(2)請在李白的<聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》和趙師秀的《約客》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。(4分)

四、現代文閱讀（共 10 分）

閱讀下面文章，完成10-12題

甲  傳統節日知多少

①“五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,酒白糖。龍舟下水喜洋洋。”歡快民謠,唱的是習俗豐富的端午。

②中華民族的傳統節日很多,除了端午節，還有元宵節、花朝節、上巳節、清明節、重陽節----這些傳統節日的習俗也很豐富。元宵節吃湯圓，猜燈謎,賞花燈。清明節祭先祖,放風箏，蕩秋千。二月十二花朝節，民間有“貫紅”之俗,文人雅士會相聚飲酒,賦詩唱和。三月三上巳節,人們以香草沐浴，與親友攜游……豐富的習俗讓傳統節日成為古往今來人們共同的期盼。

③作為祭祀、天文、術數、歷法等人文與自然文化的載體，傳統節日有著豐厚的文化內涵，如灼灼奪目的明珠，閃耀著迷人的光彩。除夕烹魚,寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身體安康。重陽登高，懷想親朋故交。中秋賞月,更是構筑了文人墨客的精神家園，“明月幾時有，把酒問青天”“一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨”……傳統節日體現了先民對天地自然的認識和敬畏，是千百年來人們哀樂祈愿等情感的儀式化表達。

(摘自《中國風俗大辭典),有刪改)

乙  小議傳統節日的“打開”方式

①“五月五,是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”插艾,吃粽，賽龍舟,這些是中國人千百年來的端午活動。如今它們正以新的方式進入人們的生活。

②2021年河南衛視的晚會《端午奇妙游》，以“網劇+網綜”的形式，串聯《祈》《龍舟祭》等節目,將端午祈福、賽龍舟等習俗鮮活地呈現在人們面前。近年來,不少傳統節日都有了新的“打開”方式,如春節集五福、中秋新詩會。值得一提的是,因“天問一號”著陸火星,回答了2000多年前屈原的“天問”，一些地方還舉辦了端午航天展。新的過節方式提高了參與度,增強了體驗感。人們紛紛感慨：“傳統節日有魅力,過節這么有意思!愛了，愛了!”

③然而,僅僅是形式新就夠了嗎?理解節日內涵、弘揚節日文化才是根本。如此，才有助于深度融入傳統節日,深刻理解民族文化，從而更有效地建立文化自信�！抖宋缙婷钣巍纷隽撕玫膰L試，它的開場舞《祈》,舞者拂袖起舞,撥裙回轉,使人仿佛回到了古人端午祈福的場景，感受那些美好的向往�！洱堉奂馈穭t再現了端午祭祀盛景，讓人們在此情境中追思先哲,體悟愛國為民的偉大精神。

④吃吃粽子,穿穿漢服,只是形式。傳統節日的“打開”,如不追根潮源，理解傳統節日文化內涵，“情不知所起”，自然也就談不上“一往而深”。

（摘自人民網等，有刪改）

10.傳統節日受到喜愛的原因有哪些?請結合兩文內容，分點概括。(3分)

11.甲乙兩文開頭都引用端午民謠,作用有何異同?請簡要分析。(4分)

12.下面這句話作為結尾段，更適合放入甲乙兩文中的哪一篇?請作出判斷并根據文章簡要分析。(3分)

中華民族的傳統節日在漫漫歷史長河里,散發著永恒的魅力。

五、作文（60分）

13.一個句子,使用不同的標點符號或者語氣助詞,往往表達不同的意思和情感。它們可能會引發你不同的感受,讓你回想起不同的經歷。比如：

①你來了。②你來嗎?    ③你來啦!

請在上面三個句子中任選句作為文章開頭，獨立成段，并結合自己的生活經歷，自擬題目,寫一篇文章。(60分)

要求：①要有真情實感;②自定立意，自選文體(詩歌除外);③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現真實的人名校名和地名。

B卷

一、詩歌鑒賞（共 4 分）

閱讀下面的宋詞，完成 14-15題。

菩薩蠻

黃庭堅

半煙半雨溪橋畔，漁翁醉著無人喚。疏懶意何長，春風花草香�！　〗饺缬写�，此意陶潛解。問我去何之，君行到自知。

(選自《全宋詞》)

【注】①爭教：怎么能讓。

14.詞中說“問我去何之”,“我”最有可能去怎樣的地方?請根據詞意概括作答。(2分)

15.同是溪邊漁者,本詞中的“漁翁”與李白《行路難》(其一)中“閑來垂釣碧溪上”的垂釣者分別是怎樣的人?請簡要作答。(2 分)

二、文言文閱讀（12分）

閱讀下面的文言文，完成16-18題

劉海峰先生傳

[清]姚鼐

劉海峰先生,名大櫆,字才甫，海峰其自號也。生而好學,讀古人文章,即如其意而善效之。年二十余,入京師。

當康熙末,方侍郎苞①名大重于京師矣。見海峰,大奇之,語人曰：“如苞何足言耶?吾同里劉大樾,乃今世韓歐②才也!”自是天下皆聞劉海峰。然自康熙至乾隆數十年,應順天府試，兩登副榜，終不得舉。乾隆元年舉博學鴻詞③,乾隆十五年舉經學，皆不錄用。朝官相知、提督學政者,率邀之幕中閱文。因歷天下佳山水，為歌詩自發其意。年逾六十，乃得黟縣教諭④。又數年,去官歸樅陽,不復出。卒，年八十三。

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⑧想想,桂湖這樣一座園林,實屬難得。

(節選自《成都三潮》,有刪改)

[注]①題目為編者所加。

21.文末說“桂湖這樣一座園林,實屬難得”,桂湖“難得”之處有哪些?請聯系全文，分條概括。(6分)

22.文章第二段在談及桂湖的傳說后，連用了兩個反向句，目的是什么?請結合文章簡要分析。(4分)

23.文章第七段中畫線句有哪些妙處?請簡要賞析。(4分)

金桂、銀桂和四季桂，仿佛小姑娘、少婦和老夫人，齊齊地都跑進園中看新娘，個個裙袂叮當，衣襟帶香。

24.如果要將這篇文章編入一本文集,請從下面四本文集中選出最合適的項,并結合文章內容簡述理由。(4分)

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