（二）閱讀《病毒克星干擾素》一文，回答14-17題。（共8分）
病毒克星干擾素
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⑦既然蛋白質是干擾素的本質，那么把制造這種蛋白質的遺傳基因找出來，轉入大腸桿菌體內，讓它們代勞進行大量生產，也許能行。經過科學家的試驗，1980年，終于實現了干擾素的批量生產，這是美國科學家的杰作，他們利用DNA重組技術構建了生產干擾素的基因工程。
⑧如今，運用基因工程技術的國家有:美國、日本、法國、比利時、德國、英國以及中國等。通過DNA重組、大腸桿菌發酵等方法，大量獲取各種干擾素。經過實驗證明，這樣制得的干擾素對乙型肝炎、狂犬病、呼吸道發炎、腦炎等多種傳染病的病毒都有一定療效，還能減緩癌細胞的生長。
（摘自《科學百科大講堂》有刪改）
14.簡要分析文章標題的作用。（2分）
15.文中第②段畫橫線句子運用了哪種說明方法?有什么作用?（2分）
16.文中第③段加點詞語“許多”能否刪除?為什么?（2分）
17.你還知道我國在哪些領域躋身世界前列?請舉例說明。（2分）
（三）閱讀《要善于“折疊”自己》一文，回答18-21題。（共8分）
要善于“折疊”自己
①把51張白紙重疊在一起，厚度最多不過幾厘米。但把一張足夠大的白紙折疊51次，厚度竟然超過了地球和太陽之間的距離。人生從來不是平鋪直敘，好比白紙一般，如何“折疊”自己，決定著人生的厚度、事業的成敗。“
②“折疊”是智慧的迂回。毛澤東軍事生涯中的“得意之筆”四渡赤水，最初的作戰計劃并非如此。紅軍因為急于一口吃掉敵人，結果遇挫，被迫開始一渡赤水。紅軍在毛澤東的指揮下聲東擊西，穿插迂回，與敵人巧妙周旋，以三萬劣勢兵力牽著數十萬敵人的鼻子走，成就了四渡赤水這一紅軍長征史上的光輝戰例。這次行動，周恩來稱之為走“之”字路。實踐證明，最近的距離不一定是直線，而看似“折疊”彎曲的“之”字路線，往往是達到最終目的最佳路徑。成事的最高境界在于，以最小代價換取最大勝利。那些不講科學的蠻干、急功近利的“速成”，不僅難以到達成功的彼岸，還可能在途中觸礁、擱淺。像河流一樣“折疊”蜿蜒，才能避開擋在前面的障礙，實現波浪式前進。
③“折疊”是生動的重復。重復是工作生活的常態，許多人都在“重復昨天的故事”，但并非所有量的積累都能產生質的飛躍。老驢拉磨般的簡單重復、機械重復，結局多是“原地轉圈”“濤聲依舊”。法國作家羅曼.羅蘭曾說:“大部分人在二三十歲上就死去了，因為過了這個年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中度過。”書圣王羲之的《蘭亭集序》，被公認為“天下第一行書”，就是因為其中充滿著變化，所有重復的字都做了不同形態的處理。在“折疊”中創新，在創新中重復，堅持“不作尋常重復”，進行生動的重復，方能書寫出彩華章。
④______________。有人做過一個計算:如果干一件事的成功率僅為1%，反復嘗試100次，成功的概率竟然能達到63%。世界上沒有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇跡。通向成功的道路好比一場馬拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折疊”下去，就能“撕小口打大仗、積小勝為大勝”，把簡單做成不簡單，使平凡變成不平凡。正如英國著名小說家安東尼·特羅洛普所說:“一件微不足道的日常小事，如果你堅持去做，就能勝過那些艱難的大事。”
⑤“折疊”是“折磨”的疊加。有人提出過“坎理論”，就是要過關卡，上臺階，好比爬山越嶺，上到一定高度，就過了一個坎。成功多是苦難鑄就，成長多為浴火重生。走不出自己的“舒適區”，往往就是倒退的開始。其實，成長就是與自我搏斗、與自我較量的過程。多挑戰“不可能”才有可能超越自己，使人生不斷邁向新的高度。
⑥人不能決定生命的長度， 但可以增加人生的厚度。把握好“折疊”的學問，付諸有力的行動，就能成就精彩人生。
（摘自《解放軍報》有刪改）
18.本文的中心論點是什么?（2分）
19.根據上下文，在第④段橫線上填寫合適的內容。（2分）
20.文章第②段主要運用了哪種論證方法?有何作用?（2分）
21.你如何把握好“折疊”的學問，讓人生更加精彩?（2分）
（四）閱讀《明月出天山》一文，回答22-25題。（共9分）
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22.結合文章，分別概括李白和“我”對月亮的印象。（2分）
23.寫出第②段中“心境的另一扇窗戶”的含義。（2分）
24.從寫作手法的角度賞析第⑤段中畫橫線的語句。（2分）
不管走到哪里，當我抬頭望月時，總會想起西北那雄渾的大漠，那連綿的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，還有那里的葡萄、歌舞和馕。
25.結合全文寫一段話，描寫出你心中的月亮，并借月抒情。（不少于30字）（3分）
四、寫作（第26題，共50分）
26.請從下面兩個文題中任選一題作文。
①按要求作文
“超燃”“燃爆了”“燃文”“燃創意”……不知不覺間，“燃”成為流行詞。人們欣賞“燃”、點贊“燃”，正因“燃”代表著一種昂揚向上的狀態，洋溢著一種積極進取、充滿陽光的精氣神。
請以“找到自己的燃點”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）字數在600字以上。
②閱讀下面的文字，按要求作文。
生活是一個不斷前行的過程。前行的路上，有風景、有夢想、有期盼、有關愛，有歡笑、有痛苦:前行需要目標和堅持，需要勇氣與力量，需要激勵和引導……一路前行中，你有過怎么樣的經歷和體驗?又引發了你怎樣的思考?
