22閱讀下面的文字，按要求作答。（3分）

朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾��；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

（魯迅《朝花夕拾》）

“我”因什么事“急急誦讀”？事后“我”的情緒有什么變化？請簡要概括。

三、寫作（60分）

23.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

讀書學習，塑造著我們的性格。哲學家培根說：讀史使亼明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻……凡有所學，皆成性格。”

生活充滿酸甜苦辣，蘊藏著學問與智慧，就像一本無字的書。從生活中學到的，也能影響、改變我們的性格。

對此，你有怎樣的經歷、體驗和思考？請以“學習與性格”為標題，寫一篇不少于600字的文章，在主題班會上與同學交流分享。

要求：自定立意，不要套作，不得抄襲；文中不能出現真實的人名、地名、校名等。

華語網說明：網頁文檔為txt文本，無格式，為方便你學習參考，我們按華語網標準試卷格式將該份試卷整理成完整word文檔，并附有答案，如有需要，請點此下載。

2020年福建省初中學業水平考試語文試題參考答案

一、積累與運用（20分）

1.（10分）

（1）天下為公 （2）壯士十年歸  （3）云生結海樓（4）胡天八月即飛雪（5）黑云壓城城欲摧（6）吟鞭東指即天涯（⑦）持節云中何日遣馮唐 （8）知之者不如好之者  好之者不如樂之者

2.（3分）C

3.（7分）

（1）（2分）①B     ②A

（2）（2分）甲A     乙B

（3）（3分）D

二、閱讀（70分）

（一）（6分）

4.（3分）D

5.（3分）甲詩想象奇特，借明月表達對友人的思念和牽掛；乙詩描寫“月”，表現邊塞的苦寒，襯托征人思鄉的愁緒。

評分說明：意思答對即可。

（二）（16分）

6.（4分）

（1）（2分）①給      ②欣賞，領悟

（2）（2分）①詳細      ②具有，有

評分說明：意思答對即可。

7.（3分）B

8.（5分）

（1）（2分）親戚都來謀求利益，唯獨楊氏不想（這樣）。

（2）（3分）現在我自己什么都不缺，卻讓姨母如此（貧寒）？

9.（4分）示例：①她認為榮華富貴比不上“無憂之樂”；②大多不接受送來的華麗衣服，有時接受也大多不穿，而偷偷埋了；③拒絕承祖派車接她去享福。

評分說明：答出兩點、意思對即可。

（三）（20分）

……………………

19.（3分）①智能型項目和技能型項目的需求明顯上升；②體能型項目和捐助型項目的需求明顯下降；③其他項目的需求基本持平。

評分說明：意思答對即可。

20.（4分）①志愿者服務團隊要根據公眾需求的變化來設計、執行志愿者服務項目；②活動時間、地點、形式等安排要更靈活、更人性化，要有利于發揮志愿者的興趣和特長。

評分說明：意思答對即可

（六）（6分）

21.（3分）①長征   ②三調芭蕉扇  ③每個人精神和人格都是平等的（或：我們是平等的；我和你的靈魂是一樣的；我和你有完全一樣的一顆心……）

評分說明：意思答對即可。

22.（3分）“我”渴望看五猖會，卻被父親強迫背書；“我”背完書后去看五猖會的情緒沒有原來那么高。

評分說明：意思答對即可。

華語網說明：網頁文檔為txt文本，無格式，為方便你學習參考，我們按華語網標準試卷格式將該份試卷整理成完整word文檔，并附有答案，如有需要，請點此下載。

三、寫作（60分）

23.（60分）（略）

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