長沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水逐流出，有新斫
②木片逐流下。深山中有人跡，異之，乃相謂曰：可試入水中，看何由爾。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行數十步，便開明朗然，不異世間。
【注】①囷（qūn）：這里指似四形谷倉的巨石。②斫：砍伐。
24．用“/”為下面句子劃分節奏。（標兩處）（2分）
一 閉 一 開 水 深 廣 不 得 渡。
25.解釋下列句子中加點詞。（4分）
（1）黃發垂髫 _________ （2）率妻子邑人來此絕境 _________
（3）嘗采藥至衡山 _________ （4）深入忘反 _________
26.下列各組句子中加點詞語用法和意義相同的一項是（ ）（1分）
A．乃不知有漢 乃相謂曰
B．忘路之遠近 水陸草木之花
C．一人便以笠自障 先帝不以臣卑鄙
D．其真無馬邪 余人各復延至其家
27.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）阡陌交通，雞犬相聞。
（2）深山中有人跡，異之。
28．【乙】文中的“開明朗然”與【甲】文中的_________一詞相仿。（1分）
29．【甲】文寫劉子驥“欣然規往”“未果”，【乙】文寫劉子驥“欲更尋索，不復知處”。作者這樣安排的目的是什么？（2分）
四、作文（40分）
30.任選一題作文。
（1）當你與父母面對面傾訴時，你獲得了親情；當你與老師面對面交流時，你獲得了啟迪；當你與同學面對面探討時，你獲得了友情；當你與陌生人面對面對話時，你獲得了真誠……
請以“
面對面”為題，寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外，文體不限，字跡工整，文中不得出現真實的人名、地名、校名。
（2）李子柒，1990年出生于四川省綿陽市�？催^李子柒視頻的人，無不對視頻里的古風田園生活向往、憧憬著�？此破降瓱o奇的日子，李子柒總能過成一首詩、一幅畫。三月桃花開了，采來釀桃花酒；四月枇杷成熟，釀枇杷酒；五月櫻桃成熟季，李子柒就開始釀櫻桃酒、煨櫻桃醬、烘櫻桃干、調制櫻桃青檸飲。到了七巧節（七夕，乞巧節），用紫薯做七巧餅；中秋節，做蘇式鮮肉月餅；九月釀桂花酒；十月紅形彤的柿子吊滿墻，便做起了柿餅；入冬則腌起臘肉、香腸和魚鲞（xiǎng 剖開晾干的魚），整個院子里掛得滿滿當當……
……
廣安市2020年初中學業水平考試試題
語文參考答案及評分標準
重要提示：主觀性試題不必強調與參考答案表述一致，只要學生的回答扣緊題意，語句通順，即可酌情給分。
一、選擇題（每小題2分，1-7題為積累與應用題，8-10題為議論文閱讀題。共20分）
1．D 2．C 3．A ……
二、積累與應用（21分）
11．詩文名句默寫填空（每空1分，錯-字該空不得分。共7分）
（1）可遠觀而不可褻玩焉（1分）
（2）松柏有本性（1分）
（3）樹梢樹枝樹根根（1分）
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21．舉例子（1分）具體說明電子支付并非對所有人都是便捷的。（1分）（共2分）
22．不能刪去,（1分）“約”表估計，刪去后就變成“50%的工作將被人工智能和信息技術代替”，與實際情況不符，（1 分）這體現了說明文語言的準確嚴謹。（1分）（共3分）
23．①完善網點建設，實現網絡全覆蓋，讓不會使用電子支付的老人也能參與進來；（1分）
②要確保信息技術安全，杜絕電子支付和流通過程中的安全漏洞和惡意詐騙；（1分）避免系統崩盤的事情發生。（1分）（語言簡潔，意思對即可。共3分）
（三）文言文閱讀（15分）
24．一閉一開/水深廣/不得渡。（2分）
25．（1）小孩（1分）（2）妻子和兒女（1分）（3）曾經（1分）（4）通“返”，返回（1分）（共4分）
26．B（2分）
27．（1）田間小路交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。（2分）（2）深山中竟然有人活動的蹤跡，（他們兩個人）對此感到很奇怪。（2分）（共4分）
28．豁然開朗（1分）
29．暗示這樣神秘美好的境界是虛構的，在當時的現實生活中是不存在的，反映出人們對美好生活的向往和追求。（語言簡潔，意思相近即可）（共2分）
四、作文（40分）
（一）等級評分標準
| 類型 |
內容 |
結構 |
語言 |
卷面 |
一類卷
（36-40分） |
文章有深度
見解獨特
內容充實
感情真摯
切合作文要求 |
構思巧妙
結構嚴謹
條理清晰 |
用語準確
簡潔得體
語言生動
有文采 |
卷面整潔
書寫工整 |
二類卷
（32-35分） |
中心明確
內容具體
感情真實
符合作文要求 |
層次分明
結構完整 |
用語較準確
語言流暢 |
卷面整潔
書寫規范 |
三類卷
（28-31分） |
內容比較具體
感情較真實
不偏離作文要求 |
層次較清楚
結構較完整 |
語言基本通順
有個別語病 |
卷面較整潔
書寫較規范 |
四類卷
（24-27分） |
中心基本明確
內容不夠具體 |
層次較清楚
結構較完整 |
語言基本通順
有少量語病 |
卷面較凌亂
書寫較潦草 |
五類卷
（0-23分） |
中心基本明確
內容不具體
偏離題意 |
條理不清
結構混亂 |
語言不通順 |
卷面雜亂
字跡不清 |
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