愛惜每一寸光陰，至于我們這些普通人，更應當愛借每一す光陰，怎么可以只圖盡管玩樂、過度喝酒以至大醉呢!活著的時對于社會沒有什么好處，死了后對千后世沒有留下好名聲，這是在放棄自己啊!”
陶侃在軍隊里工作了四十一年，精明果敢，善于判斷，觀察事物細致周害，別人不能欺騙他;陶侃管轄的地方很多，從南陵一直到白帝城，方圓幾千里內都很太平，甚至東西丟失在路上也沒有人拾為己有.
(三)古詩詞賞析(6分)
21.(1)D(3分。詩中沒有表達詩人因仕途坎坷而內心落寞、無限惆悵之情)
(2)示例:贊同。①詩人在寫月夜幽林的同時，又寫“彈琴”“長嘯”，這是以聲響托出靜境，即“以聲寫靜”;②以動態的景物“彈琴”“長嘯”來渲染、反襯靜態的景象，烘托出一種更寧靜的環境，即“以動襯靜”。(答出一個方面即可，聯系“彈琴”“長嘯”作分析2分;答出“烘托”或“反襯”1分;僅答“贊同”或“不贊同”不得分)
四、寫作表達(50分)
22.(1)評分標準
類別 分數 評分標準
一類 45-50分 內容具體，有真情實感，中心明確:語言生動得體，簡潔流暢;結構完整，條理清楚，詳略得當
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④凡有特殊問題的答卷，應提請閱卷領導小組裁定。
